Пропедевтические курсы в начальной школе

ХХІ век - век высоких информационных технологий. Сызмальства ребенка окружают разнообразные электронные устройства: телевизор, музыкальный проигрыватель, микроволновая печь, компьютер но др.

Бурное развитие новых информационных технологий и их внедрение наложили определенный отпечаток на развитие личности современного ребенка. Мощный поток новой информации, рекламы, применения компьютерных технологий на телевидении, распространения игровых компьютерных программ и электронных игрушек очень влияют на воспитание ребенка и ее восприятие окружающего мира. Существенно изменяется и характер любимой практической деятельности ребенка — игры, а также любимые герои и увлечения.

Необходимость поддержать стабильную мотивацию учебы школьников вынуждает искать более современные средства и методы учебы. Использование компьютеров в учебной и внеурочной деятельности школы выглядит очень естественным с точки зрения ребенка и является одним из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации ее учебы, развития творческих способностей.

Современное информационное общество вынуждает адаптироваться к своим требованиям и современную школу. Поэтому одними из первых в 2008 году в Новоолександровской ООШ был введен курс пропедевтики «Ступеньки к информатике» для 2-4 классов.

Основная цель учебы учеников 2—4 классов — это развитие их творческих способностей. В то же время необходимо в захватывающей, интересной форме рассказать детям о мире современных компьютеров, представления об информации, ее свойствах, информационных процессах и информационных системах, общих принципах развязывания задач с помощью компьютера с использованием программного обеспечения общего и учебного назначения, основы алгоритмизации и программирования, принципах строения компьютера. Поэтому форма проведения уроков этого курса отличается от традиционных уроков в начальной школе.

Деть с большим удовольствием работают за компьютером. Удачно подобранные компьютерные программы «Ступенек» обеспечивают развитие творческих способностей детей, их интересов, умений и навыков, нуждаются в определенном уровне познавательной активности. За 2 года преподавания «Ступенек»  не было ни одного отказа со стороны детей от посещения занятий и выполнения заданий, предусмотренных программой. Каждое занятие вызывает у детей эмоциональный подъем, даже отстающие ученики охотно работают с компьютером, а неудачный ход игры в результате пробелов в знаниях побуждает часть из них обращаться за помощью к учителю или самостоятельно находить развязки заданий в игре, тем самым накапливая знание и навыки.

Касьянова Ася, ученица 3 класса: «Мне очень нравятся «Ступеньки к информатике». Я узнала много интересного о компьютерах.  Мне очень интересно работать с игровыми программами и выполнять задание в рабочей тетради».

Для учеников начальных классов программа курса организована в виде таких направлений: информационного, компьютерного, алгоритмического, творческого. Все они органически переплетаются в содержании учебы и методике. Младшие школьники должны завладеть навыками работы за компьютером, ознакомиться с его возможностями, развить логическое мышление, получить компьютерную поддержку знаний и навыков, приобретенных на других уроках, путем работы с учебными и контролирующими программами, научиться использовать компьютер для составления музыки, текстов, рисунков, ознакомиться с понятием «алгоритм» и научиться составлять самые простые алгоритмы разных действий, развивать творческие способности.

Программа «Ступенек» предусматривает выполнение детьми заданий, которые находятся в печатной рабочей тетради, дома. Подавляющее большинство родителей с удовольствием помогают своим детям в исполнении этих заданий.

Момот Тая, мама Момота Дениса, ученика 2 класса: «Мне очень нравится помогать своему сыну в исполнении заданий «Ступенек», ведь когда я училась в школе, такого не было. Мне нравится любопытство и творчество заданий, они имеют большое влияние на развитие творческих способностей моего сына. Я очень довольна, что в нашей школе введен такой курс и желаю, чтобы он был и в дальнейшем».

В 2008 учебном году на базе Новоолександровской школы был проведен семинар директоров по внедрению информационных технологий в учебный процесс. Участники семинара присутствовали на открытом уроке с «Ступенек до информатики» и им очень понравилось увиденное так, что после урока многие директора выразили желание самим поработать с игровыми программами этого курса. Я уже 4 года преподаю «Ступеньки» в младших классах и считаю целесообразным внедрение этого курса во всех школах нашего района. Тем более, что мы получаем позитивные отзывы как от детей, так и от родителей относительно внедрения курса «Ступенек к информатике».

Особенно это актуально в сельских школах. Ведь наши деть не имеют возможности посещать Интернет-клубы и очень мало из них имеют компьютеры дома, а современное общество требует от своих членов владения компьютерными технологиями хотя бы на начальном уровне пользователя почти во всех сферах нашей жизни.

Это широкий сектор для проявления творческих способностей учителей, методистов, психологов — всех, кто хочет и умеет работать, пытаясь понять сегодняшних детей, их желания и интересы.

Автор материала: Фролов Николай Анатольевич