25 Ноября 2011

Поощрение и наказание детей в семье

"Наказание — это причинение вреда причиня­ющему вред. Похвала — педагогический домкрат". В. Кротов

25 Ноября 2011

Роль отцовского воспитания

Сегодня утрачивается традиционная роль мужчины – “кормильца”, “неприкасаемого авторитета”, примера для подражания, наставника детей в их семейной жизни и в общественно-производственной деятельности. Отец, мужчина стал, экономически зависим от женщины, а значит, утратил образ “твердой мужской руки”, прообраз и олицетворение той власти, которой ребенок будет беспрекословно подчиняться.

25 Ноября 2011

Размышление о педагогической оценке и школьной отметке

Оценка и отметка – так ли уж важно различать эти понятия в школе? В чем  их сходство и отличие? Что важнее для ученика и учителя? В современной школе много проблем, требующих срочного и  серьезного решения. Среди них особое место занимают проверка и оценка знаний учащихся. От их правильной постановки во многом зависит эффективность и качество обучения. 

22 Ноября 2011

Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития познавательных процессов

Я хотела бы сегодня поделиться с вами опытом работы с учащимися,  имеющими высокий уровень развития познавательных процессов. Продемонстрируем на одном из моих классов (10а).

22 Ноября 2011

Дистанционное обучение детей-инвалидов с ограниченными возможностями здоровья

В настоящее время дистанционное образование становится реальной возможностью для обучения в индивидуальном режиме независимо от места и времени; получить образование по индивидуальной траектории в соответствии с принципами открытого образования Дистанционное образование призвано реализовать права человека на непрерывное образование и получение информации.

19 Ноября 2011

Формирование у младших школьников умений самостоятельной работы как фактора повышения уровня их познавательной самостоятельности

В настоящее время перед современной школой стоит задача развития познавательных сил, творческих способностей учащихся, формирование у них самостоятельности, как свойства личности, которое характеризуется стремлением и умениями без посторонней помощи овладевать знаниями и умениями, а также способами их применения  в своей самостоятельной познавательной деятельности.

19 Ноября 2011

Развитие речи в начальной школе

«Ребёнок научится составлять сочинение только в том случае, когда каждое слово перед ним будет возникать как готовый кирпичик, которому заранее приготовлено место. И дети выбирают тот единственный кирпичик, который подходит в данном случае».

15 Ноября 2011

Формирование культуры правильной русской речи в процессе изучения предметов в начальной школе

Формирование культуры правильной русской речи в процессе изучения предметов в начальной школе. Одним из важнейших показателей уровня культуры человека, его мышления, интеллекта является речь. Проблема снижения культуры речи в нашей стране, тенденция к распространению «жаргона и просторечия» является актуальной. Поэтому формирование и повышение культуры правильной русской речи приобретает важное значение.

15 Ноября 2011

Через творчество к здоровью

Ведущая педагогическая идея учителя заключается в формировании гармонично-развитой и здоровой личности младшего школьника средствами художественно-эстетического искусства.

14 Ноября 2011

Антикоррупционное воспитание школьников

Долгое время общество уходило от обсуждения  проблемы  коррупции. Ныне тема открыта для обсуждения. Прозрачность антикоррупционной  деятельности – залог  успешности.

13 Ноября 2011

Особенности музыкально - коррекционной работы с детьми с невротической и неврозоподобной формой заикания

Статья предназначена для педагогов - музыкантов, работающих с заикающимися детьми в коррекционных группах, образовательных учреждениях и логопедических центрах.

09 Ноября 2011

Пословицы на уроках чувашского языка и литературы

Использование пословиц помогает учителю глубже окунуть учащихся в мир изучаемого языка, вызвать интерес школьников к чувашскому языку, помогает развить разговорную речь.

09 Ноября 2011

Особенности музыкального воспитания детей с ОНР

В статье рассматриваются особенности трех уровней ОНР у дошкольников. Даются рекомендации к музыкальным занятиям для каждого уровня, исходя из личного педагогического опыта. Для музыкантов- педагогов, работающих в детской коррекции.

09 Ноября 2011

Развитие математических способностей учащихся 5 – 6 классов путем решения задач на проценты

В программе курса математики 5 – 6 классов большое место уделяется решению задач на проценты. Обучение решению этих задач всегда рассматривалось как необходимое условие подготовки учащихся к жизни. Еще в дореволюционной школе изучение процентов было довольно тесно связано с потребностями коммерческих расчетов.