Конспект занятия на развитие графо- моторных навыков «Чайный сервиз»

Занятие на тему «Чайный сервиз»

Задачи:

Учить наносить точки на поверхность, ограниченную контуром предмета.

Расширить словарь по теме «Посуда»: чайный сервиз, чашка, блюдце. Чайник, сахарница; части предметов: крышка, носик, ручка, донышко.

Учит сравнивать предметы.

Материал:альбомный лист с изображением посуды, цветные карандаши.

Предварительная работа.

- Гномики получили подарок.

Педагог предлагает назвать предметы, стоящие на столе, и их части.

- Чем отличаются чайник от сахарницы? ….. Как можно назвать предметы, стоящие на столе (чайный сервиз).

Ход занятия.

Пальчиковая гимнастика «В гости»

В гости к пальчику большому

Выставляем вверх большие пальцы.

Приходили прямо к дому

Соединяем под углом кончики пальцев обеих рук.

Указательный и средний,

Поочередно называемые пальцы соединяются с большими на двух руках одновременно.

Безымянный и последний,

Сам мизинчик – малышок

Пальцы сжаты в кулак, вверх выставляем только мизинцы.

Постучали на порог.

Кулаки стучат друг о дружку.

Вместе пальчики – друзья,

Друг без друга им нельзя.

Ритмичное сжатие пальцев в кулак на обеих руках.

Игры – упражнения

Катание между ладонями карандашей

Разглаживание скомканных бумажных комочков из цветной бумаги.

« Закрой бутылочки» - закручивание пробок на пластмассовых бутылочках.

Мотивация.

Гномикам показалось, что сервиз очень скучный. Они решили его украсить разноцветными точками. Помоги украсить сервиз.

Задание.

Нанести на предметы сервиза разноцветные точки.

Педагог следит, чтобы точки наносились равномерно, не заходя за пределы изображения предметов.

Итог занятия.

Выставка работ. Анализ работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104729-konspekt-zanjatija-na-razvitie-grafomotornyh