- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторское сочинение «Ледовое побоище»
«Ледовое побоище».
Рано взошло ласковое весеннее солнце. Оно шаловливо скользнуло по стволам и веткам деревьев, отбросив длинные черные тени на землю. Вокруг тишина и покой. Солнце поднималось выше, окрашивая облака в пунцовый цвет. «Погода-то какая! Благодать!» - протянул Максим. «Только небо пунцовое, будто кровь людская пролилась. Не к добру это» - сказал он и затих.
Максим был стрелком войска князя Александра Ярославовича. Это был мужчина средних лет, высокий, с широкими плечами. По вискам его чуть пробивалась седина. У Максима были большие глаза и добрая улыбка. Уже много лет он служил в отряде князя, был храбрым воином.
Уже совсем рассвело, и вокруг стояла такая тишина, что даже бывалым солдатам становилось не по себе. «Не к добру...» - снова протянул Максим. Буд-то природа сама затихла в ожидании чего-то страшного.
Противники не заставили себя долго ждать. Несметное полчище немецких рыцарей двинулось по направлению русского войска. Кони и их всадники были практически полностью увешаны железом. В кольчугах и шлемах, с длинными мечами, они казались неуязвимы.
И началась битва. Вокруг, на сотни верст, разносился дикий ржач лошадей. Звон металла пронзительно резал слух. Доносились стоны раненых солдат. Все перемешалось. Постепенно снег под ногами становился пунцово-красным, как и представлял Максим.
Долго длилась эта битва, но не смогли враги сломить русское войско.
Стрела, еще стрела, - повержен противник. С чувством долга, смелостью в сердцах и любовью к земле Русской сражалось войско княжеское с рыцарями в железных доспехах. Завязалась ожесточенная рукопашная схватка.
Теплый весенний воздух пропах кровью. Под тяжестью конной армии тонкий весенний лед стал трещать, но русское войско не выпускало противника. Наконец, лед не выдержал. Много железных рыцарей нашло свое последнее пристанище на дне Чудского озера. Много и наших полегло в том сражении. Погиб и Максим — смелый и отважный стрелок войска княжеского. Он неподвижно лежал на спине.
Его большие голубые глаза устремили свой взор в небо. Что видел он там? И успел-ли увидеть в последние секунды своей жизни голубой небесный купол. Холодная вода осторожно приняла его в свои ласковые объятия.
Как и многие его соратники, он нашел покой под пунцовым льдом Чудского озера, 5 апреля 1242 года.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105866-avtorskoe-sochinenie-ledovoe-poboische
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.