Конкурсно игровая программа «Путешествие по истории»

МБОУ «Лицей № 27 им. Героя Советского Союза И.Е. Кустова» г. Брянска, отделение дополнительного образования детей

«Дом детского творчества им. Героя России О. Визнюка»

Конкурсно – игровая программа

«Путешествие по истории»

Разработала: педагог – организатор

Федорцова Людмила Николаевна

Брянск, 2014

Цель – познакомить детей с ратными страницами истории нашей Родины.

Задачи – познакомить с наиболее значимыми ратными событиями в истории нашей Родины,

Воспитывать гордость за героическое прошлое нашего народа,

Развивать внимание, ловкость, силу, самостоятельность в принятии решений.

Оборудование:

- микрофоны,

- ноутбук,

- комплект мультимедийный,

- 3 стола, 5 стульев,

- игра «Дартс»,

- 2 метлы,

- разноцветные пластиковые мячики,

- разноцветные кубики,

- платок.

( на сцене класс, звенит звонок, в класс входит учитель)

Учитель: Здравствуйте, садитесь! Начнем урок истории.(листает журнал) К доске пойдет.. О! Маша Кукушкина, у тебя 5 двоек, иди исправляй.

(Кукушкина встает, идет к доске)

Учитель: Ну что, Кукушкина, расскажи нам, кто правил в Киевской Руси?

Маша: Этот, как его …..яяяя Янукович.

Учитель: Дааа, Кукушкина, я смотрю, ты прямо Бакалавр истории. Хорошо! Ответь тогда на такой вопрос «когда было крещение Руси?»

Маша: Ну так ….вон в январе, после Рождества, еще купались все.

Учитель: Тааак. Ну а Петр I кто такой?

Маша: Это сигареты такие.( класс смеется)

Учитель: -Эх, Кукушкина, ты хоть знаешь, когда была первая мировая война?

Маша: В 4-м веке до н.э.

Учитель: А вторая мировая?

Маша: А их, что, две было? (смех в классе)

Учитель: Это совсем не смешно. Кукушкина, ты же девочка, а ведешь себя как мальчик. Вот если бы ты побывала в то время, ты бы так не шутила. Садись, Кукушкина, два тебе!

( звенит звонок с урока, все дети разбегаются. Маша Кукушкина идет домой,)

Маша: (сама с собой) Подумаешь, историю я не выучила, у меня, может, дела поважнее есть, чем ваша история. Я актрисой хочу стать, а актрисам история не нужна, дурачься на сцене сколько угодно.

( в это время за ней следила двойка, при этих словах она неожиданно выпрыгнула)

Двойка: ( начинает виться вокруг, сдувать пылинки) Ты ж моя прелесть. Ты ж моя хорошая, Маша Кукушкина!

Маша: (пытается от нее отмахнуться) Ты кто ? И вообще – отцепись от меня!

Двойка: Да ты что, Маша, не узнала меня? Я твоя родная двоечка. Пойдем со мной.

(начинает тащить Машу за руку, та упирается)

Маша: Да отцепись ты, вот привязалась!

Двойка: Ах, так! Ну тогда вот тебе, получай!

Переход во времени I.( слайд Древний Киев)

Маша: И что ты сделала? Где это мы?

Двойка: Вот теперь мы в Киевской Руси.

Маша: Да ты что обалдела? А ну верни меня домой!

Двойка: Не могу. Пока ты меня не исправишь на пятерку, мои силы здесь бесполезны.

Маша: Ну и противная же ты. Аферистка!

Двойка: Ой, давай только без оскорблений.

( в этот момент идет Князь)

Князь: Вы кто такие чужеземцы? Куда путь держите?

Двойка: К Вам Государь, по делу.

Маша: Я смотрю ты двойка, а больше меня знаешь.

Двойка: (гордо) – Я же двойка, а не единица.

Князь: Так по какому делу вы ко мне пришли?

(Двойка подталкивает Машу)

Двойка: Вот этой нужно выучить историю вашего времени, чтобы попасть домой.

Князь: Вы пришли по назначению, что ж начнем урок. (слайд Оружие Киевской Руси)

Игра с залом – древнее оружие, давая правильный ответ, ребята выходят на сцену. Делятся на две команды.

Игра «Дартс» на звание самого меткого стрелка. Подводят итог- называют самого меткого.

А Маша называет виды оружия в Киевской Руси.

Переход во времени II.(на сцене слайды Бородинского сражения) - шум боя.

(Маша и Двойка оказываются в самом центре Бородинского сражения)

Маша: Куда мы попали? ААААА – ложись!

Двойка: Думаю, это какое-то сражение.

Маша: (сердито) А я сгораю от любопытства, почему мы здесь оказались? Ты же сказала, что твои силы не работают.

Двойка: Мои – нет, твои – да! Ты выучила часть истории и мы переправились по реке времени в другую часть истории.

Маша: Вот те раз! Мне что, до конца жизни путешествовать?

(В это время входит Кутузов)

Кутузов: Вы кто такие, лазутчики?

Двойка: Михаил Илларионович! (двойка с радостным объятием идет к Кутузову) Сколько лет, сколько зим? Так мы на Бородинском сражении! Вот кто нам поможет!

Кутузов: А это твоя новая подопечная?

Маша: (возмущенно) Я сама по себе!

Двойка: Ну и справляйся сама! (уходит)

Кутузов: Зря ты с нею так. Она обидчивая очень.

Маша: Ну и что! На обидчивых воду возят.

Кутузов: Ну смотри сама. Вот тебе первое задание. Какие войска участвовали в Бородинском сражении?

(на экране слайды родов войск времен Отечественной войны 1812 года). Маша просит помощи зала. Идет игра с залом. Маша формирует 2 команды. Игра «Эскадрон»

Кутузов: - Огромную роль в Победе на Бородинском поле сыграли наши артиллеристы. А вы готовы стать артиллеристами?

Маша проводит игру «Ядро», выявляет лучшую команду.

Переход во времени III. (шум леса)

(Маша попадает в засаду к партизанам, партизаны наставляют на нее оружие)

Партизан: Хенде хох!

Маша: (бьется в панике и зовет двойку) Двоечка, двоечка, ну где ты?

(Двойка идет, зевая)

Двойка: Ну что ты меня зовешь? Ты же сказала, что справишься сама. Ой, здравствуйте! (здоровается с партизанами)

Партизанка: Так вы русские? А что вы раньше молчали? Вот эта что-то все мычала ..двоечка-двоечка.. мы и подумали, что вы немцы!

Партизанка на Машу: -Тебя как зовут?

Маша: Кукушкина Маша я.

Двойка: Понимаешь, милая, вот эта вот Кукушкина по истории получила 6 двоек и что бы она их исправила, ей надо выучить историю вашего времени и только после этого она может попасть домой.

Партизанка: Тогда я знаю, как вам помочь. У меня есть несколько заданий для вас. Если вы их выполните, то попадете домой. Нам, партизанам очень важно вовремя получить важную информацию о передвижении противника. Но передавали ее зашифровано, чтобы не перехватил противник. Вот тебе, Маша, первое задание – расшифровать донесение.

(Маша проводит конкурс «Шифровальщики». Вызывают ребят на сцену и они получают разрезанные пословицы на военную тематику. Им нужно за определенный отрезок времени сложить пословицу.)

Партизанка: Маша, ты хорошо справилась с заданием. А теперь тебе нужно назвать виды стрелкового оружия, которое было во время Великой Отечественной войны. (Маша просит помощь зала.)

(на экране появляются картинки с видами стрелкового оружия, ребята отвечают и при правильном ответе поднимаются на сцену. Формируются 2 команды. Игра «Разминируй поле») Маша подводит итоги игры и повторяет все что выучила в путешествии во времени.

Переход времени IV.

(Маша спит за партой. В класс заходит учитель. Маша просыпается)

Маша: Ох! И приснится же такое!

Учитель: (листает журнал) К доске пойдет….( Маша тянет руку, выскакивает из-за парты)

Маша: Можно я?! Можно я?!

(Выходит и поет финальную песню)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108998-konkursnoigrovaja-programma-puteshestvie-po-