- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека игр на развитие лексико-грамматического строя речи
Что такое детское словотворчество? «Детское словотворчество» специалисты обозначают широко распространенное явление детской речи. Оно приходится на период с 2,5 -3 летдо школьного возраста. Словотворчество состоит в том, что при игре малыши непроизвольно включают в свою речь слова такой структуры, которая не используется в языке окружающих.Например: «брос» -брошено, «умность» - качество ума, «долгее» -дольше и многие другие.
У двухлетних и трехлетних детей такое сильное чутье языка, … что создаваемые ими слова отнюдь не кажутся калеками или уродами речи, а напротив, очень метки, изящны, естественны…
К.И ЧуковскийИсследователи детской речи выделяют три основных принципа, лежащих в основе образования новых слов. 1. Осколки слов: часть какого – нибудь слова используются как целое слово – «лепь», то, что слеплено; «прыг» -прыжок.2. Чужие окончания: к корню одного слова прибавляются окончания другого: «сухота» - «сухость»; «помогание» - помощь, «правдун» -человек, говорящий правду.3. Синтаксические слова: одно слово составляется из двух: «бананас» -банан и ананас.Таким образом, новое детское слово образуется на основе трех образцов взрослой речи, которое когда –то слышал ребенка. А это значит, что больше возможностей для развития фантазии по придумыванию слов у него появляется. … Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им все объяснить и растолковать.Антуан де Сент –Экзюпери, «Маленький гений»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127347-kartoteka-igr-na-razvitie-leksiko-grammatiche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Предшкольная подготовка»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.