- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека игр на развитие лексико-грамматического строя речи
Что такое детское словотворчество? «Детское словотворчество» специалисты обозначают широко распространенное явление детской речи. Оно приходится на период с 2,5 -3 летдо школьного возраста. Словотворчество состоит в том, что при игре малыши непроизвольно включают в свою речь слова такой структуры, которая не используется в языке окружающих.Например: «брос» -брошено, «умность» - качество ума, «долгее» -дольше и многие другие.
У двухлетних и трехлетних детей такое сильное чутье языка, … что создаваемые ими слова отнюдь не кажутся калеками или уродами речи, а напротив, очень метки, изящны, естественны…
К.И ЧуковскийИсследователи детской речи выделяют три основных принципа, лежащих в основе образования новых слов. 1. Осколки слов: часть какого – нибудь слова используются как целое слово – «лепь», то, что слеплено; «прыг» -прыжок.2. Чужие окончания: к корню одного слова прибавляются окончания другого: «сухота» - «сухость»; «помогание» - помощь, «правдун» -человек, говорящий правду.3. Синтаксические слова: одно слово составляется из двух: «бананас» -банан и ананас.Таким образом, новое детское слово образуется на основе трех образцов взрослой речи, которое когда –то слышал ребенка. А это значит, что больше возможностей для развития фантазии по придумыванию слов у него появляется. … Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им все объяснить и растолковать.Антуан де Сент –Экзюпери, «Маленький гений»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127347-kartoteka-igr-na-razvitie-leksiko-grammatiche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Досуговые мероприятия в работе педагога-организатора»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.