Экологический марафон (обобщающее занятие по экологии в старшей группе)

Экологический марафон

(обобщающее занятие по экологии в старшей группе)

Цель: обобщить и уточнить знания детей о природе, воспитывать любовь и бережное отношение к ней. Развивать память, сообразительность, находчивость, логическое мышление.

Оборудование: картинки с изображением диких и домашних животных, картинки с изображением овощей и фруктов, растений, аудио сопровождение, фишки.

  Ход занятия:

Дети, сегодня у нас необычное занятие - экологический марафон.

Конкурс «Корзина загадок»:

1.Золотая середина, и лучи идут кругом.

Это может быть картина: солнце в небе голубом,

Нет не солнце на бумажке

На лугу цветы…(ромашки).

2. Подрастет – нарядится в беленькое платьице,

Легкое, воздушное, ветерку послушное.

А пока стоит одетый в желтый сарафанчик.

А зовут его, ребята, просто…(одуванчик).

3. На солнечной опушке в траве стоит она,

Лиловенькие ушки тихонько подняла.

И тут поможет вам смекалка –

Все знают, что зовут цветок…(фиалкой).

4. В траве густой, зеленой он выглядит нарядно,

Но с пашни, как сорняк, он изгнан беспощадно.

Головка голубая и длинный стебелек –

Ну кто ж его не знает, ведь это…(василек).

Молодцы, хорошо знаете цветы, а теперь другие загадки:

5.На овчарку он похож,

Что ни зуб - то острый нож,

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (волк)

6. Не мышь, не птица

В лесу резвится,

На деревьях живет

И орешки грызет. (белка)

7. Эта кошка не проста,

И почти что нет хвоста.

Может прыгнуть и загрызть!

На ушах с кистями. (рысь)

8. За деревьями, кустами,

Промелькнуло будто пламя,

Промелькнуло, пробежало...

Нет ни дыма, ни пожара. (лиса)

За правильные ответы дети получают по 1 фишке.

Конкурс «Что лишнее?»

Воспитатель читает ряд слов, дети определяют лишнее слово и объясняют свое решение, за правильный ответ – получают фишку.

волк, заяц, кошка, рысь.

Курица, кролик, овца, заяц.

Акула, кит, осьминог, носорог.

Помидор, яблоко, банан, груша.

Земляника, смородина, клюква, лимон.

Капуста, свекла, арбуз,баклажан.

Конкурс «Прогулка в лес»

Воспитатель: наступила весна, солнце пригрело землю, зацвели первые цветы. Горожане чаще стали проводить время на природе. Какие правила поведения в лесу нужно помнить? За правильные ответы – 2 фишки.

Конкурс «Найди ошибку»

Воспитатель зачитывает четверостишия. Нужно найти биологические ошибки и объяснить их. Найденная ошибка оценивается в 1 фишку.

Глухари вернулись с юга –

Дома очень много дел:

Гнезда нужно свить повыше,

Чтобы их медведь не съел.

Ананасы собираем

Мы с деревьев поскорей,

Их склюет иначе стая

Перелетных глухарей

Конкурс «Почемучка».

(за правильный ответ – 1 фишка).

Почему Красную книгу называют красной? (красный цвет – опасности, предупреждения, как в светофоре)

Какое звено в лесной пищевой цепочке главное? Почему? (растения, т.к. от них зависит жизнь всех лесных обитателей)

Почему нашу планету называют «Синяя планета»? (т.к. ¾ земного шара занято водой)

Почему нельзя истребить всех хищников? Есть ли от них польза? (они санитары леса)

Почему белые медведи не живут в лесу? (они питаются рыбой)

Почему снег бывает зимой, а не летом?

Почему происходит смена времен года?

Нужны ли в лесу несъедобные грибы? Кому? (ими лечатся звери)

Конкурс «Стоп- -кадр»

Воспитатель показывает картинки с изображением животных. 

Дети угадывают животных, за правильный ответ – 1 фишка.

Конкурс «Вопрос – ответ»

(за правильный ответ – 1 фишка, одно условие: отвечаем по очереди, выкрикивать нельзя, за это убираем фишку).

1. У какого насекомого уши на ногах? (у кузнечика)

2. Что делает ёж зимой? (спит)

3. Какие птицы прилетают к нам первыми? (грачи)

4. Сколько ног у паука? (восемь)

5. Кто был летом рыжий, а зимой становиться серый? (лиса)

6. Кто носит свой дом на спине? (улитка)

7. Какую птицу называют «лесное радио»? (сорока)

8. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)

9. У какого дерева белый ствол? (береза)

10. Какой гриб носит название лесного хищника? (лисичка)

Итог мероприятия:

Музыкальная пауза. Дети посчитайте, кто сколько фишек заработал, я помогу вам.

Больше всего фишки у ………

Меньше…….. Награждение.

Спасибо всем за участие! Вы показали хорошие знания о природе.

Литература:

-  Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 6-7 лет. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С.С., 2006.

- Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. – Москва: мозаика -синтез, 2009.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131766-jekologicheskij-marafon-obobschajuschee-zanja