- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта ОУД «Менің Отаным Қазақстан»
Технологическая карта
организованной учебной деятельности
Провела: Казанцева Т.В.
Дата проведения: 02.09.2015 г.
Возрастная группа: средняя группа № 2.
Образовательная область: «Познание»
Раздел: ознакомление с окружающим миром/
Тема: «Менің Отаным - Қазақстан»
Цель: Формировать знания о том, что Конституция РК основной закон государства, который надо соблюдать. Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Оборудование: картинки о Казахстане, символика Казахстана, материал для дидактической игры, цветные карандаши, аудиозапись с гимном Казахстана.
Билингвальный компонент: родина – отан, герб – елтаңба, гимн – інұран, флаг – жалау, символика прав.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивационно-побудительный | Психологический настрой «Встали дети дружно в круг» Сюрпризный момент: девочка Сауле приглашает в путешествие по Казахстану. | Дети проявляют интерес к гостю. Проявляют желание помочь отправиться в путешествие. |
Организационно-поисковый | Слушание гимна Казахстана - А как называется наша страна? Подберите прилагательные к слову Казахстан. Какой он? Казахстан – наша Родина. Отан – Родина. Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое “Родина”? Воспитатель читает стихотворение: Родина одна, Она родная мать. Ее нельзя купить Её нельзя продать. В ней жить и умирать И снова воскресать. О, если это все могли понять! Много пословиц и поговорок сложил казахский народ о Родине. «Родина – золотая колыбель! » «Нет земли родной краше! » «Джигита доля – за Родину стоять! » «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей» Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов. Поэтому, мы сегодня говорим о главном законе страны – Конституции, который помогает нашей Родине быть спокойной и счастливой. Сейчас я вам расскажу одну историю. В одном Королевстве жил добрый сказочный народ. И была в этом Королевстве большая волшебная книга — Книга Законов, которая учила людей, как нужно правильно жить, как разрешать споры, поступать по справедливости. Все было хорошо, но Злой Колдунье не нравилось, что сказочный народ живет спокойно и мирно. Она украла Книгу Законов, и сказочная страна превратилась в «Королевство Беззакония… » Пофантазируйте и продолжите сказку. Хотели бы вы жить в Королевстве Беззакония? Почему? Не захотели люди жить в стране, где постоянно твориться зло. И придумали они права и обязанности, которые надо всем соблюдать, чтобы был порядок в стране. Записали они все эти права и обязанности в главный закон страны и назвали его –Конституция. А следить за выполнением этого закона поставили главного человека страны, которого больше всех уважали, больше всех слушались. И назвали его должность – президент страны. Кто является президентом нашей страны? Как называется главный закон страны? Что такое Конституция? Воспитатель выслушивает ответы детей и поясняет: - Конституция РК - это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане Казахстана. 30 августа 1995 года была принята наша Конституция. Наша Родина начинается с Конституции. Согласно нашей Конституции у нас есть три символа, которые мы обязаны чтить и защищать. Что это за символы? Герб, флаг и гимн наш гордый Народу государству дан Пусть сохранит свободу Наш суверенный Казахстан. Сейчас я проверю, сможете ли вы найти свой флаг и герб среди других символов. «Найди свой флаг, найди свой герб». Согласно Конституции РК у нас есть свои права. Права есть у взрослого и у ребенка: Играть и учиться, мечтать и трудиться Помочь старику и погладить котенка, И чистой водой на рассвете умыться Давайте запомним наши права. Как называется наш детский сад? В нашем детском саду тоже соблюдают права и обязанности. А теперь поиграем в игру «Кто быстрее? ». Д/и «Что можно, а что нельзя по закону? » Красным карандашом вы закрасите кружок, где вы видите, что так нельзя поступать по закону. А синим карандашом вы закрасите кружок, где вы считаете, что люди поступают правильно, т. е. по закону. | Дети в кругу слушают гимн Казахстана. - Казахстан Ответы детей: Казахстан Большой, любимый, красивый, огромный, богатый, сильный. Ответы детей: Родина – место, где мы родились; страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна. Слушают пословицы о Родине. Слушают легенду, отвечают на вопросы по содержанию. - Н.А.Назарбаев. - Конституция. Ответы детей. - Флаг, Герб и Гимн. Проводится игра. - Право иметь свою семью - Право на отдых. - Право на праздники. - Право иметь свой дом Проводится подвижная игра «Кто быстрее» Выполняют задание. |
Рефлексивно-корригирующий | Теперь ребята, вы знаете какие у нас с вами права и обязанности по Конституции РК. Для чего мы должны их соблюдать? Круг от сердца к сердцу. Воспитатель просит встать в круг, взяться за руки . В Казахстане я живу Родину свою люблю Родина у нас одна Её беречь нужно – друзья! | Отвечают на вопросы воспитателя. - Чтобы все поступали правильно - Чтобы никого не обижали и т. д. |
Ожидаемый результат:
Знать: Конституция –главный закон нашей страны, кто защищает конституцию, кто должен выполнять закон нашей страны, знать права и обязанности по Конституции
Иметь: представление о Конституции, о республике Казахстан, навыки активной речи на русском и казахском языке, игровой деятельности
Уметь: рассуждать, делать умозаключения, логически мыслить, играть сообща, применять пословицы и поговорки в своей речи, подбирать прилагательные к существительному, отвечать на вопросы воспитателя.
Проверила: ________________ .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144809-tehnologicheskaja-karta-oud-meni-otanymaza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Теория управления образовательными системами»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.