Система оздоровительной работы в ДОУ

Система

оздоровительной

работы в ДОУ

Дошкольный возраст – это уникальный возраст для развития личности. В отличие от всех последующих возрастных этапов именно в этот период формируются представления ребенка об окружающем мире, происходит его интенсивное и психическое развитие. Для педагогов дошкольных учреждений и родителей детей дошкольного возраста важнейшее значение имеет сохранение, поддержка и развитие физического и психического здоровья ребенка

Учитывая все факторы формирования организма ребёнка, индивидуальные особенности детей, коллективом нашего дошкольного учреждения, в сфере охраны и укрепления здоровья детей, ставится следующаяцель:

организация здоровьесберегающей деятельности и оздоровление детей в условиях детского сада.

Основные задачи:

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

Обеспечение физического, интеллектуального и личностного развития каждого ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей;

Взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка;

Приобщение ребёнка к общечеловеческим ценностям;

Осуществление коррекции психофизического здоровья детей: преодоление или ослабление недостатков в речевом, двигательном, эмоционально – волевом, умственном развитии;

Социальную адаптацию детей со сложными дефектами в развитии;

Формирование основ безопасности жизнедеятельности.

Нами разработана система оздоровительной работы по следующим направлениям:

оздоровительное и лечебно-профилактическое сопровождение

коррекция речи

организация питания

Здоровьесбережение

детей ДОУ

система работы с детьми по формированию основ гигиенических знаний и здорового образа жизни

психологическое сопровождение развития

разнообразные виды организации режима двигательной активности ребёнка

коррекция нарушений

опорно –двигательного аппарата

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ

ЗАНЯТИЯ В СПОРТИВНЫХ УГОЛКАХ В ГРУППАХ

КРУЖОК

«ЗДОРОВЯЧОК»

УТРЕННЯЯ

ГИМНАСТИКА

МАССАЖ

ЛФК

ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОГУЛОК С ОПТИМАЛЬНОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТЬЮ

ЗАНЯТИЯ С ПЕДАГОГОМ -ПСИХОЛОГОМ

УГОЛКИ УЕДИНЕНИЯ

БАССЕЙН

ФИЗИОПРОЦЕДУРЫ

ВИТАМИНИЗИЦИЯ БЛЮД,

СБАЛАНСИРОВАННОЕ

ПИТАНИЕ

ЗАКАЛИВАЮЩИЕ

ПРОЦЕДУРЫ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ,

ГРУППОВЫЕ

ЗАНЯТИЯ

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Заведующий

ДОУ

Воспитатель по трудовой деятельности

Зам.заведующей по коррекции

Старший воспитатель

Старшая мед.сестра

Учителя -логопеды

Мед.сестры массажа

Воспитатели

Педагоги Монтессори

Мед.сестра

физио

Педагог - психолог

Инструкторы

ЛФК

Врач педиатр

Врач невропатолог

ПМПК

Дети

Ребёнок особой заботы

Психолого –медико –педагогический консилиум

Составление индивидуальных программ

развития

МУЗЫКАЛЬНЫЙ

ЗАЛ

СПОРТИВНЫЙ

ЗАЛ

ФИЗИОКАБИНЕТ

КАБИНЕТ

МАССАЖА

ЗАЛ ЛФК

СПОРТИВНАЯ ПЛОЩАДКА

МЕДИЦИНСКИЙ КАБИНЕТ

МИНИ –

ПЛЯЖ

УЧАСТКИ ДЛЯ

ПРОГУЛОК

НЕСТАНДАРТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ПЛОСКОСТОПИЯ, ЗАКАЛИВАНИЯ

СПОРТИВНЫЕ УГОЛКИ В ГРУППАХ

УГОЛКИ

УЕДИНЕНИЯ

АНКЕТИРОВАНИЕ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ

УГОЛКИ

СОВМЕСТНЫЕ

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ

ДЕТЕЙ

И РОДИТЕЛЕЙ

КОНСУЛЬТАЦИИ

РОДИТЕЛЬСКИЕ

СОБРАНИЯ

ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДНИ ОТКРЫТЫХ

ДВЕРЕЙ

БИБЛИОТЕКА СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ

ВЫСТАВКИ,

КОНКУРСЫ

ШКОЛА

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

СЕМИНАРЫ –

ПРАКТИКУМЫ

ТЕСТИРОВАНИЕ

Все эти формы взаимодействия с детьми позволяют выработать разумное отношение детей к своему организму, привить необходимые культурно-гигиенические навыки, наилучшим образом приспособить ребёнка к постоянно изменяющимся условиям окружающей среды.
Высокое качество воспитательно-образовательной и коррекционно-реабилитационной работы педагогов детского сада в сочетании с использованием здоровьесберегающих технологий позволяет добиваться хороших результатов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152103-sistema-ozdorovitelnoj-raboty-v-dou