- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аттестационные материалы для учащихся по декоративно-прикладному творчеству (1 год обучения, 2 полугодие)
Вопросы для промежуточной аттестации
для учащихся объединения «Мир волшебства»
1 год обучения (2 полугодие)
Ф.И. учащегося_____________________
Дата проведения____________________
№ группы____________ 1 год обучения
Теоретическая часть
Вопросник
1) Закончите фразу: инструменты – это…
а) те предметы, вещества, идущие на изготовление чего-либо.
б) орудия для производства каких-нибудь работ.
2) Перед вами правила техники безопасности при работе с одним из часто используемых в работе инструментов. Что это за инструмент?:
– Этот инструмент нужно передавать своему товарищу, держа его за лезвие.
– Во время работы с ним нельзя отвлекаться и размахивать им.
– На столе этот инструмент должен лежать с сомкнутыми лезвиями.
_______________________________________________________________
3)Цветную бумагу рвут на маленькие кусочки, затем аккуратно наклеивают эти кусочки на заранее подготовленный рисунок. Как называется данный вид техники?
_________________________________________________________________
4) Слева названы виды полезных изделий, которые могут служить прекрасными подарками, а справа – материалы и приёмы работы которые Вы освоили. Соедините их стрелками разным образом и подумайте, как выполнить то, или иное изделие из разных материалов?
Картина Оригами
Шкатулка Аппликация из бумаги
Рамочка Мозаика из бумаги
Открытка Мозаика из карандашных стружек
Ёлочное украшение Цветная бумага или картон
Цветы Цветная бумага, макароны, мишура
5) Можно ли использовать шерстяные нити для создания аппликаций. Если да, то назовите варианты изделий?
__________________________________________________________________
6) Что можно сделать из салфеток?
__________________________________________________________________
7) Какой клей лучше использовать для создания аппликаций из манки?
а) клей «Момент»;
б) клей – карандаш;
в) клей ПВА.
8) Поставьте в правильном порядке последовательность изготовления аппликации:
Приклеить детали клеем.
Обвести по шаблону необходимые детали.
Приложить к основе вырезанные детали, создавая композицию.
Вырезать детали ножницами.
9) Сосчитайте: сколько квадратов? Треугольников? Кругов?
Квадратов_________ Треугольников_________ Кругов ___________
10) При выполнении работ с использованием «бумажного комочка» бумагу?:
а) режут;
б) комкают;
в) сворачивают.
Практическая часть
Практическое задание
Выполнение объемной аппликации из бумаги.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175354-attestacionnye-materialy-dlja-uchaschihsja-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.