- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аттестационные материалы для учащихся по декоративно-прикладному творчеству (1 год обучения, 2 полугодие)
Вопросы для промежуточной аттестации
для учащихся объединения «Мир волшебства»
1 год обучения (2 полугодие)
Ф.И. учащегося_____________________
Дата проведения____________________
№ группы____________ 1 год обучения
Теоретическая часть
Вопросник
1) Закончите фразу: инструменты – это…
а) те предметы, вещества, идущие на изготовление чего-либо.
б) орудия для производства каких-нибудь работ.
2) Перед вами правила техники безопасности при работе с одним из часто используемых в работе инструментов. Что это за инструмент?:
– Этот инструмент нужно передавать своему товарищу, держа его за лезвие.
– Во время работы с ним нельзя отвлекаться и размахивать им.
– На столе этот инструмент должен лежать с сомкнутыми лезвиями.
_______________________________________________________________
3)Цветную бумагу рвут на маленькие кусочки, затем аккуратно наклеивают эти кусочки на заранее подготовленный рисунок. Как называется данный вид техники?
_________________________________________________________________
4) Слева названы виды полезных изделий, которые могут служить прекрасными подарками, а справа – материалы и приёмы работы которые Вы освоили. Соедините их стрелками разным образом и подумайте, как выполнить то, или иное изделие из разных материалов?
Картина Оригами
Шкатулка Аппликация из бумаги
Рамочка Мозаика из бумаги
Открытка Мозаика из карандашных стружек
Ёлочное украшение Цветная бумага или картон
Цветы Цветная бумага, макароны, мишура
5) Можно ли использовать шерстяные нити для создания аппликаций. Если да, то назовите варианты изделий?
__________________________________________________________________
6) Что можно сделать из салфеток?
__________________________________________________________________
7) Какой клей лучше использовать для создания аппликаций из манки?
а) клей «Момент»;
б) клей – карандаш;
в) клей ПВА.
8) Поставьте в правильном порядке последовательность изготовления аппликации:
Приклеить детали клеем.
Обвести по шаблону необходимые детали.
Приложить к основе вырезанные детали, создавая композицию.
Вырезать детали ножницами.
9) Сосчитайте: сколько квадратов? Треугольников? Кругов?
Квадратов_________ Треугольников_________ Кругов ___________
10) При выполнении работ с использованием «бумажного комочка» бумагу?:
а) режут;
б) комкают;
в) сворачивают.
Практическая часть
Практическое задание
Выполнение объемной аппликации из бумаги.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175354-attestacionnye-materialy-dlja-uchaschihsja-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.