Конспект занятия в первой младшей группе по ФЭМП на тему: «Флажки»

План-конспект по формированию элементарных математических представлений на тему: «ФЛАЖКИ»

Цель:Учить группировать предметы по цвету и размеру; развитие умения переключать слуховое внимание; развитие координации движений, умения соотносить движения со звучанием бубна; формирование представлении о пространственных отношениях.

Материалы и оборудование: Большие и маленькие флажки (по 2 – каждого размера на ребенка) красного, синего, желтого, зеленого цвета; 4 стаканчика таких же цветов, маленькая и большая коробочки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята посмотрите, сегодня к нам в гости пришел Митя. Митя принес с собой коробочки. Давайте посмотрим, что у Мити в коробочках? (воспитатель достает из коробочки флажки). Что это ребята?(флажки).

Посмотрите, посмотрите! 
Вот какой флажок у Мити! 
Кто флажок подарил? 
Митя сам смастерил!

Воспитатель показывает детям большой, а затем маленький флажок и спрашивает какой флажок.

Дети: Большой. Маленький.

Воспитатель: Ребята флажки одинаковые по величине?

Дети: Разные.

Воспитатель: Покажите Мите большой флажок.

Дети показывают большой флажок.

Воспитатель: Покажите Мите маленький флажок.

Дети показывают маленький флажок.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Мите разложить флажки по цвету. Большой красный флажок к маленькому красному флажку. Большой синий флажок к маленькому синему флажку. Большой желтый флажок к маленькому желтому флажку. Большой зеленый флажок к маленькому зеленому флажку.

Воспитатель показывает, а дети группируют флажки по цвету.

Воспитатель: Молодцы, ребята, помогли Мите разложить правильно флажки. А теперь, ребята, давайте немного отдохнём.

ФИЗМИНУТКА.(Дети выполняют движения согласно тексту)

В руки мы флажок возьмем

И по кругу мы пойдем.

Раз, два, три, четыре

Друг за другом мы пойдем.

Свой флажок друзьям покажем

Вверх поднимем и помашем.

Раз, два, три, четыре

Вверх поднимем и помашем.

Посмотри на свой флажок

Покружись ты с ним дружок.

Раз, два, три, четыре

Покружись ты с ним дружок.

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились. Давайте поиграем с Митей в игру «Спрячь флажок».

Дети по указанию воспитателя прячут за спину поочередно большой и маленький флажок и называют, какой они спрятали флажок (большой или маленький).

Воспитатель:А теперь, нам надо правильно разложить флажки по коробочкам. Большие флажки в большую коробочку, а маленькие флажки – в маленькую.

Воспитатель: Давайте поблагодарим Митю за то, что он пришел к нам в гости и поиграл с нами.

Дети:Спасибо.

Митя: До свидания ребята!

Дети:До свидания, Митя!