Осенняя ярмарка

МДОУ «Детский сад №124 комбинированного вида»

Познавательное занятие для детей средней группы

«Осенняя ярмарка»

Воспитатели:

Татюшева С.Н. и Шафеева Е.К.

Программное содержание: Закрепить знание об овощах и фруктах их название, форме, цвете, поверхности, вкусе; научить описывать фрукты и овощи, их можно есть в сыром и вареном виде, в сырых – больше витаминов. Развивать мышление, память, речь, сенсорные способности, активизировать словарь. Учить слышать друг друга. Закреплять в словаре детей обобщающие слова «овощи», «фрукты».

Методические приемы:

Чтение стихотворения;

Загадки об овощах и фруктах;

Д/и «Чем похожи, чем различны»;

«Сад - огород» - игра соревнование;

«Опиши, мы отгадаем»;

«Чудесный мешочек» - угадай на ощупь;

«Угадай по запаху и на вкус»

Итог занятия

Ход занятия

/В группе стоят столы, на которых лежат фрукты и овощи – настоящие, муляжи, картинки. Ворота ведут на ярмарку/.

Воспитатель читает стихотворение об осени.

Я приглашаю вас ребята, на ярмарку овощей и фруктов.

Но чтобы пройти в ворота вы должны загадать загадки, а мы отгадаем / Дети загадывают и отгадывают загадки и проходят в ворота/. Ой, ребята, сколько гостей к нам на ярмарку пришло. Давайте поздороваемся со всеми.

Что ж, пойдемте посмотрим, что за товар у нас на ярмарке.

1.

КруглыеЖелтыеОвальные

ЯблокоРепкаОгурец

ПомидорБананБанан

ЛукЯблокоМорковь

АпельсинЛимонБаклажан

Груша

/На столе 3 тарелки, за столом Петрушка/.

Петрушка приглашает нас подойти к столу. Посмотрите внимательно. Как вы думаете, почему он так разложил на тарелки фрукты и овощи. Что лежит на первой тарелке? Что у них одинаковое, чем они похожи, а чем отличаются? /Овощи и фрукты – круглые/. А на второй тарелке что лежит? Почему Петрушка их сложил на одну тарелку? /Они желтые, желтого цвета, одинаковые по цвету/. Молодцы! А на третьей тарелке овощи и фрукты разного цвета, почему они лежат вместе? /Они овальной формы/. Вы, молодцы, Петрушка рад, что вы отгадали его загадки.

2. А здесь бабушка – загадушка решила узнать, знаете ли вы, что растет в саду, а что на огороде.

На столе картинки овощей и фруктов. Вы должны по команде брать по одной картинке и относить в «САД» или в «ОГОРОД». Сейчас мы поделимся на команды и начнем игру. Раз. Два. Три игру начни. /Дети по одному из каждой команды берут картинки и кладут в «САД» или в «ОГОРОД»/. Молодцы! Хорошо! Ну как, бабушка, ты довольна? Знают наши дети, что где растет? /Бабушка хвалит детей. Во время игры дети сидят на стульчиках/.

3. Здесь нас ждет Незнайка. Он приготовил трудное задание. /На столе фрукты и овощи, муляжи и настоящие/. Не называя фрукт или овощ нужно его описать, а остальные дети должны отгадать, о чем речь. Может Незнайка начнет, а дети отгадают.

Незнайка. Слушайте. Это растет на дереве, он круглый, сладкий, если его почистить можно поделить на дольки. Он оранжевый, сочный. Что это? /Апельсин/. /Дети, 2 – 3 ребенка описывают фрукты и овощи. Незнайка благодарит детей и прощается с ними/.

4. Хитрая Лиса приготовила вам, Дети, чудесный мешочек. Она хочет, чтобы мы не глядя отгадали, что в этом мешочке.

Отгадаем? /Да/. Нужно достать круглое, с хвостиком, шершавое. Это кладут в борщ, чтобы он был красным. /Свекла/.

Это растет в саду. Оно круглое, сладкое, может быть красным, желтым и зеленым. Из него делают сок, компот. /Яблоко/.

Это едят чтобы не заболеть гриппом. Он белый, горький на вкус, у него есть зубчики. /Чеснок/.

Он вкусный. Мягкий, сладкий, длинный, желтый. Его любят дети и обезьянки. /Банан/.

/В конверте Лиса оставила эти загадки, а дети на ощупь достают из мешочка фрукты и овощи/. Молодцы все отгадали!

5. Пойдемте дальше. Доктор Айболит приготовил вам вкусное задание. Нужно на вкус или по запаху отгадать или назвать фрукт или овощ, какой он сырой или вареный. Готовы? Кого доктор назовет, тот закрывает руками глаза, вот так /показывает как/ и отгадывает.

Оленька, попробуй на вкус и скажи, что это? /Морковь сырая/. Хорошо!

Никита,определи по запаху. Что это?/Чеснок/ и т.д. Все молодцы!

Доктор Айболит хочет угостить вас овощами и фруктами. Он говорит, что нужно больше есть сырых овощей и фруктов, потому что в них больше витаминов. /Дети выходят с ярмарки/.

Ребята, где же мы побывали сегодня? Чем занимались, что делали на ярмарке? Что понравилось вам больше?

На этом наше занятие закончилось.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181396-osennjaja-jarmarka