- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Площади многоугольников»
834
0
квадрата равна _________________.
1 см
1 см
2. Основное свойство площадей: равные фигуры имеют равные _______________________.
3. М По основному свойству площадей SKLMNP =
L N _______________________
K P
4. Свойство площадей: площадь квадрата равна ______________________________________________
5. Площадь прямоугольника, смежные стороны которого равны 2,5 см и 4 см равна ______________
6. Площадь параллелограмма равна ________________________________________________________
7. В Площадь треугольника АВС, данного на чертеже
D равна ______________________________
А С
8. Площадь прямоугольного треугольника равна _____________________________________________
9. Если высоты двух треугольников равны, то их площади относятся как ________________________ _______________________________________________________________________________________
1 0. В С Формула площади трапеции АВСD, данной на чертеже,
имеет вид
SABCD = _______________________
A D
Н
11. Теорема Пифагора: _________________________________________________ _________________
_______________________________________________________________________________________
12. D E По данным на чертеже найти площадь параллелограмма
30˚ CDFE.
3 4
К
C H F
13. Найти площадь равнобедренной трапеции с основаниями 5дм и 21 дм и боковой стороной 10.дм
Тест «Площади многоугольников». В-II
1 см
1 см
2. Основное свойство площадей: если многоугольник составлен из нескольких многоугольников, то его площадь равна______________________________________________________________________
3 . A По основному свойству площадей SABCDEF =
B _______________________
F
C
E D
4. Свойство площадей: площадь квадрата, сторона которого равна 2,5 см, равна __________________
5. Площадь прямоугольника равна _________________________________________________________
6 . L M Площадь параллелограмма, данного на чертеже, равна
SKLMN= ______________
K H N
7. Площадь треугольника равна ___________________________________________________________
8. C Площадь треугольника ABC, данного на чертеже, равна
ba SABC = _________
A c B
9. Если угол одного треугольника равен углу другого треугольника, то их площади относятся как _______________________________________________________________________________________
10. Площадь трапеции равна ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
11. Теорема, обратная теореме Пифагора: ___________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
12 D E По данным на чертеже найти площадь ромба CDFE.
C 4 дм F
13. В С Найти площадь трапеции по данным на чертеже.
135˚
А 2дм H 6 дм D
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191312-test-ploschadi-mnogougolnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.