- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Развитие творческих способностей детей через декоративно-прикладное творчество»
Управление образованием Администрации города Юрги
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детско-юношеский центр г. Юрги»
Развитие творческих способностей детей
через декоративно- прикладное творчество
(мастер-класс)
Автор-составитель:
Галимова Рауза Идиятовна,
педагог дополнительного образования
МБУДО «Детско-юношеский центр г. Юрги»»
Юргинского городского округа
Юрга 2015
Содержание
Пояснительная записка…………………………………………………………..3
План-конспект мастер - класса…………………………………………………...5
Заключение……………………………………………………………………...…8
Список литературы………………………………………………………...……...9
Приложение 1 Историческая справка…………………………………………..11
Приложение 2 Инструкция по изготовлению цветка «Дельфиниум»……….13
Приложение 3 Рисунок цветка. Схема изготовления цветка…………………..14
Пояснительная записка
Издавна рукоделие было традиционным занятием женщин, которые с детства учились шить, вязать, вышивать. В настоящее время различные направления рукоделия пользуются не меньшей популярностью. Многим нравятся своими руками создавать прекрасные вещицы, способные украсить дом, дополнить имидж. Кроме того, исключительность и неповторимость изделий, сделанных своими руками, придает им особенное очарование.
Сегодня во всем мире стало необычайно модным украшать свой дом, свою одежду всевозможными аксессуарами, сделанными своими руками из лент. Как нечто привычное, обыденное в нашу жизнь пришли ленты – разнообразные, атласные, шелковые, гладкие и фактурные, из которых можно сделать украшения, как для одежды, так и для оформления интерьера.
Возможности применения лент поистине безграничны. Настало время возродить традицию по использованию лент в рукоделии и привнести ее в нашу культуру. Мы уже не носим ни огромных шляп с изысканной отделкой, ни богато украшенных платьев, поэтому попробуем направить свою творческую энергию на применение этих украшений для более простого декора платьев, изготовления красивых аксессуаров для дома и подарков для наших близких и друзей. Можно составить любую композицию, сделать панно. Для детей можно сделать заколки и украшения для волос и многое другое.
Изделие, над которым трудится человек, вкладывая в нее выдумку организацию и любовь, особенно дорога ему. Поэтому работа над изделием является творческой деятельностью и отвечает задачам художественного и трудового воспитания, развивает вкус.
Актуальность данной темы - связь искусства с жизнью человека, его ролью в повседневном быту, с изучением народного творчества и культуры, как русского народа, так и культуры других народов.
Много различных цветов можно изготовить из лент, но самыми красивыми получаются розы, которые можно выполнить разными способами: роза-маркиза, подарочная роза, роза-гармоника, роза из прошивной ленты и другие. Сегодня мы научимся делать цветы дельфиниумы, которые также интересно и красиво выглядят в букете, как и розы. Особенно прелестны дельфиниумы, когда выполнены из шёлковых лент, скроенных по косой.
Выполнять такие цветы интересно как взрослым, так и детям.
План-конспект мастер-класса
Тема: Изготовление цветка «Дельфиниум» из ленты.
Цель мастер - класса:
Формирование умений при изготовлении поделки у педагогов дополнительного образования и педагогов организаторов, слушателей курса повышения квалификации.
Задачи:
Продемонстрироватьвыполнение цветка дельфиниум.
Научить технике выполнения цветка из ленты.
Основные этапы выполнения мастер-класса:
1. Вводная часть.
1.1. Приветствие, сообщение темы, постановка цели и задач.
2. Основная часть
2.1.Вводная беседа по ознакомлению с историей изготовления цветов из лент, знакомство со способами изготовления цветов, инструментами и материалами.
2.2 Практическая работа.
3. Заключительная часть.
3.1. Подведение итогов, совместное обсуждение.
Ход мастер-класса:
1 Вводная часть:
Приветствие присутствующих педагогов. Педагог-мастер сообщает цель и задачи мастер – класса.
II. Основная часть:
Педагог-мастер рассказывает кратко об истории изготовления цветов из лент и вышивки из лент (Приложение 1).
Теперь более детально рассмотрим, какие же инструменты и материалы необходимы для изготовления цветка.
Оснащение занятия:
* Атласная лента шириной - 4см. Длина произвольная, зависит от количества цветков (1 - 1,5м.). Лента синих, лиловых оттенков.
* Тонкая, прочная проволока, готовые тычинки или бисер для тычинок жёлтого и черного цвета.
* Толстая проволока или палочки для стебля, длиной от 30 до 40 – 46 см.
* Электровыжигатель.
* Зеленая креповая бумага.
* ножницы, клей.
* Образцы цветов в вазе.
Организационная часть:
Сегодня мы научимся делать цветок дельфиниум. Посмотрите на образцы. Это высокие на длинном стебле цветы голубых, лиловых оттенков.
Для оформления букета из дельфиниума нужны высокие вазы.
Цветы делаются из ленты шириной 4см., но можно сделать и небольшие цветы из ленты шириной 2,5см. Цветов нужно примерно 20-25 штук. Тычинки будем делать из бисера и проволоки. Один цветок можно делать двумя оттенками ленты, будет более живописно.
Практическая часть:
Инструкционная карта по изготовлению цветка.
1. Нарезать выжигателем из ленты квадраты шириной 4см. двух оттенков.
2. Наложить друг на друга квадраты разного оттенка, так, чтобы получилось 8 углов. (Смотреть приложение 3)
3. В центре прижечь квадраты друг к другу и сделать небольшое отверстие для тычинок.
4. Готовим тычинки. Набираем на проволоку бисеринку, закручиваем проволочки вокруг бисеринки, получается одна тычинка. Делаем на один цветок по 5-6 тычинок.
5. Собираем тычинки вместе и пропускаем в отверстие цветочка. Тычинки должны выступать над надрезом примерно на 1см. Отдельной крепкой, но
тонкой проволокой прикручиваем тычинки к присборенной середине цветка.
6. Обматываем проволочный стебель зеленой креповой бумагой.
7. Точно таким же способом делаем 20-25 цветков.
Сборка
8. Собирать цветы, начиная с вершины стебля. Прикрепить цветок и обернуть лентой из креповой бумаги. Затем следующий цветок и опять обернуть лентой. И так добавляются все остальные цветы, пока не займут примерно 20см. длины стебля.
Готовый цветок поставить в вазу.
Анализ работ.
Посмотрите, как красиво, когда в вазе цветы нескольких оттенков синего, лилового фиолетового цвета. Где можно использовать эти цветы? Использовать их можно в основном для украшения интерьера. Или для использования в больших флористических композициях, для беседок, венков. Как вы думаете можно использовать эту технику в работе с детьми при изготовлении цветов?
Заключение
Д анное занятие можно использовать педагогам дополнительного образования декоративно-прикладного направления на своих занятиях с детьми. Такие занятия способствуют развитию у детей интереса к прикладному творчеству, формирует навыки и умения по изготовлению декоративных украшений, воспитывает художественный вкус.
Список литературы
1. Кокс Энн. Вышивка лентами. Техника, приемы, модели Кокс Энн [текст]: Энн Кокс. - Издательство - Клуб семейного досуга. Харьков, Белгород. – 2010.- 128с.: илл.
2. Хелен Гибб. Изысканные цветы из лент [текст]: Украшения и аксессуары. Винтаж и современность. – Гибб Хелен – Новый век, 2007. – 110с.: илл.
3. Шереминская, Л.Т. Школа вышивки шелковыми ленточками [текст]: Л, Т. Шереминская.- М.: Эксмо, 2007.- 224с.
4. Чернова, А.Г. Чернова, Е.В. Искусство вышивки лентами [текст]:
А.Г Чернова, Е.В. Чернова.- Ростов н/Д: Феникс, 2006.- 160 с.
Приложение 1
Историческая справка
С давних времен узкие полоски ткани применялись в повседневной жизни и хозяйственной деятельности людей. Уже в Древней Греции женщины вплетали в волосы полоски тканей, чтобы "оживить" свой образ. Повязки, украшенные золотом и драгоценными камнями, вплетались в волосы в Древнем Риме. Кроме того, цветными лентами отделывалась одежда, причем каждому социальному классу соответствовал свой цвет и материал. В Средние века в Италии лентами уже декорировали спинки стульев и балдахины, а также подвязывали тяжелые занавеси, которыми закрывались окна для защиты от холода в зимнее время.
Но только в XIV веке начало расширяться бытовое применение шелковых лент. Традиции ткачества в Лионе и благоприятные климатические условия юга Европы способствовали быстрому развитию производства ценной шелковой нити. После переезда папской курии в Авиньон, под опеку французского короля, знатные господа стали щеголять в роскошных одеждах, отделанных лентами с золотой каймой или парчовыми лентами, соответственно рангу и происхождению носившего их.
В 1446 году будущий король Людовик XI пригласил итальянских ткачей, чтобы они обучили своему искусству жителей Лиона. Из этой затеи ничего не вышло, но в город были завезены разнообразные станки, как для выделки шелка, так и для изготовления шелковых лент. Спрос на ленты продолжал расти, и Лион постепенно превращался в крупный текстильный центр. В 1560 году в нем уже пятьдесят тысяч ткачей, которые изготавливали разные, в том числе дорогие и экстравагантные, шелковые ленты, а южнее в Везли и Сент-Этьене, почти сорок пять тысяч человек трудились на производстве тесьмы.
К 1660 году в Сент-Этьене и окрестностях насчитывались уже около восьмидесяти тысяч ткацких станков для выработки лент и триста семьдесят - для производства позументных изделий (позумент, галун, басон). В начале XVIII века спрос на эти товары резко возрос, и начался период бурного распространения роскошных и красивых лент. Король Франции Людовик XIV украшал лентами, унизанными драгоценными камнями, даже свою обувь и призывал двор одеваться оригинально и с выдумкой.
Наступила эпоха рококо, и стилем французского двора стало легкомыслие. Король Людовик XV любил вышивать и часто дарил придворным дамам милые безделушки, изготовленные им самим. Платья стали объемными и просторными, богато украшенными лентами. В моду вошли "летящие платья" с незастрочеными складками (защипами) на груди и многочисленными лентами.
Именно в эти времена во Франции и появилась вышивка шелковыми лентами. Сначала знатные дамы стали украшать свои платья, оформляя корсажи мелкими розочками "а ля рококо", листьями и множеством разбросанных цветов с жемчужинами и хрусталиками. Затем настал черед белья. Оно становилось все более роскошным и утонченным. В ателье, носивших высокое звание "Поставщики королевского двора" с помощью простой иглы и лент создавались настоящие шедевры. Теперь они красуются в музейных витринах по всему миру - от Лондона до Претории.
О них обычно вспоминают перед праздниками и торжественными событиями, когда возникает необходимость украсить и расцветить окружающий нас мир. В Италии шумные и веселые торжества, удавшиеся на славу, даже называются "праздниками с бантиками".
Красивая лента придает хорошо упакованному подарку изысканность, подчеркивая торжественность момента. Перевязанный ленточкой букет выглядит не только привлекательнее, но и богаче. Ленты оживляют прическу, а отделанные ими и тесьмой шляпки, сумочки и платья приобретают так называемую изюминку. Наверное, большинство из нас замирали от восхищения, рассматривая свадебные наряды невест, богато украшенные кружевами, лентами и рюшами!
На Западе принято, готовясь к торжествам украшать праздничный стол всевозможными бантами в тон скатерти. С их помощью стараются создать в доме праздничную атмосферу. Красные ленты и банты стали символом рождественских праздников. Их прикрепляют к входным дверям домов в преддверии Рождества и встречи Нового года. У нас же сложился обычай украшать автомобили свадебного кортежа лентами цветов государственного флага и перевязывать конверты с новорожденными голубыми или розовыми лентами, в зависимости от пола ребенка.
Приложение 2
Инструкция по изготовлению дельфиниума
1. Нарезать выжигателем из ленты квадраты шириной 4см. двух оттенков.
2. Наложить друг на друга квадраты разного оттенка, так, чтобы получилось 8 углов. (Смотреть приложение 3)
3. В центре прижечь квадраты друг к другу и сделать небольшое отверстие для тычинок.
4. Готовим тычинки. Набираем на проволоку бисеринку, закручиваем проволочки вокруг бисеринки, получается одна тычинка. Делаем на один цветок по 5-6 тычинок.
5. Собираем тычинки вместе и пропускаем в отверстие цветочка. Тычинки должны выступать над надрезом примерно на 1см. Отдельной крепкой, но
тонкой проволокой прикручиваем тычинки к присборенной середине цветка.
6. Обматываем проволочный стебель зеленой креповой бумагой.
7. Точно таким же способом делаем 20-25 цветков.
Сборка
8. Собирать цветы, начиная с вершины стебля. Прикрепить цветок и обернуть лентой из креповой бумаги. Затем следующий цветок и опять обернуть лентой. И так добавляются все остальные цветы, пока не займут примерно 20см. длины стебля. Если палочка короче, то можно меньшее количество цветов.
Готовый цветок поставить в вазу.
Приложение 3
15
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193510-master-klass-razvitie-tvorcheskih-sposobnoste
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.