- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по гендерному воспитанию «Одежда мужская и женская»
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 145»
Конспект непосредственно образовательной деятельности
в старшей группе на тему:
«Одежда мужская и женская»
Выполнил:воспитательI КК
Клименко М.А.
Воронеж 2016
Цель: формирование опыта взаимодействия между мальчиками и девочками с ориентацией на мужские и женские отличия.
Задачи:
развитие представлений о привлекательных мужских и женских качествах;
формирование умения находить и объяснять причины различия в одежде мужчин и женщин;
развитие эстетического вкуса детей;
закрепить знания детей о правилах поведения мальчиков и девочек в обществе;
развивать внимание, наблюдательность и логику.
Материал к занятию: иллюстрации, на которых изображены мужчина и женщина, мальчики и девочки; игра «Четвёртый лишний» (одежда мужская и женская); бумажные куклы и одежда к ним; иллюстрации одежды, заготовки одежды для бумажных кукол.
Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Кто такие мужчины и женщины?», «Чем они отличаются? Чем похожи?»
Ход непосредственно образовательной деятельности
На доске висит картина мужчина и женщина гуляют в парке.
Воспитатель:
- Расскажите, кого и что вы видите на картинке?
(На картинке изображен парк, по которому идут мужчина и женщина).
- Как можно одним словом назвать людей, изображенных на картинке?
(Пешеходы, взрослые).
- Сколько человек гуляет в парке?
(Два человека)
Какое время года изображено на картинке?
(Осень)
- Кто нарисован в синем костюме, в шляпе и с портфелем?
(Мужчина)
-Кто идет мужчине навстречу?
(Женщина)
На доску выставляется вторая картина «Дети играют»
-Кто нарисован на картинке?
(Дети)
- Сколько детей?
(Четверо)
- Чем дети занимаются?
(Играют)
-Какое время года изображено на картинке?
(Лето)
- Чем отличаются люди на картинке слева от людей на картинке справа?
(На одной картинке взрослые – мужчина и женщина, а на другой дети – мальчики и девочки)
- На какие группы можно разделить людей на картинках на этой картинке?
(Мужчины и женщины)
- А на этой? (Мальчики и девочки).
-Ребята, а когда мальчики вырастут они станут кем? (Мужчинами)
А когда вырастут девочки? (Женщинами)
-Дети, а как вы определили где на картинке мужчина, а где женщина?
(По одежде, по причёске, по внешнему виду)
- Вы сказали по одежде, значит всю одежду мы можем разделить на мужскую и женскую? Правильно?
(Да)
Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Четвертый лишний»
Напомню вам правила, на картинке изображено четыре предмета, ваша задача найти лишний предмет.
Молодцы, ребята!
Ребята, сегодня к нам на занятие пришли куклы Саша и Маша (бумажные куклы, одетые неправильно на мальчике женская одежда, а на девочке мужская), когда я их увидела я была очень удивлена, посмотрите на них внимательно и скажите, а вы замечаете, что- то необычное?
(Дети смеются, да они перепутали одежду)
Давайте поможет нашим гостям переодеться.
(Дети переодевают кукол)
Дети, очень интересно как же так могло произойти, почему дети перепутали свою одежду? Оказывается, Саша и Маша очень не любят убираться и у них в комнате очень грязно, в комнате всё разбросано.
Давайте поможет им убраться в комнате.
Игра «Убери игрушки». Игрушки для мальчиков и игрушки для девочек, две коробочки розового и синего цвета. Перед игрой проводится беседа о том куда будем складывать Сашины игрушки и куда Машины.
Молодцы!
Ребята, оказывается у наших гостей не только были разбросаны игрушки, но и разбросана вся одежда, давайте, поможет Саше и Маши разложить одежду по шкафам.
Игра «Разложи одежду по шкафам»
Физкультминутка «Одежда»
Это платье для Наташки
(4 поворота вправо/ влево)
Красные горошки.
(4 прыжка)
А на платье два кармашка,
(«рисуем» на животе кармашки)
Спрячем в них ладошки
(прикладываем руки к животу)
Это брюки для Илюши
(топают правой/левой ногой)
Сшила бабушка из плюша
(показывают, как шить)
Ходит в них гулять Илья
(идут по кругу)
Он большой, как ты и я.
(руки вверх, тянутся на носочках)
Игра с мячом «Из чего сшита, скажи наоборот?»
Кидаем мяч ребенку и говорим
Платье сшитое из ситца, какое? – ситцевое
Шуба сшитая из меха –какая? – меховая
Юбка из кожи
Блузка из шёлка
Свитер из шерсти
Брюки из джинсовой ткани
Брюки из кожи
Юбка из джинсовой ткани
Носки из шерсти
Юбка из ситца
Молодцы! Ребята, Саша и Маша, совсем забыли какое сейчас время года?
Ребята, а одежда в разное время года одинаковая или чем-то отличается?
(Отличается, зимой одеваемся теплее, летом легче, весной и осенью чуть легче, чем зимой).
Правильно. Ребята, а хотите нарисовать Саше и Маше, что-нибудь новое из одежды? (Да) Выбирайте, у меня есть разные заготовки юбки, штаны , футболки, пальто, куртки выбирайте, что бы вы хотели украсить и подарить Саше или Маше.
Дети раскрашивают одежду.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198670-zanjatie-po-gendernomu-vospitaniju-odezhda-mu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.