- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День Матери»
Вед. 1. Добрый вечер!
Вед. 2. Здравствуйте, наши дорогие мамы, ребята, учителя! (Раздается телефонный звонок) Ой, извините, мама, сами понимаете.
Вед. 2 (говорит по телефону): Да, мама, домашнюю работу сделал. Что? Да, пообедал, посуду помыл. Оценки??? Ну, по русскому пятерка, по математике четверка, по английскому тройка. Да, исправлю. Ну, ладно, не могу больше говорить. Извините.
Вед. 3. (Снова раздается телефонный звонок) Да, что же это такое! Да, мам, да, я поела, горло полощу, да, чай с малиновым вареньем пью, мама, я концерт веду, пока.
Вед. (дети) Анастасия Сергеевна! (укоризненно)
Вед. 4 Ох, уж эти мамы! Переживающие за нас, волнующиеся за нас любящие нас беззаветно. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших замечательных мам и бабушек. Это самый нежный и самый трогательный праздник для всех.
Вед. 5 Мы все чьи-то дети, для каждого сидящего в этом зале, слово мама, самое важное и самое прекрасное. Так давайте согреем своей любовью сердца наших матерей.
Вед. 6 Встречайте учащихся 5б класса.
Вед. 4. В праздники принято дарить подарки
Вед. 5. И сегодня для вас в подарок звучит песня «Мама, первое слово» в исполнении учащихся 5в класса.
Вед. 1. Мама нужна человеку всегда. И совсем неважно, сколько вам лет, где вы живете и какая у вас профессия.
Вед 2.
Это вам с удовольствием докажут наши артисты из 5А. Итак, встречайте! Сценка «Не опоздай, сынок».
Вед. 1.Мария Ивановна, а вы любите танцевать?
Вед. 2 Вообще-то, да. А почему тебя это интересует?
Вед. 1 Ребята из 5б и г классов тоже. Они готовы подарить вам свою танцевальную композицию.
Вед. 3. Закрой глаза, прислушайся. Ты услышишь мамин голос. Он живет в самом тебе, такой знакомый и родной. Его не спутаешь. Даже, когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки.
Вед. 4. Ты еще не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Она знала, чего ты хочешь. Мама научила тебя ходить, говорить, мама прочитала, тебе самую первую книжку. Мама всегда была рядом. Все, что ты видел, все, что тебя окружало, начиналось с мамы.
Вед. 3. Ребята из 5а и 5б классов хотят исполнить песню «Мама».
Вед.5 Анастасия Сергеевна, скажите, а какой вопрос Ваша мама чаще всего Вам задает?
Вед. 6. Хм, ты знаешь, пожалуй, моя мама чаще всего спрашивает, поела ли я.
Вед. 5. Значит, Вы и Ваша мама могли бы стать героями нашей следующей сценки. Встречайте 5а класс со сценкой «Три мамы».
Вед. 7. …, …, а что вы обычно дарите маме?
Вед. 8 Я дарю цветы и конфеты?
Вед. 5 А я поделки, сделанные своими руками.
Вед. 7. Ну, а ребята из 5в и 5 г решили в качестве подарка прочитать нашим мамам стихи. Встречайте!
Вед. 1. Дорогие мамы! Послушайте, что дети написали о вас в своих сочинениях:
Вед. 2. …
Ребятам из 5а и есть, что добавить к этим словам. (стихи)
Вед. 1.Мария Ивановна! А вы частушки петь умеете?
Вед. 2. Ты знаешь, _________ это не самая сильная моя сторона.
Вед. 1. Тогда, мастер-класс от 5г. Встречайте!!! Учитесь Мария Ивановна!
Вед. 3. Все знают, что мамам нужно помогать. Их нужно любить и беречь.
Вед. 4. Представляем вашему вниманию сценку «Помощник» от 5а.
Вед. 3. Конечно, ребята представили шуточную сценку. И мы надеемся, вы оценили наш юмор.
Вед. 5. А сейчас мы приглашаем на сцену _______________________________. (стих. «Роза»)
Вед. 6. Очень хочется, чтобы и наши мальчики не растеряли с годами бережное отношение к маме, к женщине и смогли в будущем дарить счастье своим близким.
Вед. 5. Смелой и талантливой маме наши аплодисменты и поздравления.
Вед. 1. Мария Ивановна!
Вед. 2 Да, Анастасия Сергеевна!
Вед. 1 Давно хотела Вас спросить, как Вам классное руководство?
Вед. 2. Вы знаете, ничего. Хлопот, конечно, прибавилось, но 5б меня очень радует.
Вед. 1. Сейчас Вас еще и 5 г порадует своим музыкальным поздравлением для мам. Встречайте. (песня от 5г)
Вед. 3. ____________, как ты думаешь, мама тобой гордится???
Вед. 4. Конечно, я учусь хорошо, концерт вот веду, что же мной не гордиться?
Вед. 3. Вот и ребятами из 5б и 5г мамы, наверное, очень гордятся, потому что ребята у нас талантливые. Сейчас они это продемонстрируют. В подарок вам сценки от учащихся 5 б и г классов.
Вед. 1 Ну, вот и подошел к концу наш концерт.
Вед. 2. Еще раз с праздником, дорогие мамы!
Вед. 3. Оставайтесь красивыми, добрыми, нежными, в меру строгими!
Вед. 4. Ребята, участники концерта, спасибо вам за подготовку!
Все: До свидания!!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209647-scenarij-prazdnika-den-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Порядок оказания первой доврачебной помощи пострадавшим»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Современный этап школьного географического образования»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.