Конспект занятия «Путешествие по городу»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №144» г. Перми

Конспект НОД

«Путешествие по городу Перми»

Подготовила: воспитатель Никулина

2016 г.

Интеграция областей:

Познание

Социализация

Коммуникация

Цель:

Прививать детям любовь к родному городу

Задачи:

Знать названия нашего города

Уточнить знания детей о правилах поведения на улице

Воспитать чувство ответственности за свой город

Предварительная работа:

Рассматривание тематических альбомов о городе Перми

Сочинение «Город, в котором живут дети»

Дидактическая игра «Что происходит в городе в разное время суток?»

Беседа о правилах дорожного движения

Игра «Путешествие по городу»

Ход занятия:

В: Сегодня я предлагаю отправиться вам в необычное воображаемое путешествие по нашему городу. Как называется город, в котором мы живем? (ответы детей). А как можно еще назвать город, в котором мы живем? (Малая Родина). Что означает понятие «Малая Родина»? Это место, где родился человек.

На автобус мы все сели

Еле-еле мы успели

За билетик заплатили

Старым место уступили

Не толкались, не дрались,

Тихо говорить старались.

В первую мы дверь входили

Из последней выходили.

Мальчики помочь сойти

Девочкам не позабыли.

Дети выбирают водителя, имитируют рассаживание, покупку билетов, езду по определенному маршруту (схема поездки).

Остановка №1 «Зоопарк»

Воспитатель предлагает вспомнить, какие животные живут в зоопарке нашего города.

Детям предлагается игра «Море волнуется ……» (выбирается ведущий, который будет отгадывать животных)

Море волнуется раз

Море волнуется два

Море волнуется три….

Животные зоопарка замерли

В: А теперь я вам предлагаю изобразить веселых мартышек:

Две проказницы мартышки

Полистать любили книжки:

Потрясти их, полизать

И как будто почитать

(Оттопыривают уши пальцами. Имитируют перелистывание страниц (ладонь – книга). Пальцами следят «текст» на ладони.)

В: А теперь мы отправимся на троллейбусе в Горьковский парк:

Веселый троллейбус

По дорожке беги

И в парк развлечений

Ты нас привези,

Там много качелей

И фокусник ждет,

Там есть карусели,

Веселый народ.

Остановка №2 «Горьковский парк»

Воспитатель предлагает игру «Карусели»:

Сели, сели, сели, сели

Мы на чудо-карусели

И поехали по кругу

Догоняем мы друг друга.

Еле-еле карусели

Нас сначала повезли,

А потом они быстрее

К небу прямо понесли.

Всё мелькает и кружит,

А сердечко так дрожит.

Вот помедленней кружатся

И к земле хотят прижаться.

(Дети с изменением темпа двигаются по кругу)

В: В парке есть много развлечений, давайте теперь пересядем на качели:

Кач-кач-кач – летят качели

Так захватывает дух.

Все сильнее бьется сердце:

Тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Вверх и вниз и снова к солнцу.

Словно птица ты летишь.

Выше, выше, выше, выше! –

Вновь товарищам кричишь.

(Ритмично покачивают руками внизу из стороны в сторону. Поднимают резко руки вверх. Ритмично постукивают кулачками друг о друга. Ритмично поднимают руки вверх, вниз, снова вверх. Взмахивают руками или кистями рук. Приседают, ритмично встают, поднимая руки.)

В: А теперь я предлагаю отправиться пешком по улицам родного города. На какие части делится наша улица? (Проезжая часть, газон, тротуар) Можно ли нам пройти по проезжей части?(ответы детей) Конечно, нет, так как по ней движутся автомобили. А по какой части улицы мы пойдем с вами гулять? (По тротуару) А почему нельзя ходить по газонам? (потому что это озелененная полоса вдоль проезжей части, она очищает воздух, создает тень, украшает дорогу) Ну тогда отправляемся в путь!

В: Какое здание справа от нас? (Библиотека) Как вы думаете, что там внутри? Зачем нужны библиотеки? (Ответы детей)

В: На нашем пути встречается много магазинов. Какие? Что мы приобретаем в магазинах? Кто работает в магазине? (Ответы детей)

Воспитатель подводит детей к светофору.

В: А вот и наш любимый друг «Светофорик». Для чего нужен светофор? (Ответы детей) На какой сигнал светофора мы будем переходить улицу?

Чтение стихотворения «Мы по улице идем…»

Мы по улице идем,

Дружно песенку поем.

Все хотим мы повидать.

Обо всем хотим узнать.

Чтобы место дать прохожим,

С правой стороны мы ходим.

Красный впереди флажок

Виден нам как маячок.

Надо перейти дорогу,

Светофор тут на подмогу.

Все стоят, и мы стоим

И внимательно глядим.

Вот зеленый человечек –

Нам сигнал переходить.

Красный – мы стоим на месте,

Не хотим мы с ним дружить.

Отдохнуть немного сели

И мороженое съели.

В: Ну а теперь нам нужно отправляться в детский сад, садимся в автобус и едем под песенку «Мы едем, едем, едем…»

В автобусе воспитатель предлагает вспомнить, где они были, спрашивает, что им больше всего понравилось в путешествии по родному городу, где бы они еще хотели побывать в следующий раз.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228996-konspekt-zanjatija-puteshestvie-po-gorodu