- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Презентация «Берегите зрение»
Помни: вреден телевизор, Если глаз к экрану близок. МДОУ « Детский сад №99» комбинированного вида Храмова Л. Н |
Люди должны осознать, что здоровый образ жизни –это личный успех каждого. В. В. Путин Здоровье—это единст- венное благо, которое каждый отнимает у себя сам. М . Мамчич. |
БЕРЕГИТЕ
ЗРЕНИЕ
ДЕТЕЙ
Гимнастика для глаз. Упражнение №1 Потереть ладони одна о другую, чтобы они нагрелись. Затем за- крыть руками глаза. Расслабить Далее, не открывая, подвигать глазами в стороны, вверх-вниз, по кругу. Упражнение №2 Движение глазами – вверх, вниз, в одну сторону, в другую. Важно: двигаются только глаза, голова остается неподвижной Упражнение №3 Взять в руки какие-либо атрибу-ты. Держим в руке на расстоянии примерно 30 см от глаз Смотрим поочередно то на атрибут, то вдаль. Так несколько раз. |
Упражнение 5 Сильно сощурить глаза, затем широко раскрыть. Упражнение № 6 Посмотреть на кончик носа, считая до 20; затем закрыть глаза. Заключительная часть. Мягкий массаж глаз. Легкие Мас- сирующие движения выполняются указательными пальцами. Комплекс витаминов и минералов для улучшения зрения. Витамин «А» яичные желтки, сливочное масло, печень рыбы, сыр. Калий - мед, дыня, зелень, изюм. Витамин «С»- морковь, карто- фель , помидоры, красный перец. капуста. Каротин – морковь , облепиха, аб-рикос, рябина. Витамин «B1», «B2», «B6», «B12» –кисломолочные продукты, овощи и фрукты |
ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ. 1.Глазное яблоко человека имеет форму не правильного шара, а слег-ка сплюснутой спереди назад сферы. 2.Вес глаза составляет примерно 7 г, а диаметр глазного яблока одинаковый у всех здоровых людей и равен 24 мм. 3. Все дети рождаются с серо-голубыми глазами, и только спустя два года они приобретают свой настоящий цвет. 4. За способность человека видеть при свете и в темноте отвечают разные виды фоторецепторов сетчатки. Нарушение их функционирования вызывает развитие так называемой куриной слепоты .Благодаря колбочкам человек различает цвета. Глаз человека насчитывает в среднем 92 млн палочек и 4 млн колбочек. 5.Во время чихания глаза автоматически закрываются. Эта защитная реакция нашего организма закреплена на уровне рефлексов, так как при резком выходе воздуха через рот и нос давление в пазухах носа и кровеносных сосудах глаз скачкообразно повышается. Закрытые веки при чихании помогают избежать разрыва глазных капилляров. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243201-prezentacija-beregite-zrenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.