- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В стране зимних игр
«Қысқы ойын мекенінде»
«В стране зимних игр»
Оборудование: Эмблемы – Снеговички и Сосульки, две пары пластмассовых лыж, две клюшки, мячи, два обрача, две стойки, музыкальное сопровождение.
Задачи:
Закрепить знания детей о зимних видах спорта, способствовать речевой активности.
Формировать навыки безопасного поведения в подвижных и спортивных играх.
Упражнять в беге, лазании, метании, развивая ловкость, быстроту, координацию движений.
Воспитывать интерес к спорту, командные качества: чувства сопереживания, ответственности и дисциплинированности.
Дети под веселый марш входят в зал, строятся в шеренгу.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Инструктор: Здравствуйте дорогие ребята и наши уважаемые гости! Сегодня я всех вас хочу пригласить в «Страну Зимних игр и развлечений». Но для этого нужно взять с собой спортивный характер и здоровье. Вы согласны? Все собрались? Все здоровы? Бегать и играть готовы? Ну, тогда подтянись, не зевай и не ленись! Равняйсь! Смирно! Направо 1 – 2! Шагом марш!
1. Ходьба обычная в чередовании с ходьбой: (по 25 сек.)
- на носках, руки на поясе;
«Чтоб дорожку лучше видеть, на носочках мы идем».
- на пятках, руки за спиной полочкой;
«Пятками снег, утаптываем, себе тропинку прокладываем».
- высоко поднимая колени, руки на пояс.
«Мы шагаем по сугробам, по сугробам крутолобым, выше ноги поднимайте, через сугробы все шагайте».
2. Бег в колонне по одному, в чередовании с ходьбой (2 – 3 раза по 30 сек.).
«А теперь бегом друзья, ждет нас зимняя страна».
3. Бег в колонне по одному змейкой.
4. Ходьба с восстановлением дыхания.
Инструктор: Ой, ребята, вот поляна! Здесь приступим к тренировке.
(Построение через центр по 2 в две колонны)
ЗАРЯДКА «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ ЗАКАЛЯЙСЯ!»
(под музыкальное сопровождение)
Инструктор: Ребята мы с вами так увлеклись, что не заметили как оказались в «Стране зимних игр и развлечений». Здесь все дети занимаются спортом. Назовите какие видя спорта вы знаете?
Молодцы, ребята, но ведь и мы пришли сюда, что бы устроить веселые соревнования.Внимание! В две шеренги становись 1 – 2 – 3! Ровняйся! Смирно! Сегодня в Стране зимних игр и развлечений встретились 2 команды:
«Толстячки – Снеговики» и «Сосульки – Худышки».
А сейчас предлогаю поприветствовать друг друга в необычной форме:
ПСИХОГИМНАСТИКА «СНЕГОВИЧКИ И СОСУЛЬКИ»
Удивились Сосульки:
«Ах, какие вы толстые!» Дети смотрят, подняв брови и широко открыв глаза.
Рассердились Снеговички:
«Не такие уж мы и толстые!» Хмурят брови, морщат губы, смотрят сердито.
Еще больше удивились Сосульки:
«О, да вы еще и сердитые!» Округляют губы (буква «О»), поднимают брови.
Еще больше рассердились Снеговички:
«У-У-У! Мы действительно сердитые!»Вытягивают губы трубочкой, сводят брови.
Сморщили нос Сосульки:
«Фу! Не хотим с вами разговаривать!»Морщат нос, произносят слова с недовольством в голосе.
Скривили губы Снеговички:
«Пф! Ну и не надо» Изображают на лице возмущение, кривят уголки рта.
Инструктор.
ЭСТАФЕТА «ЛЫЖНЫЕ ГОНКИ»
Внимание первый зимний вид спорта – лыжные гонки! Участники должны по очереди надеть на ноги короткие лыжи и пробежать до флажка, снять лыжи за чертой вернуться бегом и передать лыжи следующему.
2- ЭСТАФЕТА «ЛОВКИЕ ХОККЕИСТЫ»Следующий вид спорта – хоккей! Необходимо мяч забить клюшкой в ворота. Вернуться назад, передать эстафету и встать в конец колонны.
Инструктор. А сейчас, хочу спросить, вы умеете лепить? А из снега? Ну, тогда давай лепить!
ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «МАСТЕРА»
Если только захотим, все из снега смастерим. Хлопки в ладоши.
Лепит Коля колобок, Имитация лепки колобка.
Лепит Таня теремок, Соединить руки над головой.
Лепит Света разных рыб, Соединить ладони и делать ими движения вправо-влево.
Лепит Саша белый гриб. Одну руку сжать в кулак, второй рукой накрыть ее как шапочкой.
Инструктор. Ой, ребята, посмотрите, пока мы с вами здесь лепили, кто-то снежный туннель построил. И я предлагаю следующую зимнюю забаву
3- ЭСТАФЕТА «ПРОПОЛЗИ»Дети проползают через обруч, возвращаются в колонну. Передают эстафету следующему и становятся в конец колонны. Напоминаю, что ползти нужно на четвереньках, оперяясь на всю ладонь. Пальцы в этот момент прямые.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА. (Подведение итогов.)
Инструктор: Внимание! Команды к подведению итогов, стройся!
Ну, вот и выявили победителей,
Скажем спасибо жюри и зрителям.
Нашим спортсменам новых побед.
А всем – наш спортивный привет!
Награждение почетными медалями, грамотами и сладкими призами.
Дети под веселый марш выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243424-v-strane-zimnih-igr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.