Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Дары осени: лесные ягоды

Попова Мария Михайловна

ГБДОУ №100 г.Санкт-Петербург

Воспитатель

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе

Тема: Дары осени

Цель: познакомить с ягодами, растущими осенью в лесах нашего края.

Задачи:

Образовательные: дать знания о дикорастущих ягодах нашего края; учить правильно образовывать уменьшительно-ласкательные существительные; учить грамотно употреблять родительный падеж существительных.

Развивающие: совершенствовать навык формулирования полного ответа на вопросы по услышанному тексту; развивать мелкую и общую моторику.

Воспитательные: прививать интерес к родному краю.

Материалы и оборудование: кукла Лесовичок; предметные картинки с изображением ягод (клюква, черника, малина, голубика, брусника, голубика); корзина; нарисованные бумажные банки; цветные карандаши.

Ход занятия

Организационный момент

Звучат звуки леса (пение птиц, шелест листьев)

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня пришел лесовичок, он приглашает погулять по лесу, говорит, что осенью лес особенно красив, и в нем можно найти что-то очень интересное. Давайте отправимся в путешествие по лесу.

Основная часть

Воспитатель: Наши стулья превратились в пенечки, давайте сядем на них. Давайте заглянем под пенечки, что вы там нашли? (картинки с ягодами)

Воспитатель: Ребята, какие ягоды вы нашли? Какого они цвета? (дети по очереди называют ягоды: клюква, черника, малина, голубика, брусника и их цвет. (при затруднении – помогают дети и воспитатель)

Игра «Назови ласково»

Воспитатель: Выходите на полянку, я буду показывать картинку с ягодой, а вы – эту ягоду будете называть ласково, например, черника – черничка. (дети по очереди отвечают).

Пальчиковая гимнастика

Воспитатель: Ребята, теперь наши ручки, чтобы не скучали отправятся то в лес, повторяйте за мной.

Раз, два, три, четыре, пять,

  В лес идем мы погулять.

  За черникой,

  За малиной,

  За брусникой,

  За калиной.

  Землянику мы найдем

  И братишке отнесем.

(Пальчики обеих рук здороваются,

  начиная с большого.

  Оби руки идут по коленям.

  Загибают пальчики, начиная с

  большего).

Воспитатель: Сегодня утром лесовичок рассказал мне, где растут ягоды, послушайте эту историю.

Кислая клюква растет на болоте. Собирать ее можно и весной, когда растает снег. Кто не видел, как растет клюква, может ходить по ней и не видеть ее. Черника растет – ее видишь: рядом с листиком ягоды. И так их много, что место синеет. Голубика растет кустиком. В глухих местах встречается и костяника – красна ягода кисточкой, кислая ягода. Единственная ягода у нас клюква невидима сверху. (свой рассказ воспитатель сопровождает картинками)

Воспитатель: Как растет клюква? Что такое болото? Какие еще ягоды растут в лесу? Как они растут? Какая ягода невидима сверху? (ответы детей)

Задание «Закончи предложение»

Воспитатель: Посмотрите, что у меня в руках? (корзина) В корзине лежат картинки с ягодами, каждый из вас сейчас подойдет возьмет любую картинку с ягодой и закончит предложение: например, в лесу собираем чернику.

Физминутка

Воспитатель: Ребята, а сейчас мы превратимся в осенние листочки, вставайте врассыпную.

Мы, листики осенние,
На веточках сидели.
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал.
И листочки все поднял.
Повертел их, покружил.
И на землю опустил.

(Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся)

Задание «Какое варенье?»

Воспитатель: Ребята, какие ягоды можно найти в осеннем лесу? (ответы детей) Что можно приготовить из этих ягод? (ответы детей)

Воспитатель: А сейчас вы сами приготовите варенье, только для этого вам необходимо сесть за столы, у меня есть пустые банки, вам надо будет заполнить их ягодами – нарисовать. (дети рисуют ягоды) Какое варенье получилось? (ответы детей)

Воспитатель предлагает детям вырезанные пустые банки заполнить ягодами (нарисовать) и назвать варенье (черничное, клюквенное, брусничное)

Воспитатель закрепляет банки с вареньем на магнитной доске.

Итог занятия

Воспитатель: Ребята, где мы сегодня побывали? Что можно найти в лесу осенью? Какие ягоды? Что можно приготовить из ягод? Какое варенье? Вам понравилось наше путешествие? (ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244683-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-v-starshej-gr