Конспект занятия по изо деятельности

Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей 6-7 лет «Голубая красавица Гжель»

Автор занятия: Говорова Анна Александровна МБДОУ детский сад №111 «Аленушка» г. Дзержинск.

Программное содержание:

Дать понятие «декоративно-прикладное искусство».

Продолжать знакомить с народным промыслом Гжели.

Учить видеть красоту, своеобразие и самобытность изделий. учить создавать декоративную роспись на посуде (кувшинчики, вазы, молочники, чайники, тарелки);
Закрепить приёмы рисования кистью (всей кистью, концом, прикладыванием, приёмом тычка); знание об особенностях гжельской росписи; развивать чувство ритма, цвета.
Воспитывать любовь к искусству народных мастеров Гжели

Материал и оборудование:

Картонные (для разового использования) тарелки , чайники, кувшинчики, вазы, акварель, кисти, баночка с водой, образцы гжельской посуды, рисунки родителей и детей

Гуашь синяя, белая, палитра, кисти, вода, салфетка.

Предварительная работа:

Беседа с детьми, аудиозапись, рассматривание иллюстраций, оформление альбома «Гжель», коллективные работы рисунков родителей и детей, одноразовые тарелочки, чайники, салатники; полотенца, фартуки расписанные под гжель

Ход занятия:

Воспитатель:сегодня мы с вами отправимся в «Торговую лавку». На столе расставлены фарфоровые чайники, салатник, масленка; сделанные из глины птички и посуда расписаны под Гжель; рисунки нарисованные детьми и родителями.
Дети рассматривают изделия (затем рассаживаются на стулья полукругом).
Вводная беседа воспитателя:
Как называется роспись на всех этих изделиях?

Верно гжельская.
Где изготавливают эту посуду?
Верно, в посёлке Гжель, недалеко от Москвы.
Давным-давно нашли в тех местах белоснежную глину, из которой научились вырабатывать керамический материал – фарфор. Издавна говорили гжельцы: «Не землёй кормимся, глина – наше золото!» И уже 5 веков работают там мастера, которые и расписывают неповторимую посуду. Сами « гжельцы» любят говорить, что небо у них синее-синее. Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор.

Рассмотрим роспись поближе.
Воспитатель беседует у каждого экспоната, обращая внимание на характерные особенности.

Какой цвет использовали мастера?
Чем украшен чайник (сахарница, чашка)?
Что нарисовано на вазе?
Где расположен цветок?
Посмотрите, одним ли цветом нарисованы лепестки на цветке?
Где закрашено синей краской полностью?
Обращает внимание на кайму по краям посуды и бордюр.
А что ещё создают гжельские мастера?

Верно, игрушки, небольшие скульптуры. Полюбуйтесь.
Давайте с вами вспомним все приметы гжельской керамики, чтобы вы могли легко рассказать о ней и определить, есть ли у вас дома среди посуды гжельская.

Воспитатель:

Сегодня вы будете мастерами и распишите посуду по мотивам гжельской росписи.

Посмотрите на краски, которые я вам приготовила. Все ли необходимые цвета у вас есть? Верно, не хватает голубой краски. Что мы будем делать? Правильно, смешаем на палитре белую краску (её должно быть много) и немного синей.

Обратите внимание на этот цветок на чашке. Как вы сказали, он нарисован не одним цветом. Посмотрите, как можно одним мазком нарисовать такой лепесток. (Показ) На широкую кисть набираю с одной стороны голубой цвет, а с другой – синий. Затем нужно поставить кисть на кончик и нарисовать с нажимом протяжный мазок.

Обратите внимание на элементы гжельской росписи. Их можно использовать в своих работах. Выбирайте заготовку посуды и рассаживайтесь на места.

Звучит музыка. Ребята, посмотрите к нам кто- то идет в гости. Заходят дети в нарядных сарафанах, которые расписаны под гжель.
Ребята посмотрите, и скажите, какой узор на этих костюмах?
Ответы детей.
Физминутка:танец под русскую народную музыку с детьми в костюмах.
Ребята, а гжельский узор может встречаться не только на посуде, но и на ткани, костюмах, вышивке.
Стихотворение:
Синее небо – словно в апреле
Вы увидите на нашей Гжели!
Воспитатель предлагает детям выбрать посуду для росписи.
Итогом занятия проводитсявыставка-продажа гжельской посуды. Вместо денег используются фишки, они кладутся к тому предмету, который дети хотели бы приобрести.
Самовары, чайники, тарелки расписные
Своими мы руками
Готовили мы сами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250079-konspekt-zanjatija-po-izo-dejatelnosti