- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Оригинальные поделки из бумаги Корзина с цветами в технике «Квиллинг»
Волкова Наталья Демьяновна
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ДДиЮ № 2
города Красноярска
Мастер-класс
Оригинальные поделки из бумаги
Корзина с цветами в технике «Квиллинг»
Цель:обучение технике «Квиллинг» через выполнение объемно-плоскостной корзины.
Задачи:
способствоватьформированиюпредставленияооднойизтехник декоративно-прикладногоискусства – квиллинге;
обучатьразличнымприемамработысбумагой;
формировать умения следовать устным инструкциям;
развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение.
Материалыиинструменты:цветная бумага хорошего качества, ножницы для нарезания полос и бахромы, клеящий карандаш, клей «Момент» или ПВА, линей ка для измерения длины и ширины ленты, зубочистка для более качественного нанесения клея на заготовку и закручивания витков
Предполагаемыйрезультат: практическое освоение детьми техники «Квиллинг» через изготовление корзины.
План
Вводное слово мастера для участников мастер-класса
История возникновения техники «Квиллинг»
Демонстрационно-практическая часть (демонстрация методов и приемов с использованием наглядных пособий; самостоятельная работа обучающихся в режиме выполнения изучаемой техники)
Подведение итогов (демонстрация работ, обсуждение)
Сценариймастер-класса
Вводноесловомастерадляучастниковмастер-класса
Квиллинг –этотехникаскручиваниядлинныхиузкихполосокбумагивспиралиспоследующимвидоизменениемихформыисоставлениемплоскихилиобъемныхкомпозиций.Предлагаемый мастер-класспоквиллингу,которыйпроводитсяздесьсегодня,поможетлюбомужелающемуосвоитьэторемесло.Оригинальнаяидея,немноготерпения,минимуминструментовдляработы – ивысможетеудивитьдругаоригинальнымподарком,украситьинтерьерилижепростопровестивремязаприятнымирасслабляющимзанятием.
Техника«Квиллинг»-этоэтосвоегородамозаикасогромнымчисломвариантов.Заготовленныедеталиможносоединятьмеждусобой,приклеиватьнаоснову,создаваякартиныилипанно.Нашмастер-класспоквиллингупризванпознакомитьвассэтимудивительнымискусствомнапримереизготовлениякорзины — этоидеальныйвариантдлявашихэкспериментовприработесбумагой.
Историявозникновениятехники«Квиллинг»
Квиллинг являетсядостаточнодревнимвидомискусства.ВначалеXIXвекаквиллингисчез,носегодняонсновавозрождаетсяистановитсявсеболеепопулярным.Квиллингтакжеизвестенкакбумагокручение, бумажнаяфилигрань,бумажнаямозаика.Своеназваниеквиллингполучилотанглийскогослова«quill»,чтоозначает«перо»,таккакизначальнобумагускручивалиспомощьюкрупногоптичьегопера.
ЭтотвидискусствавозниквЕвропевконцеXIV — началеXVвека,изанималисьимкакправило монахиимонахини.Монахиспомощьюквиллингаукрашалипредметырелигиозногокульта,используясамодельнуюбумагуидажеобрезанныекраякнижныхстраниц.Монахининакручивалибумагусзолоченымикраяминакончикптичьегопера,создаваяизящныемедальоны.Этиминиатюрныешедеврыприближайшемрассмотрениисоздавалиполнуюиллюзиютого,чтоизготовленыониизтоненькихзолотыхполосок.
Ихотяотсредневековыхшедевровмалочтосохранилосьиз-занедолговечностибумаги-саматехникасохраниласьдонашихдней. Бумагокручение какрукоделиеоченьбыстрораспространилосьповсейЕвропе,ноиз-задороговизныбумаги,особенновысококачественнойицветной,этоискусствосталопривилегиейзнатныхдам.Различныешаблоныируководствапубликовалисьвпопулярныхжурналах,иаристократкипосвящаливесьсвойдосугновомумодномувеянию,изготавливаяразныеподелкиизбумаги,подарки,украшения,предметыдекора.
Квиллинг былоченьпопуляренвплотьдоначалаXXвека,послечегоонисчезпонепонятнымпричинам.Новсередине1950-хгодовначалосьвозрождениеквиллинга,иименновэтовремяосновныебазовыефигуры,используемыевбумагокручении,получилисвоиназвания.КвиллингпопуляреннетольковЕвропе,ноинаВостоке.ВЮжнойКорее,например,существуетцелаяАссоциациялюбителейбумажнойпластики,котораяобъединилапоследователейсамыхразныхнаправленийбумажногоискусства.
Следуетотметить,что корейскаяшколаквиллинганесколькоотличаетсяотевропейской.Европейскиеработы,выполненныевтехникебумагокручения,состоят,какправило,изнебольшогоколичествадеталей.Ониоченьлаконичны,имеютсходствосмозаикойиукрашаютрамочкииоткрытки.Этосвязаностемпомибешенымритмомевропейскойжизни.Восточныемастера,напротив,никуданеторопятся,предпочитаясоздаватьпоистинеювелирныебумажныешедевры,напоминающиетончайшеекружево,сплетенноеизсотенмельчайшихдеталей.
Демонстрационно-практическаячасть
Демонстрация методов иприемов
Для того, чтобы выполнить одну из деталей в технике «Квиллинг», особых материалов и оборудования не потребуется. На начальном этапе будет вполне достаточно ножниц с острыми кончиками, зубочистки, на которую будет накручиваться бумага. Также будет нужен клей. Для наилучшего результата лучше всего подойдет качественная цветная бумага, так как, благодаря особым свойствам, создаваемые фигуры приобретают именно ту форму, которая вам нужна. Но, если такой бумаги нет, подойдет и обычная бумага, разрезанная на полоски, но работать с ней будет сложнее из-за ее более высокой плотности.
На первом этапе для выполнения корзины заготавливаем полоски бумаги шириной 0,7-1 см, длиной 30 см, для цветов: полоски бумаги одного цвета — шириной 2,5-3 см, другого цвета — шириной 1,5-2 см, длина для всех заготовок одинакова-30 см.
На втором этапе заготовки бумаги из корзины скручиваем в тугую спираль, затем позволим ей раскрутиться естественным образом, сожмем противоположные стороны и подклеим кончик.
На следующем этапе склеиваем заготовки, придавая им форму корзины.
Когда корзина готова приступаем к изготовлению цветов.
При изготовлении цветов полоски разного цвета и разной ширины нарезаем бахромой и склеиваем их вместе, затем скручиваем в спираль, подклеивая кончик. Расправляем готовый цветок.
Оформляем корзину цветами.
Самостоятельнаяработаобучающихсяврежиме выполнения изучаемой техники
Участникам раздаются материалы и инструменты. Под руководством Мастера участники выполняют работу.
Подведениеитогов
Мастер предлагает участникам продемонстрировать свои работы.
Вопросы для обсуждения:
-Возникли ли у вас затруднения? Какие?
-Где можно использовать данную технику работы с бумагой?
Заключительноесловомастера
Существует огромное множество типовых фигур, но, проявив фантазию, всегда можно придумать что-то новенькое и создавать настоящие филигранные шедевры. К примеру, из бумажных элементов можно сложить не только корзинку для цветов, но и выполнить прекрасное панно на стену, собрать вазочку для конфет, которые можно потом спокойно использовать по назначению — они не сломаются и не рассыпятся на части. Искусство квиллинга позволит вам качественно оформить интерьер вашей квартиры.
Используемаялитература:
Н.А.Цирулик,Т.Н.Проснякова Уроки творчества. М.: 2005
Н.Г. Пищикова. Работа с бумагой в нетрадиционной технике. М.: 2008
С.Н.Букина. Квиллинг:мастерствобумажныхзавитков. —Россия:Феникс,2010.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254394-originalnye-podelki-iz-bumagi-korzina-s-cveta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.