- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованная игра «Теремок»: сценарий для развития речи и коммуникации детей
Уважаемые коллеги! Хочу поделиться с Вами замечательной театрализованной игрой «Теремок» для детей младшей и средней группы.
Оборудование:
маски мышки, лягушки, зайчика, лисы, волка и медведя; место для «домика».
Ход игры:
Персонажи сказки стоят в сторонке. Остальные дети идут в хороводе, выполняя движения, соответствующие словам.
Стоит в поле теремок, теремок - идут по кругу
Он не низок - наклониться
Не высок, не высок - поднять руки
1.Бежала мимо мышка- норушка- ребенок-«мышка» выходит, имитируя походку мышки,
Увидала теремок, постучала - кулачок стучит по кулачку
И спрашивает: кто в теремочке живет, кто в невысоком живет? – все дети хором
Никто ей не ответил, и стала она жить одна.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок
2.Бежала мимо лягушка- квакушка - выходит ребенок- «лягушка», имитируя прыжки лягушки
Увидала теремок, постучала и спрашивает:
Кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
-Я, мышка- норушка. А ты кто?- говорит весь хоровод
-А я лягушка- квакушка!
-Иди к нам жить! И стали они жить вдвоем - поднять руки
Таким образом выходят все герои сказки по - очереди. Игра заканчивается тем, что после слов ребенка- «А я мишка – ловишка!» дети убегают в «домик», чтобы «мишка» их не поймал.
Эта игра развивает память , мышление, умение подражать повадкам животных, учит быть доброжелательными друг ко другу. За счет того, что в сказке «Теремок» много персонажей, при нескольких повторах игры все дети могут активно поучаствовать.
Играйте с удовольствием!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255069-teatralizovannaja-igra-teremok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.