Программа курса по выбору для учащихся 8 класса «Следопыт»

«Родина – место, где мы родились,

Отечество – Родина, мною осознанная»

М. М.Пришвин

Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки

ответственного гражданина, способного оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с окружающей его средой. Чтобы вырастить образованного человека, способного самостоятельно ориентироваться в жизни правильно поступать и достойно вести себя в обществе, необходимо создавать в учебных учреждениях необходимые условия для формирования у каждого ученика устойчивых духовно-нравственных качеств. Школа даёт ученику систематизированные знания и именно в ней должны даваться знания о своём крае, прививаться соответственное отношение к тому, что окружает школьника, бережное отношение к природе, истории, культуре своего народа. Использование краеведения помогает учащимся стать настоящим гражданином как своей страны так и мира. Личные впечатления, которые появляются у учащихся в процессе деятельности с использованием краеведческих материалов (походов, экскурсии) усиливает эффективность всех аспектов воспитания – нравственного, гражданского, эстетического.

Так, человек становится Человеком, а Родина становится Отечеством.

Слова Михаила Пришвина, большого знатока родного края, могут служить эпиграфом в организации краеведческой работы. Наша Родина – Россия. Это огромная, красивая и богатая страна, где мы живём, чьим воздухом мы дышим, по чьей земле ходим. Есть выражение: «Моя малая Родина». Что оно означает? В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок, деревня или город, улица, дом, где он родился. Это и есть его малая родина. Она у каждого своя, она одна – единственная, как мама.

Цели и задачи программы.

Цель: способствовать воспитанию патриотических чувств, формированию патриотического сознания учащихся, пробуждению интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям Пермского края, воспитанию любви к природе родного края.

Задачи:

В области образования.

- расширение и углубление знаний учащихся дополняющих школьную программу по истории, географии, литературе;

- приобретение знаний, умений и навыков в краеведческой работе.

В области воспитания.

- содействовать гармоническому развитию личности школьника;

- совершенствование духовных и физических потребностей;

- формирование жизненной самостоятельности и деловых качеств;

- гуманное отношение к окружающей среде;

- воспитание патриотизма, любви к родному краю;

- создание условий для социальной адаптации и профессионального самоопределения.

Формы занятий

В программе кружка предусмотрены занятия в классе, встречи с интересными людьми, работа с методической литературой и Интернет-ресурсами. На занятиях будут использоваться следующие образовательные формы: анкетирование, интервьюирование, познавательная беседа, проблемно-ценностная дискуссия, викторина, проектная деятельность.

Программа кружка рассчитана на 17 часов.

Учебно-тематический план.

Ожидаемые результаты реализации программы

Воспитательные результаты краеведческой деятельности кружка «Следопыт» ожидаются следующие:

- школьники приобретут новые знания о истории, географии своего края, малой Родины, о традициях и важных фактах своей семьи, сельского поселения;

- приобретут опыт самостоятельного социального действия в получении интервью, анкетирования, взаимодействия с одноклассниками и взрослыми;

- приобретут опыт поисково-исследовательской деятельности.

Используемая литература

1.Мельчаков В.Г. Верещагино: история города и района. Пермский областной творческий центр, 1994

2. Мельчаков В.Г. Верещагино – западные ворота Урала. Пермский областной творческий центр, 1995

3. Интернет-ресурсы.