Конспект НОД по познавательному развитию «Домашние животные»

Конспект НОД комплексного занятия по познавательному и физическому развитию «Домашние животные» в первой младшей группе.

Задачи : образовательные ; углублять знания детей о домашних животных, о их обитании . Закрепить знание детей о животных, кто где живет.

Активизировать словарь детей словами: курятник, норка, конура, конюшня.

Воспитательные; бережное отношение к природе, игрушкам.

Развивающие ; разговорную речь, учить отгадывать загадки. Учить детей действовать по сигналу, развивать ловкость, смелость.

Материал: игрушки собака, кот, петушок, лошадка.

Ход занятия:

воспитатель: Сегодня мы с вами, отправимся в путешествие в деревню. Скажите, а на чем можно доехать?

Дети: машине, автобусе, поезде.

воспитатель: мы поедем с вами на поезде. (дети строятся друг за другом, включается аудиозапись и дети едут ).Вот мы с вами и приехали посмотрите как в деревне красиво.

Проводится пальчиковая гимнастика «Дом»

 Я хочу построить дом,
(Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём,
(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была,
(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла.
(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял,
(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл,
(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики –   "бутончик тюльпана")

А кто-то возле домика сидит, и на нас глядит, а чтобы нам узнать, кто это нужно отгадать загадку.

Кто гуляет по двору,
Забираясь в конуру.
Большая Забияка
Грозная 
(Собака.)

Правильно собака, давайте мы с ним поиграем. (проводится игра "Лохматый пес")

Посмотрите дети, а кто там так мяукает? Правильно котик. А что котик любит кушать? Какой он? давайте мы с вами покажем как он мяукает? Котик хочет с нами поиграть. Проводится игра «Кот и мыши» Ой посмотрите, кто там такой возле конюшни стоит? Правильно лошадка. Давайте расскажем про лошадку стихотворение "Лошадка" А. Барто. Скажите, дети, а кто рано встает, детям спать не дает, голосисто поет? Правильно петушок. Где он живет? В курятнике, поиграем с петушком? Проводится игра

Курочки и петушок.

Выбрать ребенка на роль Петуха. Остальные дети — курочки.
Курочки находятся рядом в одном месте.
Ходит Петя-петушок, - петух важно шагает, поднимает ножки, машет крыльями
Ярко красный гребешок.
По дорожке Петя шёл,
И для кур зерно нашёл.
Стал он песню запевать,
Курочек к обеду звать:

Петух:
«Ку-ка-ре, ку-ка-ре-ку! - петух громко говорит слова
Куры, вас сюда зову!»

К Пете курочки бегут, - курочки подбегают к петушку и клюют зерна
Быстро зёрнышки клюют. Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Очень вкусное зерно! Петушок«А теперь за мной 
Дружно все идём домой.
Выше ножки поднимайте
Друг за другом вы шагайте!

Петушок ведёт курочек за собой.

А теперь, ребятки, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте сядем в поезд и поедем, припевая песенку «чух-чух-чух».

Дети встают в паровозик, держась друг за друга и за паровоз. «Возвращаются» в группу.

— Ребятки, вам понравилось наше путешествие. (Понравилось) Кого видели?

— Какое у вас было настроение? (Радостное, веселое).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257674-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-doma