Математическая викторина с использованием ИКТ для детей старшего дошкольного возраста

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 6 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИМАШЕВСКИЙ РАЙОН

Математическая викторина с использованием ИКТ для детей старшего дошкольного возраста.

Учитель-дефектолог

МБДОУ д/с № 6

Зарянова Татьяна Ивановна

Математическая викторина с использованием ИКТ для детей старшего дошкольного возраста.

Тема: «Путешествие в страну «Математика».

Цель:создать условия для развития элементарных математических представлений в процессе решения разнообразных математических заданий.

Образовательная область: познание.

Задачи:

Образовательная:

- закрепить знание геометрических фигур;

- закрепить наглядное изображение цифр, умение соотносить цифру с количеством;

- закрепить умение работать по образцу;

- закрепить умение составлять целое из частей.

Развивающая:

- развивать внимание;

- память;

- смекалку;

- мыслительную активность;

- быстроту реакции.

Воспитательная:

- воспитывать ответственность;

- чувство коллективизма;

- умение работать в команде.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская.

Оборудование: мультимедиа, чудесный мешочек, жетоны красного и синего цветов, звездочки-награды, набор материала для проведения конкурсов.

Ход

Дефектолог: Все люди стремятся к знаниям, к достижению каких-либо вершин. И сегодня я предлагаю вам покорить маленькую вершину (дефектолог на экране вверху посередине обозначает яркую звездочку). Приглашаю вас в путешествие, в удивительную страну геометрических фигур, цифр, задач, логических вопросов.

- Догадались, о какой стране идет речь?

Дети: Да! О математике.

Дефектолог: Я думаю, что вы все любите математику, и это путешествие будет для вас очень интересным. Проведем его в виде математической игры - викторины. Для этого нам нужно создать две команды.

Дефектолог предлагает детям достать жетоны из чудесного мешочка. Команды формируются по цвету жетона (красный, синий). Жетоны крепятся к одежде. Дети самостоятельно выбирают капитана команды путем голосования и придумывают название команды.

- Чтобы определить, на чем мы отправимся в путь, вот вам листы бумаги. Вы видите на листе точки, рядом с каждой стоит цифра.

Задание: все точки надо соединить между собой линиями по порядку, который подскажут цифры, полученный объект, раскрасить в соответствии с цветом жетона своей команды (дети выполняют задание).

- Что же у вас получилось? Правильно, «космический корабль»!

- Как можно назвать иначе? (Ракета)

- На этих ракетах мы с вами отправимся покорять вершину (дефектолог размещает ракеты на мониторе в нижних углах, красную в правом, синюю – в левом углу).

- Во время полета мы будем участниками математических конкурсов. За правильное выполнение задания будут выдаваться маленькие звездочки. Наша задача как можно больше собрать звездочек. Готовы? Тогда в путь!

Ведется обратный счет: три, два, один… Пуск!

Дефектолог поддерживает и хвалит детей за правильный ответ, дает «звездочку» и передвигает «ракеты» вверх по траектории к вершине.

1-ый конкурс: «Загадки».

Задание: отгадай загадки.

Команда № 1

- Танцует крошка, а всего одна ножка. (Юла).

- Два братца через дорогу живут, а друг друга не видят. (Глаза).

Команда № 2

- На четырех ногах стою, ходить же вовсе не могу. На мне ты станешь отдыхать, когда устанешь ты гулять. (Стул).

- Две сестрички, две плетенки из овечьей шерсти тонкой. Как гулять - их надевать, чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки).

Вопросы к каждой команде:

- Дай объяснение отгадке.

2-ой конкурс: «Ответь и покажи».

Задание: ответь на вопросы и покажи цифру, соответствующую ответу.

Команда № 1

1. Сколько солнышек на небе? (1)

2. Сколько глаз у совы? (2)

3. Сколько огоньков у светофора? (3)

4. Сколько колес у машины? (4)

5. Сколько пальцев у перчатки? (5)

Команд № 2

1. Сколько ног у муравья? (6)

2. Сколько дней в неделе? (7)

3. Сколько лап у двух котят? (8)

4. Сколько колец у пирамидки? (9)

5. Сколько пальцев на двух руках? (10)

Вопросы к каждой команде:

- Почему выбрал именно эту цифру?

3-ий конкурс:«Геометрические фигуры».

Задание: отгадай по описанию геометрическую фигуру и выложи ее из палочек.

Команда № 1

Четыре угла и четыре равные стороны. (Квадрат)

Команда № 2

Четыре угла и четыре стороны, две короткие и две длинные. (Прямоугольник)

Вопросы к каждой команде:

- Какая фигура получилась?

- Какого цвета?

- Сколько палочек понадобилось?

Динамическая пауза.

Дети выполняют движения по тексту стихотворения

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками коленей коснулись.

Сели-встали. Сели-встали

И на месте побежали.

4-ый конкурс: «Найди закономерность» (конкурс капитанов).

Капитанам раздаются карточки и набор геометрических фигур. Дети должны изучить расположение фигур в таблице и заполнить пустые клеточки со знаком вопроса.

Задание: найди закономерность и подбери недостающую фигуру.

5-ый конкурс: «Помоги другу».

Задание: собери картинку из частей.

Команда № 1

Я веселая лиса, мне вцепилась в хвост оса,

Я бедняжка, так вертелась,

Что на части разлетелась!

Три сороки возле пня стали складывать меня.

Между ними вспыхнул спор:

Получился мухомор!

Помогите! Помогите!

Из кусков меня сложите.

Команда № 2

Я веселый белый гусь, ничего я не боюсь!

Но вчера упал я с кочки, развалился на кусочки.

Собирал меня енот – получился пароход!

Помогите! Помогите!

Из кусков меня сложите!

6-ойконкурс: «Кто внимательный».

Задание: запомни расположение геометрических фигур на доске, разложи их так же на своей карточке, по памяти.

7-ой конкурс: «Укажи путь» (лабиринты).

Задание: проведи линию по лабиринту - укажи путь спутнику в открытый космос.

Итог:дефектолог обращает внимание детей на экран.

- Наши ракеты достигли цель. Вы все молодцы! Были дружными, поддерживали друг друга, правильно выполнили все задания. Поэтому нам удалось покорить одну из маленьких вершин.

-Хотели бы вы еще там побывать? (ответы детей.)

Я думаю, что ваше желание сбудется, и вы еще не раз побываете в этой замечательной стране под названием «Математика».

Награждение команд (вручаются маленькие звездочки).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263996-matematicheskaja-viktorina-s-ispolzovaniem-ik