- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическая сказка про крота
1188
0
«Сказка про Крота»
Автор: Онипко Людмила Викторовна
Из серии экологических сказок сочиненных в рамках инновационного проекта «Экологическая тропинка в ДОУ»
(Главный герой «Зайка» на объекте экологической
тропинки №6 «Огород»)
Составила и оформила: Онипко Л.В.
МБДОУ №18 село Екатериновка
2017г
«Сказка про Крота»
Сказка о Кроте.
В некотором царстве, в некотором государстве жил был Крот. В краю, где светит ясное солнце, а по утрам на землю опускается душистая роса, простирается огромное поле. Поют в нем птицы, порхают бабочки и живут зверюшки, которым поле дает все, что надо для жизни. Ведь без них ему было бы грустно и одиноко. Жил он в поле на окраине села. На этом поле жили и другие кроты – его друзья и соседи.
Крот был романтиком. Он умел мечтать. А мечтал он … о друге. О друге, который всегда и везде был рядом. И крот решил отправиться на поиски такого друга. Основную часть своей жизни он проводил под землей и прекрасно разбирался в подземном мире. Знал, к примеру, как быстрее всего прорыть нору в твердом грунте, как найти самые вкусные и питательные корешки, как от врагов укрыться. Но крот хотел найти друга наверху, поближе к солнышку.
И вот однажды, роя подземные ходы, Крот действительно очутился на огороде! Он прошёлся по мягкой земле и почувствовал вкусный и приятный запах. Запах манил к грядке с картофелем и морковкой.
Вдруг кто-то сказал – «Здравствуйте! А ты кто?»
Я – я – я – крот! – ответил крот.
- А ты кто?
- А я Заяц, охранник этого огорода!
- Как у тебя здесь здорово! – сказал крот. А еще я ищу себе друга, настоящего!
- Тогда давай дружить вместе!
- Давай!
- У меня не скучно. Ко мне в гости приходят дети, угощают меня морковкой, капустой. А я охраняю огород от вредителей, ворон. Давай будем вместе охранять?
- Давай!
- Хочешь, я тебя угощу морковкой!
С тех пор крот и заяц стали вместе дружить.
Если вы заметите на полянке или огороде Крота, стоит лишь немного подождать, как рядом с ним появятся Заяц. Если же вам повстречается Заяц — знайте, что поблизости находятся Крот. Потому что Крот и Заяц — давно уже верные друзья. Когда они вместе, им ничего не страшно, и мир кажется прекрасным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264996-jekologicheskaja-skazka-pro-krota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.