- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие по теме «Добрые слова»
Внеклассное занятие по теме «Добрые слова»
Подготовила учитель начальных классов
Беличенко Надежда Александровна
В русском языке много «добрых слов». На Урале, например, приняты такие интересные приветствия. Если хозяйка доит корову, ей скажут: «Море под кормилицу»- желают надоить»- надоить побольше молока, «целое море». «Свеженько!»- говорят женщине, достающей воду из колодца.
В другой местности слова пожелания, приветствия, благодарности могут оказаться иными. Но есть группа слов, которая известна каждому.
Первые слова, которыми мы начинаем день, это- доброе утро! Когда мы произносим эти слова, мы желаем нашим близким хорошего здоровья, приятного настроения, хотим чтобы весь день был у них радостным, светлым- добрым. Вот как хорошо сказано об этом в стихотворении «Я и солнышко».
Солнышко ясное встало, А дождик в окно
-Доброе утро!- Стучит да стучит
Сказало. И без солнца темно?
-Доброе утро!- Доброе утро,
Кричу я прохожим, Друзья все равно…
Веселым прохожим, Придумано мудро:
На утро похожим… -Доброе утро!-
Но если проснешься, (В. Коркин)
Если даже плохая погода, пасмурно, сыро, грязно, стоит сказать доброе утро!- и сразу станет теплее, радостнее.
Есть в русском языке еще одно хорошее слово, которое мы говорим при встрече. Это всем вам знакомое слово здравствуйте. Связано оно со словом дерево. Когда-то давно люди, произнося слово здравствуйте, желали другим быть здоровыми, крепкими, могучими, как дерево, дуб, например. И теперь мы, когда говорим это слово, желаем человеку быть здоровым, сильным, крепким.
Все эти слова-и доброе утро, и здравствуйте, и добрый день, и спокойной ночи- хороши тогда, когда человек человеку действительно желает добра, здоровья.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266428-vneklassnoe-zanjatie-po-teme-dobrye-slova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.