ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НОД НА 2017/2018 г. – ФЭМП

Тематический блок

Тема

количество часов

1

До свидания

лето, здравствуй, детский сад!

сентябрь

Диагностика

1

1

2

День знаний.

Занятие 1

3

Огород. Овощи

Занятие 2

1

1

4

Сад. Фрукты. Грибы. Ягоды.

Занятие 3

5

Цветы. Деревья. Кустарники.

октябрь

Занятие 1

1

1

6

Домашние животные и птицы.

Занятие 2

7

Дикие животные. Перелётные птицы. Насекомые.

Занятие 3

1

1

8

Дом, в котором

я живу. Мебель. Посуда. Продукты питания

Занятие 4

9

Моя страна – Россия. День народного единства. Герои России.

ноябрь

Занятие 1

1

1

1

10

Мой родной город, край.

Занятие 2

11

Моя семья.

Занятие 3

1

1

12

Мамин праздник

Занятие 4

13

Мои друзья.

Занятие 1

1

1

1

14

15

Природа зимой.

Зимующие птицы и животные

декабрь

Занятие 2

Занятие 3

16

Новый год.

Традиции нового года в разных странах.

Занятие 4

Занятие 1

1

1

17

Зимние забавы

январь

Занятие 2

1

18

Народная культура и традиции. Народная игрушка.

Занятие 3

1

1

19

Зимние виды

спорта.

Занятие 4

20

Животные севера

февраль

Занятие 1

1

1

21

Животные жарких стран.

Занятие 2

22

Почётное

звание – солдат.

День Защитника Отечества. Российская армия.

Занятие 3

1

1

23

Дни недели. Части суток.

Занятие 4

24

8 марта – мамин день

март

Занятие1

1

1

1

25

Природа весной

Занятие 2

26

Человек. Предметы личной гигиены. Правильное питание

Занятие 3

27

Одежда. Обувь.

Занятие 4

1

28

Космос, герои космоса. День космонавтики

Апрель

Занятие 1

1

1

29

Транспорт. Правила дорожного движения.

Занятие 2

30

Безопасность дома и в детском саду

Занятие 3

1

1

31

Профессии. День весны и труда.

Занятие 4

32

Природа летом. Весенние работы.

май

Занятие 1

1

1

33

День победы.

Занятие 2

34

Лесные звери и

птицы летом, насекомые. Рыбы.

Занятие 3

1

35

Летние виды спорта, забавы.

Занятие 4

1

Итого:

35

Содержание и методическое обеспечение НОД –ФЭМП

месяц

№

п\п

Цель

Дидактический материал, оборудование

Литература

сентябрь

1 неделя

Диагностика

2 неделя

Занятие

№ 1

Закреплять навыки счета в пределах 5, совершенствовать умение различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры, уточнить представления о последовательности частей суток.

Демонстрационный материал. Набор объемных геометрических фигур (по 5 кубов, цилиндров, шаров), 4 картинки с изображением деятельности детей в разное время суток. Раздаточный материал. Наборы плоских геометрических фигур (по 5 квадратов и прямоугольников для каждого ребенка), рисунки-таблички с изображением геометрических фигур, двухполосные карточки.

Занятия по ФЭМП

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.13

3 неделя

Занятие №2

Упражнять в счете и отсчитывании предметов в пределах 5 с помощью различных анализаторов, закреплять умение сравнивать два предмета по двум параметрам величины, совершенствовать умение двигаться в заданном направление.

Демонстрационный материал. Барабан, дудочка, счетная лесенка, 6 неваляшек, 6 пирамидок, карточка в чехле с 4 нашитыми пуговицами, большая и маленькая куклы, 2 ленты (красная – длинная и широкая, зеленая – короткая и узкая), фланелеграф, аудиозапись, лар- чик со звездочками по количеству детей. Раздаточный материал. Рабочие тетради (стр. 1, задание Б), цветные карандаши.

Занятия по ФЭМП

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.15

4 неделя

Занятие №3

Совершенствовать навыки счета в пределах 5,упражнять в сравнении пяти предметов по длине, уточнить понимание слов: вчера,сегодня,завтра

Демонстрационный материал. Магнитная доска, квадраты и треугольники одного цвета (по 4 штуки), большие красные и маленькие зеленые круги (по 6 штук), матрешка, 5 разноцветных полосок разной длины и одинаковой ширины. Раздаточный материал. Разноцветные полоски разной длины и одинаковой ширины (по 5 штук для каждого ребенка).

Занятия по ФЭМП.

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.17

октябрь

1 неделя

Занятие№1

Учить составлять множество из разных элементов ,выделяя его части, закреплять представление о знакомых плоских геометрических фигурах, совершенствовать умение определять пространственное направление относительно себя.

Демонстрационный материал. Кукла, мишка, 3 обруча, 2 пирамидки, 2 кубика, коло- кольчик, коробка с набором геометрических фигур (круги, квадраты, треугольники и прямо- угольники трех цветов, фигура каждого цвета представлена в двух размерах). Раздаточный материал. Три коробки с таким же набором геометрических фигур.

Занятия по ФЭМП.

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.18

2 неделя

Занятие№2

Учить считать в пределах 6,показать образование числа 6 на основе сравнения двух групп предметов, продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по длине, закреплять представления о знакомых объемных геометрических фигурах.

Демонстрационный материал. Наборное полотно, красные и желтые цветы (по 6 штук), фланелеграф, 6 карандашей (плоскостные изображения) разного цвета и длины, указка. Раздаточный материал. Двухполосные карточки, бабочки и листочки (по 6 штук для каждого ребенка), наборы полосок разного цвета и длины (один набор на двоих детей), 4 набора с объемными геометрическими фигурами (шар, куб, цилиндр; каждая фигура представлена в двух размерах).

Занятия по ФЭМП

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.19

3 неделя

Занятие№3

Учить считать в пределах 7, показать образование числа 7,продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по ширине, продолжать учить определять местоположение окружающих людей и предметов относительно себя.

Демонстрационный материал. Двухступенчатая лесенка, матрешки и пирамидки (по 7 штук), фланелеграф (магнитная доска), 7 полосок-«дощечек» одинакового цвета и разной ширины. Раздаточный материал. Двухполосные карточки, квадраты и прямоугольники (по 7 штук для каждого ребенка); наборы полосок-«дощечек» одного цвета и разной ширины (по 6 штук для каждого ребенка).

Занятия по ФЭМП.

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.21

4 неделя

Занятие№4

Продолжать учить считать в пределах 6 и7, знакомить с порядковым значением чисел 6 и 7,продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по высоте, расширять представления о деятельности взрослых и детей в разное время суток.

Демонстрационный материал. Корзина, муляжи овощей (помидор, огурец, свекла, лук, морковь, капуста), 2 корзины с набором овощей и фруктов, иллюстрации с изображе- нием деятельности детей или взрослых в разное время суток, мяч. Раздаточный материал. Наборы елочек разной высоты (по 6 штук для каждого ребенка).

Занятия по ФЭМП

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.22

ноябрь

1 неделя

Занятие №1

Учить считать в пределах 8, показать образование числа 8,упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 7,совершенствовать умение двигаться в заданном направлении .

Демонстрационный материал. Волшебный куб, на каждой грани которого изображено от 2 до 7 кругов, барабан, бубен, ширма, фланелеграф, наборы кругов и квадратов (по 8 фигур), 3 игрушки. Раздаточный материал. Двухполосные карточки, наборы кругов и квадратов.

Занятия по ФЭМП

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.24

2 неделя

Занятие№2

Учить считать в пределах 9, показать образование числа 9,закреплять представление числа 9 на основе двух групп предметов ,продолжать учить определять свое местоположение среди окружающих предметов.

Демонстрационный материал. Письмо с заданиями, наборное полотно, плоскостные изображения лисиц и зайцев (по 9 штук); предметы, имеющие форму круга, квадрата, прямоугольника, треугольника (по 3–4 штуки), кукла. Раздаточный материал. Двухполосные карточки, наборы кругов двух цветов (по 9 штук для каждого ребенка), геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямо- угольник; по 3–4 штуки для каждого ребенка).

Занятия по ФЭМП

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.25

3 неделя

Занятие№3

Познакомить с порядковым значением чисел 8 и 9, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?»,упражнять в умении сравнивать предметы по величине( до 7 предметов), упражнять в умении находить отличия в изображениях предметов.

Демонстрационный материал. Веер, состоящий из 8 лепестков разного цвета, 2 картинки с изображением кукол (картинки имеют 9 различий), фланелеграф, 9 бантиков красного цвета, 1 бантик зеленого цвета. Раздаточный материал. Бантики красного цвета (по 9 штук для каждого ребенка), бантики зеленого цвета (по одному для каждого ребенка), 7 кругов-бусинок разного цвета и величины (по одному набору на двоих детей), ниточка (одна на двоих детей).

Занятия по ФЭМП

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.27

4 неделя

Занятие №4

Познакомить с образованием числа 10,на основе сравнения двух групп предметов ,закреплять представления о части суток, совершенствовать представления о треугольнике, его свойствах и видах.

Демонстрационный материал. Мяч, фланелеграф, треугольники и квадраты (по 10 штук), полоски разной и одинаковой длины. Раздаточный материал. Наборы треугольников разного вида, картинки с изображением разных частей суток (по 4 штуки для каждого ребенка), счетные палочки, полоски раз- ной длины.

Занятия по ФЭМП.

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.28

5 неделя

Занятие№1

Совершенствовать навыки счета по образцу и на слух в пределах 10,закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте,упражнять в умении видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур, упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

Демонстрационный материал. Мяч, картинки с изображением дятла и зайца, молото- чек, ширма, елочка, изображения «следов» по количеству предусмотренных шагов, сундучок. Раздаточный материал. Елочки разной высоты (по 8 штук для каждого ребенка), кар- точки с изображением разных геометрических фигур (по количеству детей), карточки, на которых изображено от 1 до 10 кругов, цветные карандаши.

Занятия по ФЭМП

И.А.Помораева

В.А.Позина. стр.29

декабрь

1 неделя

Занятие№2

Закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов, дать представление о четырехугольнике на основе квадрата и прямоугольника, закреплять умение определять пространственное направление относительно другого лица

Демонстрационный материал. Фланелеграф, набор квадратов и прямоугольников разного цвета и величины, полоски-модели, набор плоских геометрических фигур, большие и

маленькие круги одного цвета (по 10 штук).

Раздаточный материал. Наборы плоских геометрических фигур

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.31

2 неделя

Занятие№3

Закреплять представление о треугольниках и четырехугольниках, их свойствах и видах, совершенствовать навыки счета в пределах 10, познакомить с названиями дней недели.

Демонстрационный материал. Музыкальный инструмент, ширма, мешочек с желудями, 4 картинки с изображением частей суток; квадрат, разделенный на части, и картинка

с изображением домика для игры «Пифагор», 7 числовых карточек с изображением от 1 до7 кругов.

Раздаточный материал. Наборы квадратов и треугольников

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.32

3 неделя

Занятие№4

Учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10, продолжать учить определять направление движения, используя знаки- указатели направления движения, закреплять умение последовательно называть дни недели.

Демонстрационный материал. Наборное полотно с 5 полосками, 15 квадратов одного цвета, 4 квадрата другого цвета, матрешка, 2 набора числовых карточек с изображением от 1 до 7 кругов двух цветов, план пути с указанием ориентиров и направлений движения.

Раздаточный материал. Пятиполосные карточки, прямоугольники одного цвета (по 15 штук для каждого ребенка)

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.34

4 неделя

Занятие№1

Продолжать учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10, развивать глазомер, умение находить предметы одинаковой длины, равные образцу, совершенствовать умение различать и называть знакомые объемные и плоские геометрические фигуры.

Демонстрационный материал. Трехполосное наборное полотно, 22 круга белого цвета (снежные комки), домик, составленный из полосок, фланелеграф, 2 корзины, набор плоских

и объемных фигур-«льдинок», силуэты лыж разной длины (3 штуки).

Раздаточный материал. Двухполосные карточки, «льдинки» разной формы (по 20 штук для каждого ребенка), наборы счетных палочек, силуэты лыж (по количеству детей).

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.36

январь

2 неделя

Занятие№2

Продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами 9 и 10, продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой ширины,закреплять пространственные представления и умение использовать слова: слева, справа, внизу, впереди, упражнять в последовательном назывании дней недели.

Демонстрационный материал. Фланелеграф, макет комнаты с плоскостными изображениями предметов мебели и предметов одежды Незнайки, письмо Незнайки, «шарфики»-полоски одинаковой длины и цвета, но разной ширины (по количеству детей).

Раздаточный материал. Двухполосные карточки, снежинки (по 20 штук для каждого ребенка), «шарфики»-полоски, по ширине равные одному из образцов «шарфика»-полоски

одинаковой длины и цвета, но разной ширины (по 4 штуки для каждого ребенка).

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина.стр.39

3 неделя

Занятие№3

Продолжать формировать представления о равенстве групп предметов,продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты,учить ориентироваться на листе бумаги.

Демонстрационный материал. Трехступенчатая лесенка, магнитная доска, лисички, медвежата и зайчики (по 9 штук), круги красного, желтого, зеленого и синего цветов (по 1 штуке), 4 елочки разной высоты.

Раздаточный материал. Трехполосные карточки, листы бумаги, елочки (по количеству детей), наборы цветных карандашей, круги, квадраты, треугольники (по 9 штук для каждого ребенка).

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.41

4 неделя

Занятие№4

Познакомить с количественным составом числа 3 из единиц, совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур, продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа.

Демонстрационный материал. Счетная лесенка, лисенок, медвежонок, зайчонок; предметы разной формы (по количеству детей).

Раздаточный материал. Наборы плоских геометрических фигур, плоские или объемные геометрические фигуры (по количеству детей), разноцветные листы бумаги квадратной формы, снежинки (по 10 штук для каждого ребенка).

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.43

февраль

1 неделя

Занятие№1

Познакомить с количественным составом чисел 3 и 4 из единиц, продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа, закреплять умение последовательно называть дни недели,

Демонстрационный материал. Предметы посуды (4 предмета), карточка с изображением геометрических фигур разного цвета (фигуры расположены по середине и по углам карточки).

Раздаточный материал. Наборы цветных карандашей, листы бумаги, числовые кар-

точки с изображением от 1 до 7 кругов.

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.44

2 неделя

Занятие№2

Познакомить с количественным составом числа 5 из единиц, совершенствовать представление о треугольниках и четырехугольниках, развивать умение обозначать в речи положение одного предмета по отношению к другому.

Демонстрационный материал. Веер с 5 лепестками разного цвета, картинка с изображением птицы, составленной с помощью треугольников и четырехугольников.

Раздаточный материал. Наборы картинок с изображением птиц (6–7 штук, из них 4 картинки с изображением зимующих птиц); квадраты, разделенные на треугольники и четырехугольники, наборы треугольников и четырехугольников.

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.46

3 неделя

Занятие№3

Закреплять представление о количественном составе числа 5 из единиц, формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, совершенствовать умение сравнивать 9 предметов по ширине.

Демонстрационный материал. Кукла, яблоко, мяч, 9 цилиндров разной высоты и 1цилиндр, равный самому высокому цилиндру.

Раздаточный материал. Круги разного цвета (по 7–8 штук для каждого ребенка),

полоски разного цвета и ширины (по 9 штук для каждого ребенка), полоски для определения ширины полосок (по количеству детей).

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.48

4 неделя

Занятие№4

Совершенствовать навыки счета в пределах 10, продолжать формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму геометрических фигур.

Демонстрационный материал. Кукла, ленты, картонная полоска, по длине равная одной из лент, 4–5 карточек с изображением от 6 до 10 кругов.

Раздаточный материал. Прямоугольные салфетки, ножницы, карты, разделенные на 9 квадратов (в центральном квадрате изображена геометрическая фигура: круг, квадрат, треугольник или прямоугольник; по 4 карты для каждого ребенка), поднос с набором карточек

с изображением предметов круглой, квадратной, треугольной и прямоугольной форм, карточки с изображением от 6 до 10 кругов.

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.49

март

1 неделя

Занятие№1

Закреплять представление о порядковом значении чисел первого десятка и составе числа из единиц в пределах 5, совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя, совершенствовать умение сравнивать до 10 предметов.

Демонстрационный материал. Счетная лесенка, карточка с изображением четырех кругов, фланелеграф, наборное полотно, 5–6 предметов мебели, 5–6 карточек с изображением диких птиц, 5–6 карточек с изображением транспорта.

Раздаточный материал. Треугольники разного цвета (по 6–7 штук для каждого

ребенка), полоски разной длины и цвета (по 10 штук для каждого ребенка).

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.51

2 неделя

Занятие№2

Продолжать учить делить круг на две равные части, продолжать учить сравнивать два предмета по ширины, закреплять умение последовательно называть дни недели.

Демонстрационный материал. Грузовик, 10 брусков, 2–3 полоски (условные меры),

круг из цветной бумаги, котенок-игрушка, фланелеграф.

Раздаточный материал. Круг из цветной бумаги, ножницы, 2 набора числовых карточек с изображением от 1 до 7 кругов

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.53

3 неделя

Занятие№3

Учить делить квадрат на две равные части. Совершенствовать навыки счета в пределах 10, развивать представление о том, что результат счета не зависит от его направления.

Демонстрационный материал. Цветной ватман, 2 квадрата, 10 корабликов разного цвета, фланелеграф.

Раздаточный материал. Квадраты, ножницы, клей, кораблики

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.55

4 неделя

Занятие №4

Продолжать знакомить с делением круга на четыре равные части, развивать представление о независимости числа от цвета и пространственного расположения предметов.

Демонстрационный материал. Фланелеграф, круг, ножницы, по 10 кругов красного и зеленого цветов; коробка с 3 кругами разного цвета, разрезанными на 4 равные части; геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, треугольники (разносторонний и равносто-

ронний).

Раздаточный материал. Круги, ножницы, геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, равносторонний и разносторонний треугольники, по 1 фигуре для каждого

ребенка).

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.56

апрель

1 неделя

Занятие №1

Познакомить с делением квадрата на четыре равные части, продолжать учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной мерки, совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги.

Демонстрационный материал. Ножницы, 2 квадрата, фланелеграф, коробка с 4 квадратами разного цвета и величины, разрезанными на 4 равные части; лист бумаги, по углам и

сторонам которого изображены прямые линии и круги разного цвета, в центре листа нарисована точка.

Раздаточный материал. Квадраты, ножницы, полоски-образцы (одна на двоих детей), кубики (по 10 штук на двоих детей), пластины (одна на двоих детей), листы бумаги, цветные карандаши.

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.58

2 неделя

Занятие№2

Совершенствовать навыки счета в пределах 10, развивать умение ориентироваться на листе бумаги, продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.

Демонстрационный материал. Картинка с изображением космического пространства и космического корабля, мяч, карточки с изображением предметов разной формы (по количеству детей), силуэтное изображение ракеты, состоящей из геометрических фигур, соответствующих эмблемам детей, шнуры, физкультурные палки.

Раздаточный материал. Геометрические фигуры-эмблемы (по количеству детей), наборы плоских геометрических фигур, листы бумаги, круги.

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.60

3 неделя

Занятие№3

Продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами в пределах 10,совершенствовать умение сравнивать величину предметов по представлению.

Демонстрационный материал. Фланелеграф, по 10 треугольников и квадратов; карточка с тремя окошками (в центральном окошке – числовая карточка с 2 кругами и карточки с 1 и 3 кругами).

Раздаточный материал. Двухполосные карточки, треугольники и квадраты (по 12 штук для каждого ребенка); карточки с тремя окошками (в центральном окошке числовой

карточки изображено от 2 до 9 кругов), наборы числовых карточек с изображением от 1 до 10 кругов; конверты, в которых лежат части геометрических фигур (одна вторая или одна четвертая круга, квадрата или прямоугольника), коробки с остальными частями фигур (одна на двоих детей).

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.61

4 неделя

Занятие №4

Совершенствовать умение составлять число 5 из единиц, упражнять в умении двигаться в заданном направлении, закреплять умение последовательно называть дни недели.

Демонстрационный материал. Три плана-схемы движения, карточки с изображением от 3 до 5 кругов, календарь недели в форме диска со стрелкой.

Раздаточный материал. Картинки с изображением одежды и обуви, цветные карандаши (по 6 штук для каждого ребенка), коробки со звездами (по 4 штуки для каждого ребенка), карточки с изображением лабиринтов (для каждого ребенка), простые карандаши

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр 63

май

1 неделя

Занятие №1

Учить делить квадрат на две равные части. Совершенствовать навыки счета в пределах 10, развивать представление о том, что результат счета не зависит от его направления.

Демонстрационный материал. Кукла, яблоко, мяч, 9 цилиндров разной высоты и 1цилиндр, равный самому высокому цилиндру.

Раздаточный материал. Круги разного цвета (по 7–8 штук для каждого ребенка),

полоски разного цвета и ширины (по 9 штук для каждого ребенка), полоски для определения ширины полосок (по количеству детей).

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.48

2 неделя

Занятие №2

Продолжать формировать представления о равенстве групп предметов, продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты, учить ориентироваться на листе бумаги.

Демонстрационный материал. Трехполосное наборное полотно, 22 круга белого цвета (снежные комки), домик, составленный из полосок, фланелеграф, 2 корзины, набор плоских

и объемных фигур-«льдинок», силуэты лыж разной длины (3 штуки).

Раздаточный материал. Двухполосные карточки, «льдинки» разной формы (по 20 штук для каждого ребенка), наборы счетных палочек, силуэты лыж (по количеству детей).

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.37

3 неделя

Занятие№3

Продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами в пределах 10,совершенствовать умение сравнивать величину предметов по представлению.

Демонстрационный материал. Цветной ватман, 2 квадрата, 10 корабликов разного цвета, фланелеграф.

Раздаточный материал. Квадраты, ножницы, клей, кораблики

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.55

4 неделя

Занятие№4

Совершенствовать навыки счета в пределах 10, развивать представление о том, что результат счета не зависит от его направления

Демонстрационный материал. Картинка с изображением космического пространства и космического корабля, мяч, карточки с изображением предметов разной формы (по количеству детей), силуэтное изображение ракеты, состоящей из геометрических фигур, соответствующих эмблемам детей, шнуры, физкультурные палки.

Раздаточный материал. Геометрические фигуры-эмблемы (по количеству детей), наборы плоских геометрических фигур, листы бумаги, круги.

Занятия по формированию элементарных математических представлений.

И.А.Помораева.

В.А.Позина. стр.60