Экологический урок «Лес наш дом»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Дом детского творчества №3

Сценарий экологической открытки - урока

«Лес – наш дом»

Автор - составитель:

Педагог дополнительного образования Баландина Т.В.

Иваново 2017

Цель: Формирование у обучающихся положительного отношения к природе путем взаимодействия игровой и познавательной деятельности.

Задачи:

- экологическое образование, воспитание и просвещение обучающихся;

- привлечение внимания обучающихся к экологическим проблемам леса;

- пропаганда здорового образа жизни среди обучающихся;

- развитие творческих способностей обучающихся.

Оборудование: декорации к сценке «Встреча в лесу», мультимедиа.

Сценарий

Здравствуйте, ребята! Все вы, наверное, любите природу, читаете книги о животных, растениях, о явлениях природы. Вы наблюдаете за окружающим миром и знаете много интересного о нашей родной природе. Земля, вода, воздух, которым мы дышим, луга и леса, окружающие нас – всё это наш ДОМ. И нет важнее задачи, чем сберечь всё это. Послушайте загадку и отгадайте в каком удивительном месте вы окажетесь.

Молодцы, ребята!

Звериная зарядка:Раз - присядка, Два - прыжок. Это заячья зарядка. А лисята как проснуться(кулачками потереть глаза) Любят долго потянуться(потянуться) Обязательно зевнуть(зевнуть, прикрывая рот ладошкой) Ну и хвостиком вильнуть(движение бедрами в стороны) А волчата спинку выгнуть(прогнуться в спине вперед) И легонечко подпрыгнуть(легкий прыжок вверх) Ну, а мишка косолапый(руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса) Широко расставив лапы(ноги на ширине плеч) То одну, то обе вместе(переступание c ноги на ногу) Долго топчется на месте(раскачивание туловища в стороны) А кому зарядки мало – Начинает все сначала! (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх)

А сейчас я хотела бы узнать, знакомы ли вы с птицами, которые живут рядом с нами? Трудно им приходится особенно зимой, и, наверное, многие бы не выжили. Но к счастью есть ребята, которые изготавливают кормушки для птиц и подкармливают птиц в зимнее время. А птицы в благодарность помогают нам избавляться от вредителей, спасая наш урожай.

Какие птицы живут рядом с человеком? (воробьи, вороны, галки, ласточки, скворцы, синицы)

2. Птица-символ мира? (голубь)

3.Птица с абсолютно черным оперением? (ворон)

4. Какая птица не умеет летать? (страус)

5. Назовите самую маленькую птичку? (колибри)

Ребята, в животном мире есть разные способы передвижения: бег, ходьба, ползанье. Многие животные передвигаются прыжками. Попробуйте попрыгать так же, как это делают...

воробьи; кенгуру; зайцы; лягушки; кузнечики.

Разные животные и растения обитают в лесу, можно даже оказаться в сказке, вот, посмотрите кого повстречали в лесу две девочки, ученицы вашей школы.

Вашему вниманию представляется сценический этюд «Встреча в лесу», в исполнении агиттеатра «Кураж».

«Из многих городов приходят тревожные вести: не хватает воздуха, не чем дышать. Автомобили заполонили улицы и обрушили на горожан выхлопные газы».

А сейчас мы предлагаем вам поучаствовать в экологической видеоигре.

Молодцы, ребята! Мы с вами говорили сегодня о лесе и его обитателях. Мы должны знать обо всем, что нас окружает, чтобы сохранить и сберечь.

Ребята, вам понравился наш экологический урок? Что понравились вам больше всего? (Ответы участников)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292527-jekologicheskij-urok-lesnash-dom