Конспект урока: «Пасхальный подарок»

1. Тема урока: «Пасхальный подарок».

2. Вид занятия: Эстетическое восприятие действительности. Восприятие искусства. Декоративно-прикладная деятельность.

Комбинированный урок: беседа о христианском празднике Пасха и его традициях; о способах окрашивания и орнаментирования яиц. Изготовление сувенирной открытки в форме пасхального яйца.

Цель: формировать специальные умения и навыки в изготовлении пасхального сувенира.

Задачи:

расширять знания детей о народных праздниках;

обучать декоративному оформлению пасхальных яиц;

развивать образное и творческое мышление, наблюдательность;

воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость;

прививать чувство уважения к народным традициям.

Оборудование для учителя: Плакат «Пасха», иллюстрации с изображениями изделий Фаберже и произведениями народных умельцев. Шаблоны в форме яйца (12 шт.), дырокол.

Оборудование для учащихся: цветной картон и бумага, ножницы, цветная тесьма, карандаши, клей карандаш, резинка.

ХОД УРОКА

I. Организационная часть урока. Подготовка учащихся к активной учебно-познавательной деятельности (2-3 минуты).

II. Изучение нового материала. Демонстрация иллюстраций. (до 20 минут)

А) Беседа о христианском празднике Пасха и его традициях.

Ребята, приближается один из величайших христианских праздников. (На доске открывается слово ПАСХА)

Каждый народ бережно хранит и передает из поколения в поколение обычаи и традиции.

Пасха — праздник Светлого Христова Воскресенья. Это центральное событие в духовной жизни христианства, всегда отмечается с огромным торжеством и радостью.

— Может быть, кто-нибудь знает, откуда пошла традиция, дарить на Пасху крашеное яйцо?

Традиция обмениваться на пасху особым приветствием, красить яйца и дарить друг другу подарки, связана с библейским преданием. Во времена Иисуса Христа люди, приходившие к императору, обязательно должны были приносить с собой дары. Мария Магдалина решила принести императору Тиберию весть о воскрешении Христа. При этом в дар она смогла преподнести только белое яйцо. «Христос воскрес!» — воскликнула она, подавая императору свой подарок. Тиберий презрительно ответил, что он поверит, только когда это белое яйцо станет красным. И прямо в руке императора яйцо изменило свой цвет, стало ярко-алым. Император потрясенно воскликнул: «Воистину воскрес!»

Яйцо — символ вечной жизни, а красный цвет — кровь Христа, который даровал миру вечную жизнь.

— Может быть, кто-нибудь знает, какая любимая игра с использованием яиц была у ребятишек на Пасху?

Самая любимая игра на Пасху – «битки». Стукались праздничными пасхальными яйцами, и победитель оказывался тот, у кого оно оставалось целым («мацак»).

Б) Беседа о способах окрашивания и орнаментирования яиц. Демонстрация иллюстраций.

Догадались, чем сегодня займемся на уроке? Верно, мы познакомимся с искусством украшения пасхальных яиц. Вы сможете проявить свою фантазию, творчество, оформив собственные изделия, которые станут хорошим подарком вашим родным и близким.

Традиционным согласно библейской легенде было яйцо красного цвета. Но со временем яйца стали красить и в другие цвета, появились различные способы окрашивания. Эту христианскую традицию превратили в целый народный художественный промысел.

На Руси яйца красили в основном с помощью шелухи лука, коры деревьев, что придавало им красный цвет. «Писанки» раскрашивались разными способами и узорами.

Примеры педагогического рисунка на классной доске.

Среди растительных символов чаще всего встречаются, дубовые листочки, яблоньки, елочки, сосновые веточки. Все это символизирует пожелание силы, здоровья, чистоты, красоты.

ЛИСТЬЯ ДУБА — символ силы и долголетия.
МАКОВЫЙ ЦВЕТ — символ вечной молодости и девичьей красоты.
РОЗА — символ солнца.

Животные символы встречаются реже. Дарились с пожеланием долгой и плодородной жизни как хозяину писанки, так и его живности.

ЛОШАДКИ — символ восхода и захода солнца. Согласно мифологическому представлению, солнце по небу везут кони.
РЫБА — символ здоровья.

Геометрические символы — треугольники, ромбы, точки и др. фигуры. Дарились с пожеланием счастья и благополучия.

ТОЧКА, КРУЖОК, ЗВЕЗДА — символ солнца.
РЕШЕТКА — символ разделения добра и зла, символ переплетения нитей судьбы;
ДОРОЖКА — вечность движения;
ТОЧКА — человек.
РОМБ — земля.
СПИРАЛЬ — символ вечности.
КРЕСТ — символизирует четыре стихии: огонь, воду, воздух и землю.

Народная традиция писанок стала настолько популярной, что ими даже занялись известные промышленники. Один из них — ювелир Карл Фаберже. Пасхальные яйца изготавливались из золота, серебра, горного хрусталя, драгоценных камней, фарфора, дерева специально для царского двора.

Современные народные мастера Беларуси также часто обращаются к этой теме. Сделанные из фарфора, глины, инкрустированные соломкой, бисером писанки можно встретить в художественных салонах и в наших домах (демонстрация иллюстраций изделий Фаберже; работ современных мастеров).

В) Объяснение последовательности изготовления сувенирной открытки.

На уроке детям предлагается создать образ пасхального яйца в технике вырезанки для оформления сувенирной открытки.

Ребята, раньше яйца украшали только женщины. Надев, чистую одежду, с чистыми мыслями, чистыми руками начинали они работу. Пока мастерица создает свою работу, она держит в руке яйцо долгое время и постоянно думает о том, для кого оно предназначается. Яйцо как бы вбирает положительную энергию этих добрых мыслей и пожеланий. Подумайте, для кого вы будете делать свой сувенир. А в работе вам поможет ваше творчество, фантазия.

Этапы выполнения работы:

1. Подберите цвет для заготовки в форме яйца. Вам необходимо вырезать две заготовки они могут быть разных цветов.

В искусстве расписных яиц имеет значение не только орнамент, но и цвет:

ЖЕЛТЫЙ — символизирует солнце, весеннее тепло.
ГОЛУБОЙ — небо, воздух, простор.
ЗЕЛЕНЫЙ — пробуждение природы, оживление растительного мира.
КОРИЧНЕВЫЙ И ЧЕРНЫЙ — плодородную землю.
КРАСНЫЙ — жизнь, радость.

2. Основа открытки будет овальной, напоминающей форму яйца. Для этого по шаблону вырезаем два овала.

3. В верхней части заготовок дыроколом проделываются дырочки (работа учителя).

4. Работа с цветной бумагой. На цветную бумагу карандашом, легкими движениями руки, наносим узоры, затем аккуратно вырезаем их ножницами.

5. Полученные элементы наклеиваем на заготовленную ранее основу. Клеем пользуемся экономно и аккуратно, прижимаем элементы аппликации тряпочкой, промокашкой.

6. Две части открытки скрепляем цветной ленточкой.

III . Самостоятельная художественно-творческая деятельность учащихся. (20 минут).

Все наглядные пособия и педагогический рисунок остаются на классной доске.

Дети выполняют работу, создают сувенирную открытку в форме пасхального яйца. Учитель дает рекомендации по соблюдению последовательности, оказывает индивидуальную помощь. Следит за посадкой детей, правильным применением художественных материалов.

IV . Подведение итогов урока.

Рефлексия, анализ и оценка результатов художественно-творческой деятельности (5 минут).

— Для чего делали писанки? Зачем создавали такую красоту?

— Ребята, а какие игры с яйцами вы знаете?

Молодцы, вы потрудились очень хорошо, а результат вашей работы — это ваши сувениры, которые вы подарите родным и близким с наилучшими сердечными пожеланиями в праздник Пасхи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306656-konspekt-uroka-pashalnyj-podarok