НОД «Пошел котик на торжок»

Интегрированное занятие 1 младшая группа

«Пошел котик на торжок»

Программное содержание: Повторить и закрепить название предметов

(квадрат, треугольник, круг) в разнообразной обстановке; вызвать у

детей радость от слушания знакомых потешек и желание повторять

их вместе с воспитателем.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Дети сидят на ковре.

В – ль: - Дети, давайте представим, что за окном ночь.

(читаю потешку, звучит колыбельная музыка)

Вот и люди спят,

Вот и звери спят

Птицы спят на веточках

Лисы спят на горочках,

Зайцы на лужаечках

Дети лежат на ковре, делают вид, что спят.

Кричит петушок: «Ку – ка – ре – ку»

В – ль: - Ночь прошла –

Темноту увела

Замолчал сверчок,

Запел петушок

Встала маменька,

Открыла ставеньку

Здравствуй, солнышко,

Колоколнышко.

Дети просыпаются и рассказывают потешку, делают движения согласно словам.

Потягушечки, порастушечки,

Поперек толстушечки

Руки хватушечки

Ноги топотушечки.

В – ль: - Проснулись, потянулись. А сейчас что нужно сделать?

Дети: - Умыться!

(рассказывают потешку)

Водичка, водичка

Умой мое личико,

Чтобы глазоньки блестели

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

(слышится мяуканье)

В – ль: - Ой, кто это мяукает?

Дети: - Кот.

Кот: - Здравствуйте, дети! Я шел мимо вашего детского сада на ярмарку и

решил к вам заглянуть.

(дети рассматривают кота и рассказывают потешку)

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глаза смелые

Зубки белые.

Кот: - Дети! А хотите вместе со мной на ярмарку сходить?

Дети: - Да.

Кот: - Дорога нам предстоит дальняя, и на пути нам будут встречаться

Препятствия.

(перед детьми две тропинки: одна длинная, другая короткая)

В – ль: - Дети, посмотрите, первая тропинка какая? – ответы детей.

Кот: - Дети, а по какой тропинке нужно пройти, чтобы быстрее добраться

до ярмарки? – ответы детей.

Перед детьми кочки.

Дети рассказывают потешку.

Солнышко – ведрышко

Загляни в окошко,

Малы детки плачут

По кочкам скачут.

В – ль: - Дети, посмотрите, перед нами полянка с цветами (сделанные из

чупа – чупсов, сверху приклеены разноцветные цветы: красные,

зеленые, синие, желтые).

Кот: - Давайте нарвем букет. Вы сорвите по одному цветочку и назовите

какого он цвета?

(дети срывают по одному цветку и называют цвет)

В – ль: - Сколько у Андрюши цветов?

Один, два, …

(играет веселая музыка)

Кот: - Вот дети мы и пришли.

(все вместе читают потешку)

Пошел котик на Торжок,

Купил котик пирожок,

Пошел котик на улочку,

Купил котик булочку.

Самому ли есть,

Либо Оленьке снесть?

Я и сам укушу,

Да и Оленьке снесу.

Перед детьми стол, на нем в тарелках лежат печенья: треугольные, круглые, квадратные.

Кот: - Угощайтесь дети, и скажите, какой формы вы взяли печенье? –

(ответы детей)

Дети пробуют печенья.

В – ль: - Дети! Нам пора возвращаться в детский сад. А в детский сад

мы поедем на необычных машинах.

Перед детьми три обруча. В каждом обруче лежат геометрические фигуры.

В – ль: - Дети! Вам надо найти свою машинку. Какой формы у вас

печенье, в ту машинку вы и садитесь.

Звучит песня: «Мы едем, едем, едем…»

В – ль: - Вот мы и вернулись!

Итог занятия:

Дети, расскажите, где вы были и что вы привезли.

Дети показывают цветы и называют их цвет. Говорят какой формы печенье. Кот прощается и благодарит детей. Ему очень весело было с нами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306983-nod-poshel-kotik-na-torzhok