Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию «Где живёт обида?»

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию "Где живёт обида?"

Цели: помочь детям раскрыть содержание понятия «обида», учить детей строить отношения в группе на основе взаимоуважения, учить быть миротворцами в конфликтных ситуациях: не обижать, жалеть, мириться, прощать друг друга. Обеспечить понимания элементарного объёма базовых понятий православной культуры: Прощение, Душа, Творение. Помогать детям, соотносить базовые понятия духовно-нравственной культуры с их отражением в повседневной жизни детей.

 (Дети сидят на стульчиках)

Организационный момент.

Воспитатель:- Доброе утро, ребята! Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Воспитатель:- Ребята, а сейчас я предлагаю вам послушать одно стихотворение.

Обидное слово, обидное слово!

Как больно ударить умеет оно!

Змеёй ядовитой ужалить готово,

Ужалит – и станет на сердце темно.

И тот, кто обидел, и тот, кто обижен,

Хотя миновала уж ссоры гроза,

Молчат и не смотрят друг другу в глаза.

Послушай совета, мой милый ребёнок,

Будь добрым и вежливым, с самых пелёнок,

Хорошее только старайся творить

И слов унизительных не говорить.

Воспитатель:

- Дети, а что может обидеть человека ещё? (несправедливость, грубость, ложь, неуважительное обращение).

- Можно обиду потрогать? (Нет).

- Есть ли у неё запах, вкус? (Нет).

- Ребята, а что может обидеть лично вас? Испытывали вы когда-нибудь обиду? (Рассказы детей).

Воспитатель:- А как вы думаете, кто наносит обиду? (Человек, его действия и поступки, его слова).

Воспитатель:- А может ли быть нарушена дружба, если кто-нибудь из ребят обзывает другого обидными словами? (Ответы детей).

Воспитатель:- Ребята, а что следует сделать, чтобы восстановить дружбу? (попросить прощения, не говорить грубых слов).

- А сейчас я предлагаю послушать ещё одно стихотворение.

Обида.

Я сестрёнке надерзил
И её обидел,
Я её такой несчастной
Верочку не видел.

Стало мне не по себе,
В сердце – огорченье
Подошёл к сестрёнке я
Попросил прощенья.

Воспитатель:- Почему на душе у мальчика стало грустно? (Он обидел сестрёнку).

- Как мальчик вернул мир в свою душу? (Попросил прощения).

- Ребята, а как надо просить прощения? (Ответы детей).

- Правильно. И просившего прощения нужно обязательно прощать, и не обижаться на него.

Воспитатель:

- Давайте запомним с вами одно очень важное правило жизни:

Как ты хочешь, чтобы с тобой поступали люди, так и ты относись к ним.

Воспитатель:- А как нужно относиться к людям? (По доброму, с уважением, чаще улыбаться, называть по имени).

- Ребята, а увидеть обиду можно? (Да, на лице человека).

- Изобразите обиду на своих лицах. Я — зеркало, а вы в него смотритесь. А теперь посмотрите друг на друга. Вот вы и улыбнулись.

Воспитатель:

- А что вас больше всего обижает, здесь в садике, в нашей группе? (ответы детей).

Воспитатель:- Я предлагаю вам поиграть в игру «Кто кого обидел первым». Это игра поможет вам примириться и простить все обиды.

- Кто кого обидел первым? (Воспитатель)

- Он меня! Нет он меня! (Дети)

- Кто кого обидел первым? (Воспитатель)

- Кто кого ударил первым? (Воспитатель)

- Он меня! Нет он меня! (Дети)

- Вы ведь раньше так дружили? Что же вы не поделили?

- Я забыл! И я забыл! (Дети обнимаются).

Воспитатель:- Чувство обиды – одно из самых разрушительных человеческих чувств. Оно оседает глубоко в душе и начинает калечить не только душу, но и тело человека. Обижаясь, мы творим зло прежде всего самим себе.

-Ребята, скажите пожалуйста, а как вы себя чувствуете, когда обидели кого-то? (Плохо, на душе тяжело, грустно, неприятно).

Воспитатель:- Бывает часто и такое: что мы решили для себя, что простили того человека, который нас обидел, но мы снова и снова испытываем боль, вспоминая прошлое. Значит истинное прощение ещё впереди.

Воспитатель:- Обида – живёт в нашем сердце. Только она спит. А несправедливые действия дают ей возможность проснуться. Она просыпается от несправедливости. И если она проснулась, с ней плохо, тяжело. Надо постараться забыть о причинах и не таить обиду на других, не думать о ней, не давать ей долго оставаться в душе.

- И если вдруг обида проснулась в вас, то нужно забыть о ней, извиниться за свои поступки, сделать что-то приятное, пожать руку, улыбнуться, обнять, посмотреть в глаза.

Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим не большой фильм.

"Обида" (фильм с интернета)

ВОПРОСЫ ПО ФИЛЬМУ:

1. какая Вам из девочек больше понравилась?

2.Почему?

3.Какой была Маша? Почему?

4.С кем девочки познакомились?

5.Что сказала Лера на слова "Опять надо догонять"?

(Пускай идёт домой)

6.Почему Маша вернулась?

7.Как вы думаете, Маша измениться?

Итоги: О чём мы сегодня говорили. Почему надо прощать и мириться ?

Запомните, ребята, вот эти добрые слова, которые помогают мириться и прощать все обиды.

Чтобы солнце улыбалось

Нас с тобой согреть старалось,

Нужно просто стать добрей

И мириться нам скорей!

Муз.минутка "Хорошее настроение"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311864-konspekt-zanjatija-po-duhovno-nravstvennomu-v