- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Кто растит хлеб для всех людей?»
403
0
Конспект НОД «Кто растит хлеб для всех людей?» (старшая группа)
Цель:закрепить представление детей о том, что хлеб нужен каждому человеку.
Задачи:формировать умение понимать пословицы. Активизировать словарь (трактористы, комбайнеры, мукомолы, пекари)Развивать речь детей. Воспитывать уважительное и благодарное отношение к труду хлеборобов.
Ход занятия:
Воспитатель:Ребята послушайте стихотворение Я. Дягутите "Каравай"
"Вот лежит каравай
У меня на столе.
Черный хлеб на столе-
Нет вкусней на земле".
Воспитатель:Ребята, вы любите кушать хлеб (ответы детей)
Какой хлеб бывает (белый, черный)
Дети,как вы думаете, как получается такой разный по вкусу и виду хлеб?
Правильно,его выпекают из разной муки. Белый хлеб- из пшеничной, черный- из ржаной. Чтобы на нашем столе всегда был свежий и душистый хлеб, для этого трудятся люди. Хлеб нужен каждому человеку. Народная пословица говорит:"Хлеб всему голова"(дети повторяют)
Как вы думаете, как можно понять эту пословицу (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, кто же вырашивает хлеб для всех людей. (ответы детей)
Авот чтобы лучьше это узнать, мы сейчас с вами отправимся в путешествие (использование интерактивной доски)
Весной в поле выезжает трактор, который водит тракторист. Кто водит (ответ детей)
У тракториста много работы, нужно быстро вспахать землю, разрыхлить ее.
Всегда говорят "Весенний день- год кормит".Трактористы работают и день и ночь.
Почву подготовили, а что же делать дальше?
Смотрите в поле выехали новые машины, это сеялки. Они заполнены зерном. Давайте рассмотрим зерна под лупой.
Для того чтобы зерна взошли, что нужно?Правильно, чтобы была хорошая погода.
И вот уже все поле в золотых колосьях.
Комбайнеры обмолачивают колосья и отправляют зерна в огромный элеватор.
Затем отвозят зерно на мукомольные заводы, а муку везут на хлебзаводы, в пекарни.
Пекари пекут хлеб и везут в магазины.
Ребята вот сегодня вы увидели какой долгий путь проделывает хлеб, пока появится на нашем столе. Поэтому хлеб нужно беречь и даже хлебные крошки собирать и ими можно покормить птиц.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319097-konspekt-nod-kto-rastit-hleb-dlja-vseh-ljudej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.