Конспект НОД по теме «Моя семья»

Конспект НОД по теме «Моя семья»

Конспект НОД с элементами сюжетно-ролевой игры

Цель: формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;

Задачи:

 - активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;

- активизировать мыслительную и речевую, двигательную деятельность детей;

- воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

Организационный момент (ДЕТИ ЗАХОДЯТ ПОД ТИХУЮ МУЗЫКУ)

Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты — мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться?

Я — Ольга Сергеевна, а ты кто?

Ответь мне, как тебя ласково зовут (Дашенька, Мишенька…).

- Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете.

Сообщение темы НОД

Звучит песня про семью

- Ребята, сегодня мы с вами будем говорить много, а как вы думаете, о ком мы сегодня будем говорить?

- Ответы детей (папа, мама, бабушка, дедушка)

- Как это назвать одним словом?

- Ребят, тема нашего занятия «Семья». Мы с вами будем сегодня говорить о маме, папе, бабушке и дедушке, о своих сестрах и братьях.

Психогимнастика

- Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они радуются, когда у них хорошее настроение.

- А если они сердятся, вас ругают, хмурятся?

- ……

Игра «Собери цепочку»

А вот теперь давайте мы с вами разложим картинки членов семьи по возрасту и полу:(фоном играет песня про семью)

- младенец — девочка — дошкольница — школьница — студентка — мама — бабушка;

- младенец — мальчик — дошкольник — школьник — студент — папа — дедушка.

Рассказ «Моя семья»

- Ребята, сегодня у нас в группе открыта фотовыставка «Моя семья”. (дети по желанию подходят к фотографии своей семьи, рассказывают, кто изображен).(дети садятся на стульчики)

Кто хочет рассказать о своей семье?

По ходу воспитатель спрашивает о членах семьи, как кого зовут, где фотографировалась семья.

- С кем ты живешь?

- Кто самый старший в вашей семье?

- Кто самый младший?

- Кто кому мама?

- Кто кому сын (дочка)?

- Для мамы ты кто?

- А для бабушки?

- Для брата, сестры?

- Ты любишь своих близких? Почему? (потому что они добрые, ласковые, заботливые)

- Кто чем занимается в семье?

- Кто о тебе заботится?

- Как ты заботишься о других?

Физкультминутка

Кто живет у нас в квартире? (2 раза)

Раз, два, три, четыре, пять,

(Хлопаем в ладоши)

Кто живет у нас в квартире?

(Шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять

(Прыжки на месте)

Всех могу пересчитать:

(Шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра,

(Хлопаем в ладоши)

Кошка мурка, два котенка,

(Наклоны туловища влево- вправо)

Мой сверчок, щегол и я —

(Повороты туловища влево- вправо)

Вот и вся моя семья.

(Хлопаем в ладоши)

Игра «Какие бывают семьи» (Сообщение новых знаний)

- Ребята, а я для вас приготовила сюрприз, фильм. Давайте подойдем к экрану и посмотрим его.

Воспитатель предлагает детям иллюстрации с изображением семьи животных и птиц (петух, курица, цыплята; кошка с котятами, птица с птенцами в гнезде) (на экране).

- Про кого вы посмотрели фильм?

- Про собаку, кошку, котят.(ответы детей)

 — Как сказать одним словом? (животные)

 — Как Вы думаете, можно сказать, что на этих картинах изображена семья. Почему?

 — Что чувствует кошка рядом со своими котятами?

 — Правильно, и животные, и птицы испытывают чувство радости, когда находятся в окружении своей семьи, потому что дети радуют своих родителей тем, что они подрастают, крепнут, учатся новому в жизни. А детеныши радуются, что родители их согревают, защищают, заботятся о них.

- Сейчас хочу вам предложить следующую игру, которая называется «Гирлянды ассоциаций». Я вам говорю слово, а вы придумывайте к нему ассоциативное. Это могут быть все части речи, а также сочетания слов. Отталкиваясь от исходного слова, необходимо составить цепочку. Например: мама — любимая — красивая — добрая — бабушка — пирожки — сладкие — конфеты — и т.п.

- Давайте сядем на стульчики.

Развитие связной речи.

Послушайте стихотворение и отгадайте, про кого это…

«Сыро, хмуро за окном, дождик моросит.

Низко небо серое над крышами висит.

А в доме чистота, уют.

У нас своя погода тут.

Улыбнется … ясно и тепло.

Вот уже и солнышко в комнате взошло.”

- Про кого это, вы, конечно же догадались, это — мама.

- Скажите самые хорошие слова про маму, какая она (заботливая, трудолюбивая, нежная, ласковая…)?

- А как ты обычно называешь свою маму (мамочка, мамуля)?

- А как ты называешь своего папу (папочка, папуля)?

- Как называют твою маму, бабушка с дедушкой (Леночка, доченька)?

- Как зовут твоих бабушку и дедушку?

- Как называют их твои родители (мама, папа)?

- А если твои близкие заболеют, как ты их будешь жалеть?

- Ребята, давайте вспомним, о ком мы с вами сегодня говорили?

Пальчиковая игра «Дружная семья»

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

А вот этот пальчик — я,

Вместе — дружная семья!

Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

Семью почитали еще с древних времен, народ сложил много пословиц.

«При солнышке тепло, при матери — добро.”

«Нет милее дружка, чем родная матушка.”

«Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют.”

А какие вы знаете пословицы о семье?

- Что бы вы хотели пожелать своей семье?

(пожелания детей своей семье)

- Ребятки, дорожите своей семьей, любите маму и папу, дедушку и бабушку, брата и сестренку. Они самые близкие и дорогие вам люди.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333212-konspekt-nod-po-teme-moja-semja