Путешествие в осенний лес

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с природой в средней группе «Путешествие в осенний лес» .

Задачи: закрепить знания о сезонных изменениях в природе, учить называть и распознавать листья деревьев, учить правильно находить съедобные и несъедобные грибы, расширять знания о птицах ,воспитывать любовь к природе и окружающему миру, помочь увидеть многоцветие осени.

Материал: руль, иллюстрации осеннего леса , картины или макеты деревьев: берёзы, дуба, клена, липы, рябины; карточки с листочками различных деревьев , муляжи грибов, корзинка, игрушка- птица воробушек, карточки с перелетными и зимующими птицами, диск с произведением П. Чайковского «Времена года».

Предварительная работа: наблюдения за сезонными явлениями, деревьями,птицами; беседа об осени, чтение стихотворений про осень, рассматривание иллюстраций по теме «Грибы»,

Ход НОД:

Воспитатель: Сегодня я вас приглашаю в осенний лес и отправляемся мы с вами на поезде :

Торопится поезд,

Колеса стучат,

А в поезде этом

Ребята сидят.

Ребята, вот мы и приехали.( Звучит музыка П.Чайковского «Времена года») . А в какое время мы оказались? Какие перемены происходят в природе осенью? Посмотрите на деревья. Какие разные по цвету листья вы видите? Какие деревья самые красивые? Почему? (Дети рассматривают иллюстрации осеннего леса, картины деревьев ).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что для нас приготовила Осень (на подносе лежат карточки с листьями различных деревьев и кустарников).

Дидактическая игра: «Листочки, летите ко мне». (Дети берут карточки , воспитатель не называя дерева, описывает его отличительные признаки).

- Я могучий, крепкий, на ветках желуди.(Дуб)

Листочки, летите ко мне! (Дети с листьями дуба подбегают к макету дуба)

- Я белоствольная, стройная, листочки небольшие, но у меня красивые сережки.(Береза)

Листочки летите ко мне!(Дети с листьями березы подбегают к макету березы)

-Я известна своими цветами, пчелки берут с моих цветков мед, а люди собирают мои цветочки летом и заваривают из них чай.(Липа)

Листочки, летите ко мне! (Дети с листьями липы подбегают к макету липы)

-Я дерево с красивыми листочками, плоды мои называются двукрылатками, они летят по воздуху.(Клен)

Листочки, летите ко мне! (Дети с листьями клена подбегают к макету клена)

Я необычайно красивое дерево, много ягод созревает на моих ветках, все-птицы, звери, люди угощаются моими плодами.(Рябина)

Листочки, летите ко мне! (Дети с листьями рябины подбегают к макету рябины)

Воспитатель: Ребята, чего же мы еще можем встретить на осенней полянке, отгадайте из загадки:

Под сосною у дороги

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек,

Шляпка есть – нет головы.

Дети: Гриб.

Воспитатель: Ребята, а какие бывают грибы ( съедобные ,несъедобные) ,а какие съедобные грибы вы знаете (белый ,подберезовик и т.д ) ,а не съедобные (мухомор).Можно ли эти грибы топтать ,уничтожать? (мухомором лечатся дикие звери). Посмотрите, как много здесь грибов: и съедобных, и несъедобных. А давайте соберем грибы в корзину , но только съедобные.

Дидактическая игра «Съедобные и несъедобные» (дети собирают съедобные грибы в корзину, объясняют свой выбор).

Неожиданно появляется птичка воробушек (игрушка).

Воробушек: Ой, беда, беда, беда! Чик-чирик, чик-чирик!

Воспитатель: Что случилось, воробушек?

Воробушек: Все собираются улететь на юг, я один остаюсь, как же мне жить одному?

Воспитатель: Не переживай ты так. Не все птицы улетают на юг, некоторые птицы улетают, а некоторые остаются.

Дидактическая игра «Зимующие и перелетные птицы» (воспитатель предлагает подойти к столу, где лежат иллюстрации перелетных и зимующих птиц, дети выбирают из них зимующих птиц, объясняют свой выбор).

Воспитатель: Воробушек, вот эти птицы остаются вместе с тобой. Ребята, объясните, почему одни птицы улетают на зиму, а другие остаются.

Ответы детей.

Воспитатель: Птицы-друзья человека. Они питаются насекомыми, а, значит, охраняют зеленые насаждения от повреждения. Мы любуемся красотой птиц, их чудесным пением. Птицам, которые остаются у нас на зиму, нужно помогать, их надо подкармливать. Корм мы с вами уже начали собирать. Воробушек приходи к нам в гости.

Воробушек: Конечно же, я приду: не один, а со своими друзьями. Чик-чирик! Чик-чирик! (улетает).

Воспитатель: Вам понравилось в осеннем лесу? А теперь пора возвращаться в детский сад. Садитесь на поезд. Поехали!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333853-puteshestvie-v-osennij-les