Отчет о проведении ЕДБДД

Отчёт по ПДД «Безопасность на дорогах» в подготовительной к школе группе.

4 .09.2018.

Воспитатель: Фургина А.Р

Актуальность

Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения.

Цель:

Формирование навыков правильного осознанного безопасного поведения дошкольников на дороге.

Задачи:

Образовательные: Закрепить знания дошкольников о правилах дорожного движения.

Развивающие: Побуждать использовать изученные правила дорожного движения на практике, развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке; вырабатыватьу детей привычку правильно вести себя на дорогах;

Воспитательные:   Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Оборудование: дидактические игры:

«Транспорт», «Дорожные знаки», «Спецрейс», «Правила дорожного движения, «Азбука пешехода «и др.

Демонстрационный материал: «Игры в папке», «Азбука безопасности на улице, во дворе», «Правила дорожного движения», «Ситуации на дороге».Макет дороги; коллекция спец. машин, дорожные знаки.

В рамках акции по правилам дорожного движения в подготовительной группе проводились следующие мероприятии:

ФЦКМ «Безопасный маршрут»

Цель:рассмотреть возможные подходы к детскому саду, опасные места и сформировать готовность к грамотному поведению на улице, воспитывать у детей наблюдательность, осторожность, самостоятельность и уверенность в себе.

Использовали дидактические игры:

«Внимание дорога» «Дорожные знаки» «Пешеходы и водители»

Словесные игры: «Ответь правильно».

Сюжетно- ролевые игры «ГИБДД» «Строители дорог»

Подвижные игры «Автомобили», «Стой-иди»

Проводились беседы с детьми: Азбука дорожного движения , «Всем ребятам нужно знать, как по улице шагать», «Кого называют пешеходом, водителем и пассажиром, что такое транспорт».

А также проводились ситуативные беседы, разговоры:

«Какие бывают машины», «Как правильно с мамой переходить улицу», «Если ты потерялся», «Для чего нужны дорожные знаки».

На прогулке наблюдали за транспортом и параллельно с детьми провели беседы: «Переходи дорогу только по пешеходному переходу», обратили внимание детей на дорожные знаки..

Совместно с детьми

Рисовали карандашами, красками: «Дорожные знаки». Была проведена аппликация«Автобусы на нашей улице»

Цель:
Формировать представления детей о разных видах транспорта, через один из способов конструирования, способствующего развитию творческих способностей у дошкольников

Зачитывали детям стихотворения, рассказы: "По улицам города" (М. Приходкина), "Светофор" (И. Знаменская)

«Светофор», «Азбука безопасности».

Проводилась работа с родителями: консультация «Безопасная дорога».

Результатом проведения тематической недели по ПДД стало то, что:

1. Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни. У детей формировалось патриотическое отношение к родному городу.

2. Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно и активно распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей.Проводилась работа с родителями: консультация «Как знакомить детей с правилами дорожного движения», «Что должны знать родители, находясь с ребёнком на улице». Родители совместно с детьми составили схемы маршрута «Я иду в детский сад». Дети знают названия улиц, по которым они идут в детский сад и домой, знают где их может подстерегать опасность, где правильнее перейти дорогу.

Вот результаты нашей работы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347948-otchet-o-provedenii-edbdd