- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Праздник книги»
Викторина «Праздник книги» для младших воспитанников
(внеклассное мероприятие).
Тема: «Праздник книги».
Форма:викторина.
Цели: проверить знание произведений устного народного творчества и авторских рассказов и сказок; учить рассуждать, размышлять, отстаивать свою точку зрения.
Задачи: развивать речь, мышление, память; умение работать в коллективе, прививать любовь и интерес к чтению.
Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, оформленный стенд.
Ход викторины.
Вводная часть.
Вступительное слово воспитателя.
Добрый день, дорогие ребята, гости! Я хочу начать наше мероприятие с пословицы:
Много прочёл, да мало учёл.(слайд 1)
Давайте обсудим эту пословицу и попытаемся определить, о чем будет сегодня идти разговор.
Совершенно верно, наша встреча посвящена книге.(слайд2)
Книга-учитель, книга-наставник,
книга - близкий товарищ и друг.
Если попробовать вспомнить, когда вы в первый раз познакомились с книгой, то окажется, что книга попала к вам в руки до того, как вы научились читать. Не умея читать, вы подружились с ней. У вас появились новые герои, любимые книги, с которыми вам не хочется расставаться. Книга навсегда вошла в вашу жизнь.
Книга во все времена считалась великим сокровищем… Главной ценностью книги считалось ее содержание: мудрость, заключенная в словах. А мудрость народная выражается, прежде всего, в пословицах. Ребята, а давайте попробуем вспомнить пословицы, посвященные книге, грамоте, учению! (слайд 3)
Век живи, век учись.
Книга твой друг, без нее как без рук.
Чтение – вот лучшее учение.
Кто мало читает, тот мало знает.
Хранилище книг – библиотека. Наша библиотека богата художественной и методической литературой, справочниками, словарями, энциклопедиями. Кто много читает, тот много знает.
Я к вам обращаюсь, дорогие дети!
Полезнее книги нет вещи на свете.
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.
Основная часть.
Сейчас мы проверим насколько вы внимательные читатели. Начинаем нашу викторину. Сегодня в ней принимают участие 2 команды. Первая команда – «Знайка». (слайд 4)
Девиз:
Мы команда Знайка,
У нас будет успех.
И скажем без утайки,
Мы будем лучше всех!
Вторая команда - «Почемучки». (слайд 5)
Девиз: Почемучки, почемучки, любознательный народ!
Почемучка, почемучка всем вопросы задаёт.
Почему в пустыне жарко, а на севере мороз?
Почему у книжки праздник? Почему на небе дождь?
За каждый правильный ответ по 1 баллу. Выиграет та команда, которая наберет больше баллов по итогу всей викторины.
Разминка. (слайд 6)
Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: бабка, дедка, внучка? (Жучка)
В какой сказке умели говорить: печка, яблонька и речка? (Гуси-лебеди)
Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)
Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
Какое животное обнаружило теремок в лесу? (Мышка-норушка)
Кто любил похвастаться и поплатился жизнью? (Колобок)
Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)
Какой мальчик должен был выложить изо льда слово “вечность”, за это ему обещали подарить новые коньки и весь свет. (Кай)
1 тур. Страница «Птицы» (слайд 7)
Воспитатель: Жар-птица – воплощение лучезарного бога Солнца! Образ этой птицы был создан фантазией древнего человека и сохранился в русских волшебных сказках как идеал небесной красоты и счастья. Прообразом этой прекрасной птицы была природа, окружающая человека. Вам предстоит разгадать поэтические образы птиц, обитавших и до сих пор обитающих в наших лесах. Я думаю, что многих из них мы прекрасно знаем. Вам предстоит угадать их в мифологических описаниях, данных нашими предками.
1. Загадочная птица, любительница ночной жизни. Народная волна нарекла ее сторожем кладов и самой мудрой из земных птиц. (Сова)
2. Эта птица жила до трехсот лет и единственная могла приносить живую и мертвую воду. (Ворон)
3.Она считалась у славян вещей птицей, посвящалась богине весны и предсказывала начало гроз и дождей. (Кукушка)
4. В крестьянском быту она почиталась символом небесного огня и одновременно оберегом от него. Ее изображение и сейчас встречается на крышах домов. (Петух)
2 тур. Страница «Животные» (слад 8)
Воспитатель: Не менее богат и разнообразен мир зверей в славянских преданиях. Главой и владыкой звериного царства считался Индрик – зверь. Много у него было подданных. Обладали они чудесными свойствами. Но были и такие, которые действительно жили и сейчас живут в наших русских лесах. Вот этим зверям мы и посвятим вопросы.
1. По народным поверьям, он олицетворение темноты. Им мог оборачиваться главный славянский бог Перун, когда хотел появиться на земле. Этот зверь умел говорить человеческим голосом, был наделен мудростью и действовал во многих русских сказках.
(Волк)
2. В древние времена, когда обожествлялись силы природы, темная сила выезжала на этом животном черного цвета, а боги света и тьмы ездили на таком же животном белой масти. Поэтическое народное слово именует его “крыльями человека”.
(Конь)
3. Об этом своем верном друге наш народ сложил много крылатых выражений, примет, пословиц, загадок. Он одной породы с волком, но с давних пор – его лютый враг.
(Пес, собака).
4. Это животное выступает спутником колдунов или колдуний, однако он очень любим русским народом. По славянским поверьям, это очень смышленое животное. С ним связано множество примет и пословиц.
(Кот, кошка)
3 тур. Страница «Загадочная» (слайд 9)
1. Он гулял по лесу смело.
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали…(Колобок)
2.В Простоквашино он жил,
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко.
Звали песика…(Пёс Шарик)
3.Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его… (Карлсон)
4.Все узнает, подглядит.
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее…(Шапокляк)
5.С голубыми волосами
И огромными глазами.
Эта кукла-актриса,
И зовут ее…(Мальвина)
6.Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок.
Этот грустный…(Ослик Иа)
7.В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко.
Звали песика…(Пёс Шарик)
8.Жил в бутылке сотни лет.
Наконец увидел свет.
Бородою он оброс,
Этот добрый …(Джин)
4 тур. Страница «Пушкинская» (слайд 10)
1. Три злоумышленника, находясь на службе у высокопоставленного лица, совершили подлог документа, который имел печальные, весьма драматические последствия: семья была разрушена. Мать с сыном жестоко - наказаны. Но в конце концов правда восторжествовала, зло побеждено.
(Ткачиха с поварихой, со сватьей бабой Бабарихой. “Сказка о царе Салтане”)
2. Под давлением царственной особы эта женщина совершила страшное преступление. Под видом убогой нищенки она проникла к доброй, ничего не подозревающей девушке и угостила ее очень распространенным вкусным фруктом. В результате чего та замертво упала.
(Чернавка отравила молодую царевну. “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”)
3. Это сказочно красивая, но очень хитрая особа совершила тяжкое преступление. На поле брани она погубила двух малолетних братьев, а потом и до отца добралась.
(Шемаханская царица. “Сказка о Золотом петушке”)
4. Какими словами бранила старуха своего старика в “Сказке о рыбаке и рыбке”
1. Горюшко ты моё.
2. Пустая твоя голова.
3. Дурачина ты, простофиля.
4. Ах ты, мерзкий старик.
(Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!)
5. Из какого драгоценного металла сделана цепь, висевшая на дубе у Лукоморья?
1. Серебро.
2. Железо.
3. Платина.
4. Золото.
(У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том…)
6. Каким было последнее желание старухи в “Сказке о рыбаке и рыбке”?
1. Быть столбовой дворянкой.
2. Быть владычицей морской.
3. Быть вольной царицей.
4. Новое корыто.
(Быть владычицей морской)
7. Какой предмет говорил всю правду о внешности? (зеркальце)
8. Что делал кот ученый? (Сказки говорил, песни пел).
9. Кто из героев сказки ел вареную полбу и спал на соломе? (Балда)
5 тур. Страница «Русские народные сказки» (слайд 11)
1. Сказочная героиня, владелица первого в мире летательного аппарата. (Баба Яга)
2. Сказочное существо, житель леса, так называемый дух леса. (Леший)
3. Самый одинокий представитель нечистой силы. (Водяной)
4. Как зовут сестру Бабы Яги, хозяйку болот? (Кикимора)
5. Как называется русская народная сказка, в которой рассказывается история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю? (Колобок)
6. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? (Каша из топора)
7. Вкакой сказке говорится про то,как заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижемостью и только вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость. (Заячья избушка)
8. В какой сказке говорится про уникальное в своем роде спортивное состязание по прыжкам в высоту среди лиц мужского пола, победителя которого ожидал ценный приз – поцелуй царевны и женитьба на ней? (Сивка-Бурка)
9. Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон? (Лягушка)
10. Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях? (Клубок)
11. Как называется деталь женского платья, в которой помещаются реки, озера, лебеди и другие элементы окружающей среды? (Рукава)
12. Назовите имя сказочного персонажа, лопнувшего со смеху при виде некачественно построенного моста? (Пузырь)
13. Герой какой сказки 5 раз рисковал своей жизнью, а на 6 раз погиб? (Колобок)
14.Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочная долгожителей.(Игла)
15.Что является высочайшим достижением общепита? (Скатерть-самобранка)
16.Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила сказочно дорого. (Несмеяна)
17. В какой сказке говорится о деятельности хозяйств, где недостаток техники компенсируется количеством рук (лап) при очень большом урожае? (Репка)
18.В какой сказке говорится об ограниченном приеме членов в кооператив? (Теремок)
19. В какой сказке рассказывается о некоторых трудностях, связанных с доставкой свежей выпечки на дом? (Красная Шапочка)
20. В какой сказке рассказывается о тяжких последствиях плохого состояния средств противопожарной безопасности? (Кошкин дом)
6 тур. Страница «Телеграмма» (слайд 12)
1. Купил семена, приезжайте тянуть. (Дед из сказки «Репка»)
2 .Хвост нашли. Плакать перестал. (Ослик И-а из сказки «Винни-Пух»)
3. Помни, все исчезнет после 12 ночи. (Фея из сказки «Золушка»)
4.Положили на маленький шарик. Вывели на чистую воду. Получаю приданное. (Принцесса из сказки «Принцесса на горошине»)
5.Ушел от зайца, волка и медведя. (Колобок из сказки «Колобок»)
6.Купила самовар. Приглашаю к чаю. (Муха из сказки «Муха-цокотуха»)
7.Обязуюсь впредь мыть посуду. (Федора из сказки «Федорино горе»)
8.У друга пропали очки. Попрошайничать стало трудно. Помогите. (Лиса Алиса из сказки «Буратино»)
7 тур. Страница «Поиск» (слайд 13)
-Давайте поможем заблудившимся словам вновь попасть в сказку.
1. Крот, нора, ласточка, мышь, скорлупка, эльф. (Дюймовочка)
2. Лебедь, утка, птичий двор, дупло, яйцо, мечты. (Гадкий утёнок)
3. Снег, розы, зима, сани, зеркало, королева, дружба. (Снежная королева)
4. Море, принц, ноги, голос, колдовской напиток. (Русалочка)
Заключение.
Рефлексия.
Воспитатель.
Наша викторина подходит к концу.
- Вы узнали что-то новое на нашем занятии?
- Нужны ли нам книги и нужно ли их читать? Почему?
- Что вам особенно понравилось, а что не понравилось? Почему?
Подведение итогов по количеству баллов. Награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34905-viktorina-prazdnik-knigi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.