- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знаем правила движенья как таблицу умноженья!
Евстигнеева Анастасия Александровна.
МБДОУ «Детский сад №37»
Г. Ачинск, Красноярский край
Воспитатель 1 к.к.
КВН для старших дошкольников «Знаем правила движенья как таблицу умноженья!
Программное содержание: обобщить систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, закреплять умение различать и называть дорожные знаки, сигналы светофора, уточнить представления о городском транспорте, развивать внимание, мышление, формировать навыки безопасного поведения, воспитывать умение работать в команде.
Материалы и оборудование: картинки с изображением городского транспорта, цветные круги для игры «Светофор», карточки с изображением дорожных знаков, разрезанные цветные круги для конкурса «Наладим светофоры».
Ведущий: здравствуйте, ребята, участники и болельщики! Сегодня мы собрались, чтобы поиграть и вспомнить правила дорожного движенья!
Всем! Всем! Всем! Мы начинаем КВН!
КВН наш не простой и не очень сложный.
Он о том, что на дороге быть надо осторожным.
Правила все знать, всегда их соблюдать!
В нашем конкурсе участвуют 2 команды: «Пешеход» и «Светофор». Команды, поприветствуйте друг друга!
Девизы команд: Мы команда «Пешеход», помним мы про переход.
Знаем правила движенья как таблицу умноженья!
Мы команда «Светофор». Всем известно с давних пор:
правила все надо знать и всегда их выполнять!
С командами познакомились, давайте начнем нашу игру! И первый конкурс «Домашнее задание». Дети заранее выучили стихотворения о дорожных помощниках(светофор, дорожные знаки, переход), которые сейчас нам расскажут. По 3 стихотворения от каждой команды.
Второй конкурс «Отгадай загадку». Узнаем, как наши участники знают транспорт, который ездит по улицам города.
Загадки:
Ему нелегко, вероятно.
Он ездит туда и обратно,
Вперед и назад, и кругами,
Цепляясь за провод рогами.
(Троллейбус)
Что за чудо – синий дом!
Окна светлые кругом.
Носит обувь из резины
И питается бензином!
(Автобус)
Машина быстро мчится
«Везу больного я в больницу,
И всех, кто вызовет меня,
К врачам доставлю быстро я!»
(Скорая помощь)
Искры сыплются салютом,
Над проспектом слышен звон.
Это едет по маршруту
Электрический вагон.
Были б рельсы, провода –
Нас прокатит без труда.
(Трамвай)
В городах глубокой ночью
Спят автобус и трамвай.
Если транспорт нужен срочно –
Ты машину вызывай.
Та приедет: "Я свободна!
Довезу куда угодно!" (Такси)
Я важная машина,
Есть кузов и кабина.
Вожу любые грузы
По ленточкам дорог.
И парты, и арбузы
Я вам доставлю в срок. (Грузовик)
-Молодцы, ребята, все загадки отгадали! А сейчас третий конкурс «Выбери правильно». Посмотрите, у вас на столах картинки с изображением разных машин. Выберите ту машину, которую на дороге всегда пропускают другие автомобили и она может проезжать даже на красный свет. Объясните свой ответ (пожарная машина, скорая помощь, полицейская машина).
-А сейчас предлагаю немного размяться и поиграть в игру «Светофор». Болельщики, присоединяйтесь! Правила игры: красный цвет – стоять на месте, желтый – хлопать в ладоши, зеленый – шагать! (показываются кружки разного цвета)
4 конкурс «Дорожные знаки». Каждой команде по очереди показываются карточки с изображением дорожных знаков (осторожно, дети, стоянка запрещена, автобусная остановка, пешеходный переход, движение пешеходов запрещено и др.). Дети должны сказать, как называются эти знаки.
5 конкурс «Блиц-опрос». Командам по очереди задаются вопросы:
Сколько сигналов у светофора? (три)
Зачем нужен светофор? (чтобы знать, когда идти пешеходам, когда ехать машинам)
Где и как нужно переходить дорогу? (по пешеходному переходу спокойным шагом)
Где должны ходить пешеходы? (по тротуару)
Где должны ездить машины? (по дороге)
Где люди ждут транспорт? (на остановке)
Кого называют пассажир? (того, кто едет в общественном транспорте)
Кого называют пешеход? (того, кто идет по тротуару)
Что может произойти, если пешеход или водитель нарушает правила дорожного движения? (авария)
Где нужно играть детям, чтобы не подвергаться опасности? (во дворе, на детской площадке)
6 конкурс «Кто быстрее наладит светофоры».
-Ребята, смотрите, на дороге сломались светофоры, пешеходы и водители в опасности, давайте поможем их наладить! Из разрезанных частей нужно собрать цветные круги – сигналы светофора и разложить в правильном порядке. Начинаем!
-Ну вот и подошел к концу наш КВН по правилам дорожного движения. После подведения итогов мы выяснили, что обе команды знают правила очень хорошо! Я надеюсь, что вы всегда будете их соблюдать. Вы согласны? Правила движенья соблюдай всегда, чтоб не приключилась на улице беда! Молодцы, ребята! Награждаем вас медалями и сладкими призами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35622-znaem-pravila-dvizhenja-kak-tablicu-umnozhenj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.