Конспект занятия по математике

Число 3

Программное содержание. Показывать детям на конкретном материале, что число 3 — это 2 и 1. Учить пересчитывать предметы в пределах трех, соотносить количество предметов с количеством пальцев на руке. Формировать представление о независимости числа от цвета, размера предмета и расположения в пространстве.

Оборудование. Счетный материал: цветы каждого цвета по нескольку штук, кукла, муляжи фруктов: 1 груша, 2 гриба, 3 яблока, магнитофон, индивидуальные задания, карандаши.

Ход занятия

1.        Организационный момент. Беседа о поре года.

- Какое время года наступило? (Наступила весна.)

- Какие по цвету бывают первые цветы? ( Желтые, красные.)

2.        Дидактическая игра «Ветер дует». Образование числа 3. Педагог веером имитирует дуновения ветра, предлагает детям помочь ветру — подуть. Педагог показывает два цветка одного цвета:

Что качает ветер? (Цветы.)

Как узнать, сколько цветов? (Нужно сосчитать.)

Дети сосчитывают: «Один, два — всего два». Опять подул ветер, покачал еще 1. Педагог демонстрирует образование числа 3 (два и еще 1). Дети сосчитывают, называют, сколько стало, показывают такое же количество пальцев на руке.

3.        Дидактическое упражнение «Составим букеты». У детей по два цветка одинакового цвета (желтые, красные, белые). Педагог предлагает сосчитать каждому свои цветы. Сообщает, что в букетах должно быть по 3 цветка, уточняет, что нужно сделать, чтобы стало по 3 (взять еще по одному). Из предложенных цвкетков дети выбирают еще по одному такого же цвета, чтобы букет получился из одинаковых по цвету листиков.

4.        Физминутка. Движения с букетами цветов под музыку.

5.        Сюрпризный момент «Ежик». Дети складывают цветы на один поднос. Педагог обращает внимание, что цветов стало много (Сколько стало?), рассказывает, что весной цветы возлагают к памятникам воинов. Затем вдруг «обнаруживается», что под цветами кто-то спрятался. Выясняется, что это ежик (Сколько ежиков? — Один. Цветов — много).

6.        Дидактическая игра «Угостим ежика». Дети сосчитывают предметы в пределах 3 (1 груша, 2 гриба, 3 яблока), предлагают ежику. Затем сравнивают, прикладывая предметы друг к другу: чего больше, чего меньше. Выясняют, какое число больше (меньше).

7.        Графическое задание. На индивидуальных листах дети находят и заштриховывают по 3 круга.

8.        Итог.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359948-konspekt-zanjatija-po-matematike