Конспект по математике подготовительная группа

Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе.

Задачи:

Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве,

Закреплять порядковый счёт, умение сравнивать числа, определяя их как меньшее или большее, закрепить практические способы деления целого на части.

закреплять у детей навык ориентировки в тетради по клеточкам

Продолжать учить выделять условие и вопрос задачи, упражнять в решении задач путём сложения или вычитания однозначных чисел;

Закрепить представление о составе числа.

Закрепить умение классифицировать по двум признакам-цвет и форма.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И опять играть начнем.

Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом.

Дидактическая игра “Определи свое место”

Ребенок определяет свое место в кругу по отношению к другим детям.

- Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, то увидела на столе вот это письмо. Его написал нам Буратино. Хотите узнать, что в нём?

Чтение письма

«Дорогие ребята! Пожалуйста, помогите мне! Злой кот Базилио и лиса Алиса закрыли меня в комнате и порвали мою математику, с которой я шёл в школу. Отпустят меня они только тогда, когда я помогу им решить все задания из моей книги. Ребята, я не знаю ответы! Пожалуйста, помогите! Каждое задание находится на отдельной странице математики. Я вам их высылаю. Буратино.

В: Вы хотите помочь Буратино и решить все задания, которые есть на этих листочках? (хотим)

Чтобы быстрее решить все задания и освободить Буратино мы с вами объединимся в группы. Для этого я предлагаю вам каждому взять по одной геометрической фигуре и найти стол с такой же фигурой. Сколько групп у нас получилось? (три)

Задания для первой подгруппы:

За первым столом все задания с цифрами. Цифры так долго готовились к встрече с вами, что совсем перепутали свои места в числовом ряду. Помогите им, ребята, найти своё место.

1.Дидактическая игра “Найди место в ряду”

2.Дидактическая игра «Числа-соседи»: дети вписывают цифры в пустые окошки.

3.Дидактическая игра «Больше–меньше»: дети ставят знаки >, < , = в пустые окошечки.

4.Дидактическая игра «Реши примеры»: дети решают примеры на сложение и вычитание.

5.Дидактическая игра «Соседи»: посмотрите на каждом этаже живут соседи-числа, которые в сумме дают число-номер дома. Вам необходимо заселить домики числами (каждому ребенку необходимо заселить свой домик, раздается индивидуально)

Задания для второй подгруппы:

1.Разделить геометрические фигуры на части: квадрат – на четыре равные части; треугольник – на один большой и два маленьких треугольника; трапецию – на 2 треугольника; прямоугольник – на 2 одинаковых треугольника; круг – на 3 части. (для одного человека)

2. Из геометрических фигур, лежащих на вашем столе, выложить фигуру лисы Алисы по образцу, который я покажу всего на несколько секунд, а затем зарисовать её на листе с её изображением. (для 2-го ребёнка)

3. Соединить по порядку все точки, получившуюся фигуру закрасить. (3 ребёнок)

4. Объединить геометрические фигуры в группы по 2 признакам–цвет и форма.

5.величина и форма.

Задание для 3 подгруппы:

Составить задачу по картинке и в нижней части картинки вписать решение и ответ задачи. (у 5 человек разные картинки и разное решение)

Как быстро мы справились со всеми заданиями, потому что выполняли одну работу–собрали все страницы книги и выполнили задания, которые были в книге. Мы отправим эту книгу коту и лисе, а они отпустят Буратино.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363163-konspekt-po-matematike-podgotovitelnaja-grupp