- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие гибкости и силы для выполнения норм комплекса гто
РАЗВИТИЕ ГИБКОСТИ И СИЛЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ НОРМ КОМПЛЕКСА ГТО
В программу тестирования упражнения, такие как наклон вперед стоя на гимнастической скамейке, сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу. Данные упражнения являются также упражнениями комплекса ГТО 6 ступени для юношей и девушек [3]. Результаты тестирования физической подготовленности студентов, полученные в рамках балльно-рейтинговой системы, были проанализированы на предмет выполнения нормативов комплекса ГТО. Результаты представлены в Таблице1.
Таблица 1.
Оцениваемая способность | Контрольное упражнение | Знак ГТО | Девушки N=25 | Юноши N=25 |
Силовая выносливость мышц рук | Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу | Золотой | 7 | - |
Серебряный | 9 | - | ||
Бронзовый | 6 | - | ||
Не справились | 3 | - | ||
Гибкость | Наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье | Золотой | 11 | 9 |
Серебряный | 8 | 10 | ||
Бронзовый | 5 | 4 | ||
Не справились | 1 | 2 |
Можно отметить, что большинство девушек выполнили упражнения на гибкость на золотой и серебряный знак (по классификации комплекса ГТО). Так же можем наблюдать, что юноши справились с данным нормативом, лишь один спортсмен не справился с упражнением. Норматив сгибание рук в упоре лежа на полу девушки выполнили также достаточно хорошо. Большинство результатов соотносится с серебряным знаком.
У мужчин в возрастной категории 18-24 лет не предусмотрено выполнение сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу в рамках комплекса ГТО. Поэтому сравнивались среднегрупповые результаты юношей и девушек. Требования к технике были одинаковы. Представим результаты исследования в наглядном виде (диаграмма №1).
Диаграмма №1. Соотношение результатов тестов у юношей и девушек
Исследования по возможности применения данного упражнения, проведенные в полном соответствие с требованиями к выполнению данного упражнения (касание грудью пола, сохранение прямолинейности туловища в ходе «отжиманий», положение рук относительно туловища) выявили крайнюю сложность этого упражнения для девушек [3]. Это говорит о недостаточно развитых мышцах брюшного пресса, спины и пояса верхних конечностей у девушек.
При анализе соотношения результатов тестирования у девушек и юношей [2], а также при сравнение с нормами комплекса ГТО [3] позволяет включать в физическую тренировку юношей большее количество упражнений стретчинга (подвид фитнеса, представляющий собой комплекс упражнений способствующих растяжке мышц и связок тела). Данные упражнения могут осуществляться на отделениях фитнеса, общей физической подготовки, спортивных игр и плавания. Комплексы упражнений на растяжение могут включаться как в подготовительную часть учебного занятия по физической культуре, так и в заключительную. При варьировании различных вариантов круговой тренировки они могут применяться для активного отдыха между сериями силовых упражнений в основной части занятий. Упражнения на растяжение связок и мышц могут заключаться в удержание различных позиций, в пружинящих или маховых движениях
Для девушек в рамках формирования готовности к выполнению комплекса ГТО мы рекомендуем использовать больше упражнений на пояс верхних конечностей без отягощений: выполнение упражнений в статическом и динамическом режиме в исходном положение «упор лежа» в разных сочетаниях и вариациях. Такими упражнениями могут быть удержание положений «упор лежа», «упор лежа сзади», «упор лежа боком», «упор лежа на предплечьях». Такие упражнения не только развивают мышцы рук,но и комплексно воздействуют на брюшной пресс и мышцы спины.
Для укрепления мышц спины рекомендуется выполнять различные модификации упражнения «лодочка», которое можно выполнять в различных вариациях в зависимости от степени физической подготовки.
Большую пользу в укрепление мышц плечевого пояса приносят упражнения, выполняемые на нестабильной опоре (фитбол). Необходимость поддерживать равновесие на неустойчивой опоре вовлекает в работу гораздо большее количество мышц, но существенно повышает требования к координации движений, страховке и самостраховке. Этого недостатка лишены упражнения на тренажерах, где траектория движения может быть жестко задана и концентрация происходит только на силовых усилиях. К тому есть возможность более точно проработать отстающую в развитии группу мышц. Дополнительно можно использовать гантельную гимнастику на развитие мышц рук.
Многие из этих упражнений при хорошей физической и технической подготовленности и соблюдение требований безопасности можно выполнять в рамках самостоятельной физической тренировки ежедневно, . Это не только поможет выполнить контрольные нормативы в рамках балльно-рейтинговой системы оценивания в вузе или в рамках сдачи комплекса ГТО, но и улучшит настроение и жизненный тонус.
Список использованной литературы:
1. Романенко В.А., Хорьяков В.А., Мосенз В.А.Измерение и оценка двигательных способностей человека с позиций метрологии и физиологии мышечной деятельности//Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. 2009. № 1.С. 118- 122.
2. Устинов И.Е., Федорова А.В., Архипова Ю.А. Тестирование двигательных способностей как основа балльно-рейтинговой оценкистудентов-экономистов //Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2016. № 1 (131). С. 266-270. DOI:10.5930/issn.1994-4683.2016.01.131.p266-270
3. Нормативы комплекса ГТО// http://www.gto-normy.ru/normativy-gto-dlya-muzhchin/#6m- stupen .- Дата обращения: 04.01.2017
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364568-razvitie-gibkosti-i-sily-dlja-vypolnenija-nor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организация методической работы в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.