- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План по самореализации «Знакомство с национальной культурой. Обучение эрзя языку»
Задачи:
• Знакомить детей с элементами материальной культуры, включающей в себя знакомство с поселениями, жилищем, предметами быта, орудиями труда, одеждой, национальными блюдами;
• Прививать интерес к духовной культуре эрзянского народа через обычаи, обряды, праздники, народное творчество, искусство;
• Формировать общечеловеческие нравственные качества, правила общения между людьми внутри этноса и вне его;
• Пробудить у детей интерес и стремление к общению на эрзянском языке, создать настрой для дальнейшего его изучения;
• Воспитывать свободную и творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки и способную ориентироваться в современном мире.
443
0
Срок | Форма работы, содержание. | Форма отчёта | Перспектива | ||
2018-2019 учебный год | |||||
Сентябрь | Диагностика | Анализ психолого – педагогической литературы. | Выявление знаний детей о национальной культуре Мордовии. | ||
Октябрь | Консультация для родителей: «Роль родителей в возрождении эрзянских традиций». | Изготовление стенгазеты на тему: «Семейные традиции». | Оформление альбома: «Обряды мордвы». | ||
Ноябрь | Беседа с детьми об эрзянском национальном костюме | Пошив для куклы эрзянского костюма. | Оформление наглядного материала. | ||
Декабрь | Чтение мордовских сказок | Конкурс детских рисунков «Волшебный мир красок». | Приобщение детей к мордовской художественной литературе. | ||
Январь | Консультация для родителей: «Влияние художественной литературы на формирование личности ребёнка». | Выставка детской (мордовской) литературы. | Экскурсия в детскую библиотеку. | ||
Февраль | НОД «Украшение салфетки» | Консультация для воспитателей: «Ознакомление дошкольников с народным декоративно – прикладным искусством Мордовии» | Воспитание интереса к культуре и искусству мордовскогонарода . | ||
Март | Разучивание эрзянской заклички: «Тундо (Весна)» | Подготовка картотеки закличек. | Закрепление и акт Закрепление и активизация в речи детей слов и речевых образцов, рассмотренных ранее. Воспитание любви к родному краю, эрзянскомуязыку. | ||
Апрель | Выступление с докладом на педсовете: «Воспитание дошкольников на основе традиций эрзянского народа» | Показ презентации. | Деление опытом с коллегами. | ||
Май | Проведение диагностики | Разработка таблицы: «Результаты педагогического обследования» | Совершенствование процесса воспитания, обучения и развития детей. | ||
2019 – 2020 учебный год | |||||
Сентябрь | Подбор и изучение литературы по теме. | Памятки для родителей по ознакомлению детей с национальной культурой. | Составление библиографии | ||
Октябрь | Опрос родителей: «Нужно ли учить детей эрзя языку?» | Изготовление буклетов. | Работа с родителями | ||
Ноябрь | Беседа с детьми о природе родного края. | Оформление папки – передвижки: «Осень в родном краю». | Обобщение знаний детей о растительном и животном мире Мордовии, воспитании любви к родной природе. | ||
Декабрь | Разучивание эрзянских колядок. | Подготовка картотеки. | Приобщение дошкольников к народным традициям, формирование интереса к национальному фольклору. | ||
Январь | Консультация для родителей: «Музей для самых маленьких». | Оформление мордовского уголка в группе. | Посещение мини – музея в ДОУ. | ||
Февраль | НОД «Украшение передника». | Консультация для воспитателей: «О понятиях «родной» и «неродной» язык». | Воспитание интереса к культуре и искусству мордовскогонарода . | ||
Март | Слушание эрзянских песен. | Оформление папки – передвижки: «Современные композиторы и артисты РМ» | Экскурсия в краеведческий музей. | ||
Апрель | Открытое занятие: «Мы дружим с эрзянским языком». | Составление родословного древа «Семья». | Посещение мероприятия «День эрзянского языка». | ||
Май | Проведение диагностики | Оформление таблиц. | Выявление уровня полученных знаний. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365790-plan-po-samorealizacii-znakomstvo-s-nacionaln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.