- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план сотрудничества с родителями во второй младшей группе на 2019 2020 учебный год
1499
0
Перспективный план сотрудничества с родителями во второй младшей группе на 2019 – 2020 учебный год.
Особенности взаимодействия с семьями воспитанников.
Одним из важных принципов технологии реализации программы «Детство» является совместное с родителями воспитание и развитие дошкольников, вовлечение родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
Большинство детей только приходят в детский сад, поэтому моя задача — заинтересовать родителей возможностями совместного воспитания ребенка, показать родителям их особую роль в развитии малыша. Для этого я знакомлю родителей с особенностями дошкольного учреждения, своеобразием режима дня группы и образовательной программы.
В общении с родителями я должна показать свою заинтересованность в развитии ребенка, выделить те яркие положительные черты, которыми обладает каждый малыш, вселить в родителей уверенность, что они смогут обеспечить его полноценное развитие.
В ходе бесед, консультаций, родительских собраний я не только буду информировать родителей, но и буду предоставлять им возможность высказать свою точку зрения, поделиться проблемой, обратиться с просьбой.
Такая моя позиция будет способствовать развитию сотрудничества с семьей, помогать родителям почувствовать уверенность в своих педагогических возможностях.
Задачи взаимодействия с семьями дошкольников
1. Познакомить родителей с особенностями физического, социально - личностного, познавательного и художественного развития детей младшего дошкольного возраста и адаптации их к условиям ДОО.
2. Помочь родителям в освоении методики укрепления здоровья ребенка в семье, способствовать его полноценному физическому развитию, освоению культурно- гигиенических навыков, правил безопасного поведения дома и на улице.
3. Познакомить родителей с особой ролью семьи, близких в социально- личностном развитии дошкольников. Совместно с родителями развивать доброжелательное отношение ребенка ко взрослым и сверстникам, эмоциональную отзывчивость к близким, уверенность в своих силах.
4. Совместно с родителями способствовать развитию детской самостоятельности, простейших навыков самообслуживания, предложить родителям создать условия для развития самостоятельности дошкольника дома.
5. Помочь родителям в обогащении сенсорного опыта ребенка, развитии его любознательности, накоплении первых представлений о предметном, природном и социальном мире.
6. Развивать у родителей интерес к совместным играм и занятиям с ребенком дома, познакомить их со способами развития воображения, творческих проявлений ребенка в разных видах художественной и игровой деятельности.
Перспективный план сотрудничества с родителями во второй младшей группе на 2019 – 2020 учебный год.
Месяц | Форма работы | Тема | Цель |
Сентябрь | Анкетирование | «Давайте познакомимся» | Сбор и уточнение сведений о детях, о родителях воспитанников |
| Консультация | «Ребёнок на дороге» | Профилактика дорожно-транспортного травматизма. Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребенка правилам дорожного движения в детском саду и дома. |
| Родительское собрание | «Адаптация ребёнка к детскому саду. Особенности образовательного процесса в младшей группе». | Знакомство родителей с прохождением адаптации детей, ознакомление с планом на год. Обсуждение рекомендаций и пожеланий. Выбор родительского комитета |
Октябрь | Конкурс поделок в рамках Года кино. | «Оживи сказку» | Привлечь родителей к совместной творческой деятельности дома, активизация творчества родителей и детей. |
| Родительское собрание | «Самостоятельность: как научить ребенка убирать за собой игрушки» | Раскрыть роль самостоятельности детей для их развития. Активизация педагогических знаний и умений родителей. |
Ноябрь | Мастер – класс | «Подарок для мамочки» | Порадовать в День матери мамочек группы поделками, сделанными своими руками. Приобщение пап к работе группы, трудовому, этическому воспитанию детей. |
| Родительское собрание | «Маленькие хитрости в воспитании малышей» | Обсуждение рекомендаций и пожеланий родителям в формировании семейных ценностей, обмен опытом. |
Декабрь | Консультация | «Новый год у ворот» | Подготовка к Новогоднему утреннику, изготовление костюмов к празднику. |
| Родительское собрание | «Пальчики помогают говорить» | Знакомство родителей с особенностями речевого развития детей. Знакомство с пальчиковой гимнастикой. Активизация педагогических умений родителей. |
Январь | Консультация | «Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем!» (о важности зимних прогулок!) | Дать информацию о прогулках в детском саду, мероприятиях и видах деятельности на улице, подвижных играх. Воспитывать желание активно с детьми проводить время на улице. |
| Родительское собрание | «О здоровье всерьез» | Дать рекомендации родителям по оздоровлению и закаливанию детей. |
Февраль | Родительское собрание | «Развивающие игры как средство интеллектуального развития детей» | Познакомить с развивающими играми для детей, их ролью в развитии детей. Активизация педагогических умений родителей. |
| Выставка рисунков | «Мой папа самый лучший» | Привлечь мам и детей к оформлению выставки – поздравления к Дню защитника Отечества. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество. Пополнять знания детей о мужских профессиях. |
Март | Родительское собрание | «Роль бабушек и дедушек в воспитании детей» | Раскрыть значение опыта старших поколений в семье в воспитании детей. Активизация педагогических умений родителей. |
| Выставка рисунков о маме | «Мама, мамочка, мамуля!» | Привлечь пап и детей к оформлению выставки – поздравления к 8 марта. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество. Пополнять знания детей о женских профессиях. |
Апрель | Родительское собрание | «Секреты общения» | Расширять знания родителей о формировании навыков общения у детей. |
| Выставка поделок из природного и бросового материала | «Цветик – семицветик». | Формировать у детей и родителей заинтересованность и желание в совместной деятельности, воспитывать желание вместе доводить дело до конца |
Май | Родительское собрание | «Как правильно читать книги? Стихи, потешки – помощники в воспитании детей»
| Активизация педагогических умений родителей. |
| Консультация | «Учим ребёнка правилам безопасности»
| Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребенка правилам безопасности в детском саду и дома. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371384-perspektivnyj-plan-sotrudnichestva-s-roditelj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.