- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Берегите птиц зимой»
Тема:"Берегите птиц зимой"
Возраст: подготовительная группа-6-7лет.
Цель:1.расширять знания о птицах.
2.учить заботиться о них, обратить внимание на трудное существование птиц зимой.
3.воспитывать бережное к ним отношение..
Задачи:
1.Образовательные-закрепить названия птиц.
2.Развивающие-развивать ответственность за братьев наших меньших.
3.Воспитательные-помочь осознать справедливость к окружающему миру.
Словарная работа: кормушка, клюв, сорока, воркует, короед.
Оборудование: ноутбук.
Демонстрационный материал: иллюстрации птиц, кормушки.
Предварительная работа: наблюдение на прогулке за птицами, чтение стихотворения:"Покормите птиц зимой" А.Яшина, знакомство с приметами и поговорками о птицах, рассматривание альбома-"Птицы".
Ход НОД: Ребята, послушайте пожалуйста загадки:
Непоседа пёстрая
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
(cорока).
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика.
(синица)
Кто в берете ярко-красным,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит.
(дятел)
-Про кого эти загадки?
Дети : про птиц.
-Как называются эти птицы?
Дети: сорока, синица, дятел.
-А каких птиц вы ещё знаете?
Дети:ворона,снегирь,галка,воробей,грач,голубь,соловей,сова,кукушка.
-Молодцы! Правильно. А на какие группы можно разделить птиц?
Дети: перелётные и зимующие .
-Как приходиться птицам зимой?
Дети: птицам зимой холодно и голодно .
-Чем мы можем облегчить жизнь птиц зимой?
Послушайте загадку:
Что за стол среди берез,
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц, зерном и хлебом.
(кормушка).
Дети: это кормушка, их нужно вешать на деревья и насыпать на них корм.
-Чем питаются птицы?
Дети: птицы питаются зернышками, семечками, хлебом. Весной едят червячков. А синицы любят сало.
-Чем отличаются животные от птиц?
Дети: птицы покрыты перьями, а животные шерстью. У животных нет крыльев и нет клюва.
-Игра с мячом <<Продолжай не зевай>>.
У человека руки, а у птицы (крылья).
У человека нос, а у птицы (клюв).
У человека дети, а у птицы (птенцы).
У животных шерсть, а у птицы (перья).
Человек говорит, а голубь (воркует).
-Почему дятел -лекарь леса?
Дети: только дятел своим крепким клювом и длинным языком может достать жуков –короедов из деревьев.
-Правильно! Молодцы .
-А теперь давайте проведем пальчиковую гимнастику <<Дятел>>.
Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу.
Хоть он скрылся под корой ,
Все равно он будет мой.
-А кто знает приметы про птиц?
Дети: воробьи прячутся под крышу-к буре.
Голуби воркуют –к теплой погоде.
Вороны садятся на верхушки деревьев , перед сильным морозом.
-Хорошо, а кто знает поговорки о птицах?
Дети: всякая птица по своему поет.
Лес без птиц и птицы без леса не живут .
Соловей берет пением, а человек умением.
-Молодцы ,ребята! А теперь давайте посмотрим с вами выставку кормушек, которые вы сделали дома с родителями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/38206-temaberegite-ptic-zimoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.