Учебно-методическое объединение как фактор развития профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования в условиях реализации ФГОС

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Еременко Светлана Валерьевна, методист МБОУ ДОД «Центр детского творчества» г. Калачинска Омской области

Актуальность создания в Центре детского творчества учебно-методического объединения педагогов, реализующих ФГОС, обусловлена необходимостью повышения профессионального уровня педагогов дополнительного образования в вопросах разработки и реализации образовательных программ в рамках взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования по организации внеурочной деятельности обучающихся в современных образовательных условиях; использования современных образовательных технологий в процессе реализации образовательных программ. Исходя из этих позиций, в течение 2 лет деятельность УМО осуществляется по следующим направлениям:

- Организация взаимодействия с учреждениями общего образования в сфере организации внеурочной деятельности обучающихся. Для реализации внеурочной деятельности обучающихся сложилась модель предметно-кружковой деятельности взаимодействии школы и дополнительного образования детей. В текущем учебном году сформировано 16 детских объединений в 7 образовательных учреждениях Калачинского района (80 учебных групп).

- Программное обеспечение образовательной деятельности педагогов. Разработано и реализуется 9 программ внеурочной деятельности. Методологической основой образовательных программ являются компетентностный, системно-деятельностный подходы.

-Организация профессио­нальной поддержки и те­кущего консультирования педагогов включает: деятельность Школы молодого педагога (консультирование, наставничество, взаимопосещение занятий), проведение тематических образовательных мероприятий (обучающие семинары, семинары-тренинги, методические выставки, открытые занятия и пр.), методическое сопровождение индивидуальной инновационной образовательной деятельности педагогов (разработка образовательных программ, учебных занятий с учетом принципов системно-деятельностного подхода в обучении).

- Апробирование новых методик, технологий учебно-воспитательной работы. В 2013 году осуществлена апробация программ внеурочной деятельности, инициированная БДУДПО «Институт развития образования Омской области», включающая разработку и проведение образовательно-воспитательных событий по программе внеурочной деятельности «Рекламное агентство «Нам не все равно!». Участниками программы стали обучающиеся 5 класса МКОУ «СОШ №4». Проведение обучающих мастер-классов членами УМО способствовало внедрению в практику педагогов ЦДТ современных техник декоративно-прикладного искусства.

- Организация индивиду­альной работы членов УМО над личными методическими темами и микрогрупповой работы по решению образовательных проблем. Тематика работ: разработка образовательно– методического комплекса, внедрение принципов системно-деятельностного подхода в образовательную деятельность, развитие творческих способностей обучающихся. Результаты работы предоставлены в ходе итогового творческого отчета.

- Подготовка педагогов к участию в предметных конкурсах, распространение педагогического опыта. Опыт членов УМО представлен на областном педагогическом марафоне в 2013 г.; в рамках проведения областных МО для педагогов дополнительного образования на базе МБОУ ДОД «ЦДТ» г. Калачинска в 2012 и 2013 гг.; в рамках межрайонного МО, организованного для педагогов дополнительного образования БОУ «Кормиловский дом детского творчества» в 2013 г.

Результатами методического воздействия, осуществленными в ходе работы УМО, являются:

1.Приобретение компетентности практического владения принципами системно-деятельностного подхода в организации внеурочной деятельности, повышение общей профессиональной компетентности педагогов-участников УМО.

2.Внедрение в практику педагогов современных техник декоративно-прикладного искусства.

3.Развитие презентационной культуры педагогов посредством проведения мастер-классов(всего в ходе работы УМО в 2012-2013 учебном году проведено 6 мастер-классов, в том областного уровня; 14 мастер-классов представлено на Интернет сайтах).

4.Развитие исследовательских, аналитических, рефлексивных навыков педагогов в ходе работы над личными методическими темами, обобщения опыта.

5.Результативное участие в конкурсной деятельности, распространение педагогического опыта. Среди членов УМО - Лауреат III степени регионального конкурса профессионального мастерства для педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям», Победители международного педагогического конкурса «Сердце отдаем детям», участники VII и VIII Международной научно-практической интернет-конференции «Образование: вчера, сегодня, завтра», Победитель II Международного конкурса презентаций портфолио «Профессионалы в системе образования». Образовательная программа общекультурного направления «Радость творчества» Кочетковой М.Г. вошла в реестр одобренных образовательных программ дополнительного образования детей в рамках проекта «Создание и поддержка банка программ в сфере дополнительного образования детей», организованного Минобрнауки и АНО «Информэкспертиза» в 2013 году.

6.Успешная аттестация членов УМО. В 2013 году процедуру подготовки и планового прохождения аттестации успешно прошли 3 педагога.

Подробнее с работой нашего УМО можно ознакомиться, перейдя по ссылке http://yadi.sk/d/PGWS7Ze_JVj6c.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39018-uchebno-metodicheskoe-obedinenie-kak-faktor-r