- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс для родителей: нетрадиционная техника рисования: «Рисуем на пене и пеной»
Мастер-класс для родителей:
нетрадиционная техника
рисования: «Рисуем на пене и пеной»
Подготовила и провела: воспитатель Сухачева А.В.
Актуальность
Известно, что тактильные ощущения (то есть осязание, ощущения от прикосновения) напрямую влияют на развитие нервной системы человека, в частности головного мозга. Ладошки и пальчики ребенка – это едва ли не главные органы, которые приводят в движение механизмы мыслительной деятельности детей. Получаемые тактильные ощущения позволяют малышу мысленно сравнивать различные поверхности и удивляться многообразию окружающей его природы. Человечек растет, но роль тактильных ощущений в его развитии не становится меньше – все дети в раннем возрасте как бы «учатся» руками, так зачем отбирать у них столь эффективный канал для получения новой информации? Рисование – это огромный опыт по цветовосприятию, тонкие тактильные ощущения и истинное удовольствие!
Что дает рисование для детей?
Развивает мелкую моторику рук, что в свою очередь способствует развитию речи.
Развивает воображение.
Развивает абстрактное мышление.
Обогащает сенсорный опыт детей, развивает тактильную чувствительность.
Развивает зрительную и двигательную память.
Расширяет представления об окружающем мире.
Вам понадобится:
пена для бритья без запаха,
плоский поднос или тарелка;
краски любые: пищевые, акриловые, гуашь.
Для различных техник рисования:
мешочки целлофановые,
тонкая кисточка, ватные палочки или зубочистки (можно спички),
листы бумаги, лучше всего альбомные (для черчения) или ватман
длинная линейка линейка.
Хочу предложить Вам несколько видов техники рисования пеной:
Техника рисование на пене
Выдавите небольшое количество пены на поднос или тарелку, разровняйте ее поверхность с помощью линейки. Полотно для рисования готово! Наносим кисточкой, ватной палочкой или пальчиками несколько цветных капель на поверхность, получится салют. Растягивая и закручивая капли краски зубочисткой, получаться причудливые узоры, возможно цветы, деревья и т.п.
Прикладываем сверху лист бумаги, проглаживаем руками так, чтобы пена не расползалась.
Снимите лист и оставьте его на 2-3 минуты, чтобы краски впитались. Далее линейкой в одном направлении снимите остатки пены и ваш неповторимый рисунок отпечатается на листе – техника монотипия.
Далее попробуйте размазать ваш рисунок в хаотичном направлении, получится рисунок мрамора. Проделайте тоже действие с листом бумаги – техника мрамирования.
Пена очень долго не оседает и поэтому можно продолжить свои творческие идеи. Соберите оставшуюся после творчества пену, разделите ее на части и добавьте красители различных цветов. Соберите пену в пищевые целлофановые пакеты и срежьте уголки. Можно выдавливать пену причудливыми разноцветными формами на ровную поверхность (на листы бумаги).
5. Я часто предлагаю родителям простую технику рисования пальчиками. Например, в ванной комнате на стене или на зеркале. Если у Вас нет возможности или Вы не хотите делать разноцветные краски из пены, то можно просто выдавить ребенку в какую-то емкость белую пену и пускай он размазывает ее по ванной. Для ребенка, даже такое занятие, будет очень полезно, а главное интересно! И Вы потом без особого труда отмоете малыша и его творчество!
Итак, рисование пеной для бритья – процесс увлекательный и интересный! Пена приятна на ощупь, дарит новые тактильные ощущения и приятный запах. Легко смывается с рук, одежды и любой другой поверхности. Творчество с использованием такой нетрадиционной техники рисования расслабляет, будит фантазию и дарит массу положительных эмоций ребенку и взрослому.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393771-master-klass-dlja-roditelej-netradicionnaja-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.