Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.01.2020

Конспект "Путешествие по страницам лэпбука «Шипелочка» с использованием технологии биоэнергопластика.

Коррекционно – образовательные задачи:
- закреплять навык правильного произношения звука «ш» изолированно, в слогах, словах;
- учить образовывать существительные в родительном падеже единственного числа и существительные во множественном числе;
- пополнять активный словарный запас;
- учить составлять предложения по мнемотаблице;
- учить считать различные предметы в пределах 10, отвечать на вопрос: «Сколько?»;
- учить устанавливать причинно – следственные связи с помощью взрослого.
Коррекционно – развивающие задачи:
- развивать артикуляционную и пальчиковую моторику, используя технологию биоэнергопластики;
- развивать фонематические процессы;
- развивать память, внимание, мышление.
Воспитательные задачи:
- формировать интерес к занятиям, самостоятельность.
- формировать навык самоконтроля за речью.
Оборудование: лэпбук «Шипелочка», предметные картинки, мнемотаблицы,
раскраски.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Сивинский детский сад № 1 «Малышок», с.Сива, Пермский край

Утверждаю:

заведующий

___________Е.С.Пономарёва

«12» марта 2019 г.

Логопедическое индивидуальное занятие

с использованием технологии биоэнергопластики

для воспитанника с ТНР

Автор

учитель-логопед

высшей квалификационной категории

«Сивинский детский сад № 1 «Малышок»,

Гришина Елена Николаевна

село Сива, 2019 год

Тема занятия: Путешествие по страницам лэпбука «Шипелочка» с использованием технологии биоэнергопластика.

Коррекционно – образовательные задачи:

- закреплять навык правильного произношения звука «ш» изолированно, в слогах, словах;

- учить образовывать существительные в родительном падеже единственного числа и существительные во множественном числе;

- пополнять активный словарный запас;

- учить составлять предложения по мнемотаблице;

- учить считать различные предметы в пределах 10, отвечать на вопрос: «Сколько?»;

- учить устанавливать причинно – следственные связи с помощью взрослого.

Коррекционно – развивающие задачи:

- развивать артикуляционную и пальчиковую моторику, используя технологию биоэнергопластики;

- развивать фонематические процессы;

- развивать память, внимание, мышление.

Воспитательные задачи:

- формировать интерес к занятиям, самостоятельность.

- формировать навык самоконтроля за речью.

Оборудование: лэпбук «Шипелочка», предметные картинки, мнемотаблицы,

р аскраски.

Ход занятия

Логопед: Сегодня мы снова заглянем в волшебный

альбом Шипелочка, что же интересного сегодня

там?

Артикуляционная гимнастика с использованием биоэнергопластики.

Воспитанник открывает первую страницу лэпбука, доставая карточки из конвертов, выполняет артикуляционную гимнастику

с использованием биоэнергопластики.

2

З атем проговаривает правильно звук «ш» изолированно,

в слогах с договариванием до слов.

Игры «Один, много», «Нет чего?».

П ерелистывая страницу, попадает в гости к Чебурашке и Шапокляк и выполняет задания.

Воспитанник открывает конверт, достает

и называет предметные картинки со звуком «ш» в

разных позициях, считает картинки и

отвечает на вопрос: Сколько картинок всего? Затем с

этими картинками играем в игру «Один, много», «Нет чего?».

Составление предложений по мнемотаблице. Игра «Найди пару».

П ерелистывая следующую страницу, попадает в гости к Маше и Мише. Миша готовит Машу в школу.

Воспитанник из ранца достает мнемотаблицы

и составляет по ним предложения.

Достаем из ранца картинки, распределяем

парами, находим причинно – следственные

связи.

4.Игра «Колдунья». Эти же картинки выкладываются в ряд, ребенок закрывает глаза, одна или две картинки переворачиваются, воспитанник открывает глаза и называет закрытые картинки.

5.Игра «Узнай звук».

М аша решила поиграть с Мишей в игру «Узнай звук», нахождение звука «ш» в словах. Логопед называет разные звуки, воспитанник хлопает в ладоши, если услышит звук «ш».

6.Сюрприз от Петрушки.

На последней странице лэпбука – сюрприз.

Петрушка приготовил разные на выбор

воспитанника раскраски персонажей из

мультфильмов. Воспитанник выбирает

раскраску, в названии которой есть звук «ш».

Итог занятия:

Логопед: Ты сегодня, молодец! Правильно проговаривал звук «ш» в словах,

Старался выполнить все задания хорошо, мне очень понравилось с тобой играть.

Воспитанник вспоминает и называет сказочных персонажей, с которыми играл, выполненные задания. Получает в подарок раскраску.

Список литературы:

1.  Комарова Л.А. Автоматизация звука Ш в игровых упражнениях. Альбом дошкольника. М.: Издательство «Гном и Д». 2009.

2. Козырева Л.М. Автоматизация трудных звуков. – Ярославль, 2007

3. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация шипящих звуков у детей. – М., 2006.

4. Интернет ресурсы: https://infourok.ru/kompleks-igr-i-uprazhneniy-bioenergoplastika-v-korrekcionnoy-rabote-s-detmilogopatami-1104629.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394334-konspekt-puteshestvie-po-stranicam-ljepbuka-s

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки