- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пушкинский день в России (День русского языка)
Экзаменационный материал
по дисциплине «Русский язык»
Ответьте на тестовые задания. Ставите номер вопроса и рядом цифру с правильным ответом. Например, 1) 1; 2) 3 и т.д.
В каком ряду фамилии расположены строго в алфавитном порядке?
1. Федоров, Быстров, Цыганков, Феоктистов, Бушев
2. Бушев, Быстров, Цыганков, Федоров, Феоктистов
3. Бушев, Быстров, Феоктистов, Федоров, Цыганков
4. Быстров, Бушев, Феоктистов, Федоров, Цыганков
В каком слове произносится гласный [а]?
1. впечатление
2. частичный
3. приятель
4. выяснить
В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Ь?
1. разбереш....ся во всем, с узких плеч...
2.боевой клич..., красиваяброш....
3. суп горяч..., покориш...ся судьбе
4. разреж... полностью, купить щелоч...
4. дез...нформация, про...нформировать, небез...звестный
В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Ю?
1. готов...щихся материалов, розы кол...тся
2. мел...щая хорошо кофемолка, кле...щий обои
3. зре...щая пшеница, окна отта...т
4. глад...щий белье, крестьяне се...т пшеницу
В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
1. почу...ли
2. подерж...нный
3. предвид...в
4. замет...вший
В каком слове на месте пропуска пишется НН?
1. патентова...ые изделия
2. письмо сожже...о
3. голуби..ое яйцо
4. неписа...ый закон
В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?
1. металлическая реш...тка
2. маленький червяч..к
3. протянуть руч..нки
4. горяч... поддерживать
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1. По степи, (не) успевшей остыть за ночь, опять тянет теплый ветер.
2. Поэма построена из отдельных (не) завершенных глав.
3. Очень (не) веселый выдался денек!
4. Мачеха сразу (не) взлюбила мальчика
Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1. передышка
2. протаскивая
3. разыгравший
4. стержневой
В каком слове ударение на первом слоге?
1. занял
2. алкоголь
3. заняла
4. подняв
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1. у турок
2. съезди отдохнуть
3. красивые торты
4. более удобнее
Выберите грамматически правильное продолжение предложение.
Изучив схему работы прибора,
1. это поможет правильно его эксплуатировать
2. он дольше не выйдет из строя
3. приступайте к практическим занятиям
4. у нас появились вопросы
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1. Благодаря поддержке родных и друзей мне удалось преодолеть трудности.
2. В течение года пришлось возместить потерянное время усиленной работой.
3. Отечественной производитель еще не учитывает и ослаблен инфляцией в условиях свободного рынка
4. не надо верить слухам.
В каком предложении вместо слова АБОНЕМЕНТ нужно употребить АБОНЕНТ?
1. Я нашел просроченный библиотечный АБОНЕМЕНТ, который был потерян полгода назад.
2. АБОНЕМЕНТЫ телефонной сети обязаны вовремя оплачивать услуги станции
3. Открыта продажа АБОНЕМЕНТОВ в бассейн.
4 Мы приобрели АБОНЕМЕНТЫ в музей на цикл лекций о русской живописи XIX века.
Какое из перечисленных слов имеет значение "сделанный грубо, безвкусно"?
1. дилетантский
2. аляповатый
3. асимметричный
4. непрофессиональный
Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
По ночам земля быстро выхолаживалась ( ) и к рассвету степь покрывалась налетом недолговечного инея.
1. сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна
2. простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
3. сложное предложение, перед союзом Изапятая нужна
4. простое предложение с однородными членами, перед союзом Изапятая нужна.
В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?
Птицы (1) отражаясь (2) в подвижном зеркале воды (3) чинно идут за дружкой.
1. 1 - выделяется причастный оборот
2. 1,2 - выделяется деепричастие
3. 1,3 - выделяется причастный оборот
4. 1,3 - выделяется деепричастный оборот
В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расставлены)
1. путь в лесах это километры тишины
2. лес точно терем расписной
3. обедали на свежем воздухе в доме было душно
4. настоящему рыбаку нужно многое река утренние зори голубые вечера и тишина
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413192-pushkinskij-den-v-rossii-den-russkogo-jazyka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.