- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фотоотчёт «Дорожка здоровья»
Проблема сохранения и укрепления здоровья воспитанников всегда была и остается одной из самых главных в детском саду. Известно, что дошкольный возраст - решающий в становлении физического и психического здоровья. Именно в этом возрасте важно сформировать у детей знания и навыки здорового образа жизни, потребность в систематических занятиях физкультурой и спортом.
«Дорожка здоровья»
Проблема сохранения и укрепления здоровья воспитанников всегда была и остается одной из самых главных в детском саду. Известно, что дошкольный возраст - решающий в становлении физического и психического здоровья. Именно в этом возрасте важно сформировать у детей знания и навыки здорового образа жизни, потребность в систематических занятиях физкультурой и спортом.
На территории нашего участка была оборудована «Дорожка здоровья», которая предусматривает применение специальных профилактических упражнений для стоп. Хождение по дорожке будет способствовать укреплению мышц, связок и суставов, стимулирует активные точки и зоны, расположенные на стопе, и является прекрасным средством профилактики и коррекции плоскостопия. Ходить по дорожке здоровья дети должны 3-4 раза, босиком.
Но у нас на Урале лето не всегда бывает тёплым, поэтому мы решили сделать дорожку всесезонной и мобильной, то есть чтобы наполнение можно было выносить с собой на участок, менять его, а также ходить по дорожке не только босиком.
Решили дорожку сделать из автомобильных покрышек. Для наполнения использовали: это песок с галькой, еловые шишки, ребристая дорожка из брёвнышек сосны, тазик с разноцветными пластмассовыми пробками от пластиковых бутылок, также массажные коврики: травка , пупырышки и др. расположены одной чередующейся дорожкой, с переходом на дорожку из следов кирпичиков , ярко окрашенный деревянный бум, дальше плитки - кочки по которым можно прыгать , а можно бегать вокруг них змейкой, а затем разноцветные колечки для прыжков, пенечки, классики.
Мы использовали принцип смены различных видов поверхности для воздействия на все биологически активные точки ступней ног, а также для разных видов двигательной деятельности: ходьба, прыжки, бег, равновесие и координация.
«Дорожка Здоровья» является хорошим помощником в оздоровительной работе (закаливание, профилактика плоскостопия).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418946-fotootchjot-dorozhka-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.